Конспект НОД в средней группе «Неофициальные символы России».
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы работы

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Образовательные задачи.

1.

Организационный момент:

- создание игровой ситуации.  

Знакомство детей с куклой Индирой, у которой сегодня День Рождения.

Индира отправилась в путешествие по разным странам  и первую страну выбрала нашу – Россию.

Знакомство с официальными символами России.

Развивать представление детей о своей родине, поддерживать интерес к стране, в которой живем.

2

Основная часть:

- знакомство детей с неофициальными символами России, расположение символов, на игровом поле.

Детям предлагается расположить на игровом поле неофициальные символы:

1.Отгадав загадку:

Не страшны зимой морозы

Ни большой, ни маленький.

Что нам зимушки угрозы, мы обуем …(валенки)

На ноги мы обуем валенки, а что мы наденем на голову?

2.Послушав звучание инструментов (ложки и балалайка)

3. Отгадав, в чем можно вскипятить воду для приготовления чая (самовар)

Познакомить детей с традицией чаепития.

Физминутка: «Пых – пых, самовар»

4. Отгадав загадку.

Прячется от нас с тобой,

Одна кукла в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки? (матрешки)

Познакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой.

Развивать представление детей о своей родине, поддерживать интерес к стране в которой живем.

Формирование ценности познания.

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

Снятие усталости и эмоционального напряжения.

Активизация словаря (балалайка, самовар, шапка ушанка)

3.

Заключительная часть:

- изготовление подарка для Индиры.

- рефлексия, подведение итога.

Детям предлагается, сделать подарок Индире на День Рождение, раскрасить матрёшек соответственно схеме, которой они выберут.

Исполнение русской народной песни «Каравай», для куклы Индиры.

Способствовать формированию самостоятельной творческой деятельности детей.

Воспитывать усидчивость, стремление доводить начатое дело до конца.