Совместная партнерская деятельность взрослого и детей в процессе организации детских видов деятельности
рабочая программа (средняя группа)

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(01.09.2022-02.09.2022)

Тема недели: «Здравствуй детский сад! День знаний! Профессии сотрудников детского сада.»

Основы науки и естествознания:

Предметы, облегчающие труд человека в быту.

Цель: формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен бережно к ним относиться закреплять представления что все предметы имеют разное значение.

Физкультура: По плану инструктора по физ. Подготовке.

Рисование: на свободную тему.

Цель: учить детей отражать в рисунке впечатления

Музыка: по плану муз. рук.

Основы конструирования:

Л. В. Куцакова (стр.13)

На тему: «Дома»

Цель: уточнять представления детей о строительных деталях.

2 неделя

(05.09.2022-09.09.2022)

Тема недели: «Город, в котором я живую. Моя большая и малая родина.

Достопримечательности города.»

Развитие речи:

Мы — воспитанники старшей группы.            Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. На-помнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5.

Физкультура : По плану инструктора по физ. Подготовке.

Развитие речи:

Рассказывание рус­ской народной сказки «Заяц-хвастун» и прис­казки «Начинаются на­ши сказки...».

Вспомнить с детьми названия русских народных сказокипознакомитьихсновымипроизведениями: сказкой «Заяц-хвастун» (в обр. О. Капицы) и при­сказкой «Начинаются наши сказки...».

ожки.

Музыка: Музыка по плану музыкального руководителя.

Рисование: «Знакомство с акварелью» ( Т. С. Комарова стр. 29  ).

Цель: познакомить с особенностями акварельных красок (краски разводят водой, цвет пробуется на палитре, смешивание цветов).

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания: Моя семья Продолжать формировать у детей интерес к семье, членам семьи. Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

3 неделя

(12.09.2022-16.09.2022)

Тема недели: «Неделя безопасности. Профессии служб безопасности»

Развитие речи:

Пересказ сказки «За-яц-хвастун».

Помочь детям составить план пересказа сказки; учить пересказывать сказку, придерживаясь плана.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

Закреплять умение сравнивать два предмета.

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Звуковая культура ре­чи: дифференциация звуков з — с.

Упражнять детей в отчетливом произношении звуков з — с и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Рисование: «Космея» Т. С. Комарова стр.32).

Цель: учить передавать характерные особенности цветов космеи; развивать эстетическое восприятие.

Лепка/Аппликация: Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естесвознания:

Во саду, ли в огороде            Расширять представление детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах. Учить узнавать их и называть правильно овощи, фрукты и ягоды. Формировать общие представления о пользе овощей и фруктов, о разнообразии блюд из них. Расширять представления о способах ухода за садово-огородными растениями. Формировать желание. Рисование: «Укрась платочек ромашками». Т. С. Комарова стр.33). Цель: учить составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; используя приемы примакивания.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы конструирования:

«Дома»

Цель: уточнять о способах соединения, свойствах деталей и конструкций

4 неделя

(19.09.2022-23.09.2022)

Тема недели: «Откуда хлеб пришел. Профессии»

Развитие речи:

Обучение рассказы­ванию: составление рас­сказов на тему «Осень наступила». Чтение стихот­ворений о ранней

Учить детей рассказывать (личный опыт), ори­ентируясь на план. Приобщать к восприятию поэ­тических произведений о природе.

Музыка : По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Совершенствовать навыки счета в пределах 5, учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предметов (цвета, формы и величины).

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Заучивание стихот­ворения И. Белоусова «Осень».

Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень» (в сокр.).

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду» Т. С. Комарова стр. 34). Цель: учить рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев.

Лепка/Аппликация:

Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин            Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Физкультура: По плану инструктора по физ.подготовке.

Основы науки и естествознания:

Экологическая тропа осенью            Расширять представления об объектах экологической тропы и о сезонных изменениях в природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Систематизировать знания о пользе растений для человека и животных

 Рисование: «Чебурашка» Т. С. Комарова стр.34).Цель: учить рисовать простым карандашом; передавать образ героя, аккуратно закрашивать .

