Конспект познавательной экскурсии в парк с детьми старшей группы Тема: «В гости к осени».
план-конспект занятия (старшая группа)

    Конспект познавательной экскурсии в парк

                      с детьми старшей группы

                    Тема: «В гости к осени».

                                                                                                     Воспитатель: Кораева М.

   Тема: «Экскурсия в осенний парк».

Цель: Обогащать и систематизировать знания детей об осени. Формировать представления детей о сезонных изменениях, развивать умение видеть их и понимать причину происходящего в природе. Полюбоваться красотой осенней природы.

Задачи:

 Образовательные: закреплять знания о деревьях, кустарниках;

 формировать умение узнавать деревья и кустарники по листьям;

 знакомить с  правилами     поведения в парке.

Развивающие: -развивать эмоционально-эстетические чувства, замечать красоту природы осеннего парка;

Развивать речь детей, внимание, память  детей.

Воспитательные: Воспитывать доброе, заботливое отношение ко всему живому.

Воспитывать умение детей  слушать своих товарищей, не перебивать;    играть  вместе, сообща.

Предварительная работа: беседа об осени(ее признаках),о деревьях ,кустарниках,  грибах,   ягодах, осенних приметах.

-рассматривание репродукций художников об осени .Знакомство с народными пословицами.

Словарная работа: обогащение и активизация словаря по теме.

1.Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть загадку.

                         Если на деревьях листья пожелтели,

                         Если в край далекий птицы улетели,

                         Если небо хмурое, если дождик льется,

                          Что за время года? Как оно зовется?

- Осень прекрасное время года. Сколько незабываемых впечатлений дарит осень человеку. Ее красота вдохновляла поэтов, художников, композиторов. Давайте вспомним стихи об осени.

                               Чтение стихов.

Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас в гости к осени. Мы отправляемся в свое первое путешествие по парку. Мы сможем увидеть много интересного, вас ждут веселые игры.  Но ,прежде чем мы отправимся в путь ,напоминаю вам что в походе нужно обязательно выполнять требования взрослых. Нельзя без разрешения выходить из строя, т.к. мы будем  переходить дорогу; нельзя срывать растения, ягоды, грибы; всегда следует оказывать помощь тому, кто рядом, сообщать обо всех непредвиденных обстоятельствах. Если услышите звук моего колокольчика, должны быстро собраться. Вчера мы приготовили полиэтиленовые кулечки для находок. Все готовы? Тогда в путь! Цель нашего похода- полюбоваться золотой осенью, понаблюдать за листопадом, за тем, как взрослые готовят парк к зиме, ухаживают за деревьями и кустарниками, наводят порядок на клумбах.

                       ( Во время движения закрепить с детьми правила перехода проезжей части )

Воспитатель:- Вот мы и пришли .Посмотрите вокруг. Кто из вас что увидел?

           Д/игра « Что мы видим?»(каждый называет одним словом то, что видит. Н/р. небо, дерево)-Обратите внимание на небо ,погоду, на то, что у вас под ногами.

          Д/игра «Что какое?» (дети поочередно называют что-то из окружающего их и одно из  свойств объекта. Н/р: небо голубое , тропинка узкая и т.д.Кто не может назвать ,выходит из игры.)

- Обратите внимание на красивое сочетание листьев с зеленой хвоей и голубым небом. Расцветка листьев у каждого дерева своя. А какие деревья вам знакомы? Давайте немножко поиграем.

         П/игра «1-2-3 к названному дереву беги!» .Беседа с детьми(сравнение деревьев по размерам, форме кроны, веток, цвету листьев, коре).

Воспитатель: -А сейчас я предлагаю вам послушать как шумят деревья на ветру. Понаблюдаем за тем ,как падают листья, как много листвы на земле. Все листья одинаковые? Здесь и яркие свежие листья ,и уже потемневшие.Обратите внимание ,как по-разному  падают листья у разных деревьев: у осины- быстро вниз, у клена- долго качается и кружится в воздухе.

        П/игра «Листопад».- Найдите по 2 самых крупных ярких листа .Каждый из вас превращается в листочек, который у него в руках.

« Пришла осень. Листья на деревьях из зеленых превратились в разноцветные- желтые,  красные, рыжие ,коричневые. Висели листья на высоких деревьях( поднять руки вверх),  а потом оторвались от родной ветки и стали медленно падать на землю .Коснулись земли и затихли, словно уснули. Подул слабый ветерок, подхватил листочки и стал кружить медленно-медленно(дети кружатся на месте).Поиграл с листочками и затих. А потом налетел сильный ветер и погнал листочки вдоль дороги, по лесу. Устроил настоящий веселый листопад.(дети бегают по поляне, кружатся, прыгают, выполняют прыжки с поворотами). Стих ветер, листочки опустились на землю.»

Воспитатель:- Ребята ,мы с вами наблюдали за растениями. А где же насекомые, птицы?(ответы детей).

-А что делают люди для того, чтобы сохранить и сберечь природу?(ответы детей)Правильно. Они перекапывают клумбы, .собирают листья, вешают кормушки для птиц.

-Вот и вышло время нашего маленького путешествия. Осень, как щедрая хозяйка ,приготовила вам подарки Д/игра «Чудесный мешочек» (дети на ощупь узнают с чьей ветки детки- орех, желудь, каштан, шишки, гроздь рябины).

Воспитатель:- Давайте еще раз посмотрим как красиво вокруг. Запомните эту красоту ,мы зарисуем ее в группе. А сейчас соберем веточки и листочки для поделок. Нам пора возвращаться в детский сад.