Физкультура: по плану муз. рук.

Основы конструирования:

«Дома»(Л. В. Куцакова стр.13)

Цель: познакомить с понятиями «равновесие, сила тяжести, карта, план, компас»

5 неделя

(26.09.2022-30.09.2022)

Тема недели: «Золотая осень. Изменения в природе»

Развитие речи:

Рассматривание сю­жетной картины «Осен­ний день» и составление рассказов по ней.

Совершенствовать умение детей составлятять рассказ.

Физкультура: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Математическое развитие: Учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Веселые рассказы Н. Носова.

Познакомить детей с новыми веселыми произ­ведениями Н. Носова.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование :

 Т. С. Комарова стр.36.

Цель: учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспомнить необходимые способы изображения.

Лепка/Аппликация:

Лепка «Козлик» (По мотивам дымковской игрушки)            Продолжать учить детей лепить фигуру по народным (дымковским) мотивам; использовать прием раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стекой с двух концов(так лепятся ноги). Развивать эстетическое восприятие

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Что предмет расскажет о себе            Побуждать детей выделять особенности предметов: размер, форму, цвет, материал, части, функции, назначение; продолжать совершенствовать умение описывать предметы по их признакам

Рисование: «Осенний лес» Т. С. Комарова стр.36). Цель: учить отражать в рисунке осень, по-разному изображать деревья, траву, листья, закреплять приемы работы с кистью и красками.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке

Основы конструирования:

«Дома» .Цель: формировать навыки пространственной ориентации.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(03.10.2022-07.10.2022)

Тема недели: «Собираем урожай. Овощи. Сельскохозяйственный труд»

Развитие речи:

Лексические упражнения. Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель».            Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением-перевертышем.

Музыка : По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями.

Закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (цвет,форма,величина).

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Учимся вежливости.            Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: Идет дождь» Т. С. Комарова стр 37). Цели: учить образно отражать впечатления; пользоваться приемами для передачи явления в рисунке; упр. В рисовании простым карандашом.

Лепка/Аппликация:

Олешек          Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; лепить фигуру из целого куска глины, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

О дружбе и друзьях            Расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним: поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому-то из ребят группы грустно, поговори с ним, поиграй, всегда помогай, друзей выручай

Рисование: »Веселые игрушки» Т. С. Комарова стр.39). Цели: познакомить с богородской игрушкой; учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке.

Основы конструирования: Л. В. Куцакова стр.19).на тему: «Машины»

Цели: формировать представления о различных машинах; упр. В плоскостном моделирование

2 неделя

(10.10.2022-14.10.2022)

Тема недели: «Фрукты. Сад. Здоровая пища. Витамины»

Развитие речи:

Обучение рассказы-ванию: описание кукол.  Помочь детям составить план описания куклы; учить дошкольников, составляя описание самос-тоятельно, руководствоваться планом.

Физкультура: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Математическое развитие: Учить считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6.

Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения

обозначать словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот).

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Звуковая культура ре-чи: дифференциация звуков с — ц.            Закрепить правильное произношение звуков с — ц\ учить детей дифференцировать звуки: раз-личать в словах, выделять слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуками с и ц\ развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Рисование: »Дымковская слобода (деревня) Т. С. Комарова стр 42). Цели: закреплять знания детей о дымковской игрушке, росписе; развивать чувство прекрасного

Лепка/Аппликация:

Блюдо с фруктами и ягодами» (Коллективная работа). Вариант. Аппликация «Осенний ковер» (Коллективная работа)            Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы. Учить делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство композиции

Физкультура: По плану инструктора по физ. Подготовке.  

 Основы науки и естествознания:

Берегите животных!            Расширять представления детей о многообразии животного мира. Закреплять знания о животных родного края. Расширять представления о взаимодействиях животных со средой обитания. Воспитывать осознанное бережное отношение к миру природы. Дать элементарные представления о способах охраны животных. Формировать представление о том, что человек часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.

Рисование: «Девочка в нарядном платье». Т. С. Комарова стр.43).Цели: учить рисовать фигуру человека; передавать форму и расположение частей, соотношение их по величине.

Физкультура: по плану инструктора по физ подготовке.

Основы конструирования: «Машины». Цели: упр. Самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов построек

3 неделя

(16.10.2023-20.10.2023)

Тема недели: «Грибы.Ягоды.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.46

Рассматривание картины «Ежи» и составление рассказа по ней. Помочь детям рассмотреть и озаглавить картину. Учить самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана.

Музыка : По плану муз. Руководителя.

Математическое развитие:

И.А.Помораева

В.А.Позина

Стр.23

Занятие 6

Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7.

2. Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по ширине и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Лексико-грамматичес¬кие упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мох-натый да масляный».Упражнять детей в подборе существительных к прилагательным. Познакомить с русской на-родной сказкой «Крылатый, мохнатый да мас-ляный» (обр. И. Карнауховой), помочь понять ее смысл.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

«Идет дождь».

Т.С. Комарова.

Стр.37

Цель: Учить детей образно отображать в рисунках впечатления об окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова.

Стр.39

Тема 17. Лепка «Как маленький мишутка увидел, что из его мисочки все съедено».

Цель: Учить детей создавать в лепке сказочный образ. Учить лепить фигуру медвежонка, передвая форму частей, их относительную величину, расположения по отношению друг к другу. Развивать воображение.

Физкультура на прогулке.

Основы науки и естествознания:

Прогулка по лесу. Расширять представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о видовом разнообразии лесов: хвойный, лиственный, смешанный. Формировать представления о том, что для человека экологически чистая окружающая среда является фактором здоровья. Учить называть отличительные особенности деревьев и кустарников. Формировать бережное отношение к природе.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: «Городецкая роспись» Т. С. Комарова стр.44). Цели: продолжать знакомить с росписью; упр. В составлении оттенков

4 неделя

(23.10.2023-27.10.2023)

Тема недели: «Деревья, кустарники. Лес. Профессии.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр. 48

Цель: Учимся

 быть вежливыми. Заучивание стихотворения Р. Сефа «Совет».Продолжать упражнять детей в умении быть вежливыми. Помочь запомнить стихотворение Р. Сефа «Совет», научить выразительно читать его.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Математическое развитие:

Продолжать учить считать в пределах 6 и 7, знакомить с порядковым значением чисел

6 и 7, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

2.Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр. 49

Литературный калейдоскоп. Выяснить у детей, какие литературные произведения они помнят.

Музыка: по плану муз. руководителя.

Рисование:

«Осенний лес»

Т.С.Комарова

Стр.36

Цель: Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые, искривленные). Учить по- разному изображать деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы с кистью и красками.

Лепка/Аппликация:

«На лесной полянке выросли грибы».

Т.С.Комарова

Стр.30

Цель: Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию.

Физкультура на прогулке: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Коллекционер бумаги.

Расширять представление детей о разных видах бумаги и ее качествах; совершенствовать определять предметы по признакам материала.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

«Дымковская слобода»

Т.С.Комарова.

Стр. 42

Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять знания детей о дымковских игрушках, о дымковских росписях.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(30.10.2023-03.11.2023)

Тема недели: «День народного единства. История праздника»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.50

 Чтение стихов о поздней осени. Дидактическое упражнение «Заверши предложение». Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Упражнять в составлении сложноподчиненных предложений.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8.

Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр. 51

Рассказывание по картине. Цель: Учить с помощью раздаточных карточек и основы матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

«Знакомство с городецкой росписью»

Т.С.Комарова

Стр.43

Цель: Познакомить с городецкой росписью. Учить выделять ее яркий, нарядный колорит (розовые, голубые, сиреневые цветы), композицию узора

Лепка/Аппликация:

«Козлик»

Т.С.Комарова

Стр.41

Цель: Продолжать учить детей лепить фигуру по народным  (дымковским) мотивам; использовать прием раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стекой с двух концов (так лепятся ноги). Развивать эстетическое восприятие.

Физкультура на прогулке : По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Детский сад.

Цель: Поговорить с детьми о том, почему детский сад называется именно так (потому что детей « выращивают», заботятся и ухаживают за ними, как за растениями в саду). Показать общественную значимость детского сада: родители работают они спокойны, так как в их отсутствие о детях заботятся сотрудники детского сада. Сотрудников детского сада надо благодарить за заботу, уважать их труд.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр. 45

«Создание дидактической игры Что нам осень принесла».

Цель: Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая форму, цвет, характерные особенности.

2 неделя

(06.11.2023-10.11.2023)

Тема недели: «Народные промыслы. Городецкая роспись. Золотая хохлома. Жостовская роспись.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.52

Чтение русской на-родной сказки «Хаврошечка». Цель: Вспомнить известные детям русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Хаврошечка» (в обр. А. Н. Толстого), помочь запомнить начальную фразу и концовку произведения. Развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9.

2.Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке

предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.53

Звуковая культура ре-чи: работа со звуками ж — Упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш\ развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж — ш в словах; учить находить в рифмовках и стихах слова со звуками ж — ш\ совершенствовать инто-национную выразительность речи; отрабатывать речевое дыхание.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр.47

«Автобус, украшенный флажками, едет по улице»

Цель: Учить детей изображать отдельные виды  транспорта; передавать форму основных частей, деталей, их величину рисовать крупно. Закреплять умение рисовать карандашами.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.46

«Троллейбус»

Цель: Учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке. (на свежем воздухе)

Основы науки и естествознания:

О.А.Соломенникова

Стр.45

Осенины. 

Цель:  формировать представления  о чередовании времен года.

Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Расширять представления об овощах и фруктах. Знакомить с традиционным народным календарем. Приобщать к русскому народному творчеству. Формировать эстетическое отношение к природе.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: «Закладка для книги»(городецкий цветок). Т.С. Комарова стр.50). Цели: расширять знания о городецкой росписи, обратить внимание на яркость, цвет, композицию   ,приемы их создания.

Основы конструирования: «Летательные аппараты» Цель: развивать конструкторские навыки; формировать представление об этой технике.

3 неделя

(13.11.2023-17.11.2023)

Тема недели: «Перелетные птицы»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.55

Обучение рассказыванию. Учить детей творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога» (в обр. Д. Нагишкина; в сокр.)

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на

вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

2.Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты

сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот).

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.56

Завершение работы над сказкой «Айога». Приучать детей ответственно относиться к заданиям воспитателя.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.51

Цель: Учить передавать в рисунке иэпизоды сказки; развивать воображение, творчество.

Лепка/Аппликация:

Сказочная птица.

Цель: Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы украшать отдельные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные формы.

Физкультура на свежем воздухе: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Пернатые друзья. Цель: Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых, любознательность. Дать представление о значении птиц для окружающей природы. Развивать внимание, творческую активность.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.48

Цель: Создавать образ сказочного дома; передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желан

4 неделя

(20.11.2023-24.11.2023)

Тема недели: «Дикие животные и их детеныши. Приспособление животных к изменяющимся условиям.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.56

Чтение рассказа Б. Житкова «Как я ловил человечков».  Цель: Помочь детям вспомнить известные им рассказы, познакомить с рассказом Б. Житкова «Как я ловил человечков».

Музыка: По плану муз .руководителя.

Математическое развитие: Познакомить с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов,

выраженных соседними числами 9 и 10, учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?».

1.Игровое упражнение «Считай дальше».

2. Игровое упражнение «Отсчитай фигуры».

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.57

Пересказ рассказа В. Бианки «Купание мед-вежат». Цель: Учить детей последовательно и логично перес-казывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.55

«Рисовать по замыслу»

Цель: Развивать умение задумывать содержание рис. И доводить до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.51

«Вылепи свою любимую игрушку»

Цель: Учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки. Закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами. Воспитывать стремление доводить начатое до конца.

Физкультура на свежем воздухе: По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Наряды куклы Тани.

Цель: Познакомить детей с разными видами тканей, обратить внимание на отдельные свойства тканей (впитываемость); побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и временем года.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: «Зима» Т. С. Комарова стр55).Цель: учить передавать в рис. Картину зимы;сочетать разные материалы.

5 неделя

(27.11.2023-01.12.2023)

Тема недели: «Я-человек: Человек и его поступки. Этикет. Я и мое тело.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.55

Обучение рассказыванию.

Цель: учить

 детей последовательно и логично перес­казывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие: Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10.

Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей

и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот).

1.Игровая ситуация «В лесу».

2.Игровое упражнение «Считай дальше» (счет в пределах 10).

3.Игровое упражнение «Звуки леса».

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Учить детей последовательно и логично перес­казывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.54

«Роспись олешка»

Цель: Учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров. Учить выделять основные элементы узора, их расположение. Развивать эстетическое восприятие.

Лепка/Аппликация:

Снегурочка:

Цель: учить детей передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму расположение и величину частей. Упражнять в приемах лепки раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Игры во дворе.

Цель: Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города; знакомить с необходимыми мерами предосторожности с номером телефона «03» научить вызывать скорую медицинскую помощь».

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: «Зима» Т. С. Комарова стр55).Цель: учить передавать в рис. Картину зимы ;сочетать разные материалы.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(04.12.2023-08.12.2023)

Тема недели: «Зима. Изменения в природе. Зимние забавы. Безопасность на льду.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.60

Чтение стихотворений о зиме. Цель: Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10.

   • Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот).

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.61

Дидактические упраж¬нения: «Хоккей», «Кафе». Цель: Упражнять детей в умении различать и вы-полнять задания на пространственное пере¬мещение предмета («Хоккей»); вести диалог, употребляя общепринятые обращения.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр. 55

«Зима»

Цель: Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке.

Закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать сочетая в рисунке разные материалы; цветные восковые мелки, сангину и гуашь.

Лепка/Аппликация:

Т.С. Комарова

Стр.56

«Котенок»

Цель: Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: расскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения.

Физкультура: (на свежем воздухе)  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Покорми птиц.

Цели: Расширять представления детей о зимующих птицах родного края. Учить узнавать по внешнему виду и называть птиц.

Формировать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период (развешивать кормушки, подкармливать птиц).

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.57

 « Большие и маленькие ели» Учить детей располагать изображение на широкой полосе.

Основы конструирования: «Роботы» Упражнять детей в создании схем и чертежей.

2 неделя

(11.12.2023-15.12.2023)

Тема недели: «Зимующие птицы. Акция «Покорми птиц»»

Развитие речи:

В.В.Гербова.

Стр.61

Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела».Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела» (обр. В. Гло-цера и Г. Снегирева), учить пересказывать ее.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10).

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.64

Звуковая культура речи: дифференциация звуков с—ш.Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с—ш, на определение позиции звука в слове.

Музыка: по плану муз. рук.

Лепка/Аппликация:

«Птицы на кормушке»

(Воробьи и голуби или вороны и грачи). Цель:

Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина,, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать  форму и относительную величину туловища и головы. Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям.

Физкультура: (на свежем воздухе)  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Как животные помогают человеку. Цель: Расширять представления детей о животных разных стран и континентов. Способствовать формированию представлений о том, как животные могут помогать человеку: Развивать любознательность, познавательную активность.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: по замыслу. Цель: учить детей самостоятельно намечать содержание рисунка.

3 неделя

(18.12.2023-22.12.2023)

Тема недели: «Обувь. Одежда. Головные уборы.»

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.66

 Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце».Познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце».

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах и видах.

   • Совершенствовать навыки счета в пределах 10 с помощью различных анализаторов (на ощупь, счет и воспроизведение определенного количества движений).

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

В.В.Гербова

Стр.66

Заучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой».Вспомнить с детьми произведения С. Маршака. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой».

 образа.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр. 63

«Наша нарядная елочка»

Цель: учить детей передавать в рисунке впечатление от новогоднего праздника.

Лепка/Аппликация:

Красная шапочка несет бабушке гостинцы. Цель: Учить создавать в лепке  образы сказочных героев. Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности  и детали образа. Упражнять в использовании разнообразных приемов лепки.

Физкультура на свежем воздухе: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

В мире металла.

Цель: Познакомить детей со свойствами и качествами металла; научить находить металлические предметы в окружающем мире.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр. 63

 « Усатый-полосатый»

Учить детей передавать в рисунке образ котёнка.

Основы конструирования: «Роботы» Упражнять детей в создании схем и чертежей.

4 неделя

(24.12.2023-28.12.2023)

Тема недели: «К нам приходит Новый Год. Традиции празднования нового года.»

Развитие речи:

 Беседа по сказке П. Бажова «Серебряное копытце». Слушание стихотворения К. Фофанова «Нарядили елку..». Развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.

Музыка: По плану муз.руководителя.

Математическое развитие:

   • Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число… больше числа…», «На сколько число… меньше числа…»

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Дидактические игры со словами.    Учить детей правильно характеризовать прост-ранственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр.60

«По замыслу»

Цель: Учить детей самостоятельно намечать рисунок, выбирать размер и цвет бумаги, краски, карандаши. Развивать умение выделять интересные рисунки, объяснять свой выбор.

Лепка/Аппликация:

Новогодняя поздравительная открытка.

Цель: Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные – из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания

Физкультура: ( на свежем воздухе) По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

В гостях у кастелянши.

Познакомить детей с деловыми и личностными качествами кастелянши. Подвести к пониманию целостного образа кастелянши. Развивать эмоциональное отношение к ней.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр. 61

« Снежинка» Учить детей рисовать узор на бумаге в форме розеты.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке.

Основы конструирования: «Роботы» Упражнять детей в создании схем и чертежей.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(09.01.2024-12.01.2024)

Тема недели: «Зимние деньки. Рождественские колядки»

Математическое развитие:    

• Продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число… больше числа…», «На сколько число… меньше числа…»

   • Развивать глазомер, умение находить предметы одинаковой длины, равные образцу.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза».            Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

(шапка, пуговицы и др.), аккуратно наклеивать изображения на большой лист. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство цвета, композиции

Музыка: по плану муз. рук.Рисование: »Что мне понравилось на новогоднем празднике»(Т. С. Комарова с64). Цели: учить отражать впечатления ;рис. Больше 3предметов,обьединять общим содержанием

Лепка/Аппликация:

«Петрушка на елке» (Коллективная работа)            Учить детей создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезывать части овальной формы. Упражнять в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки). Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Зимние явления  в природе          Расширять представления детей о зимних изменениях в природе. Закреплять знания о зимних месяцах.  Учить получать знания о свойствах снега в процессе опытнической деятельности.

Физкультура: по плану инструктора по физ. Подготовке.

Основы конструирования: «Микрорайон города» (Л. В. Куцакова с34). Цели: упр. Детей в рисовании планов

2 неделя

(15.01.2024-19.01.2024)

Тема недели: «Мебель. Посуда Бытовые приборы. Безопасность дома.»

Развитие речи:

Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения».  Учить детей целенаправленному рассматриванию картины (целевое восприятие, последовательное рассматривание отдельных самостоятельных эпизодов, оценка изображенного); воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.

.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Математическое развитие:

• Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10.

   • Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины, равной образцу.

   • Закреплять пространственные представления и умение использовать слова:слева, справа, внизу, впереди (перед), сзади (за), между, рядом.

   • Упражнять в последовательном назывании дней недели.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение сказки Б. Шергина «Рифмы», стихотворения Э. Мошковской «Вежливое слово».            Познакомить детей с необычной сказкой Б. Шергина» «Рифмы» и стихотворением Э. Мошковской «Вежливое слово». Обогащать словарь детей вежливыми словами.

ные изображения

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Городецкая роспись»(Т. С. Комарова с67)Цели: продолжать знакомить с приемами городецкой росписи, развивать худ. Вкус

Лепка/Аппликация:

«Красивые рыбки в аквариуме» (Коллективная композиция)            Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу высветления или усиления цвета). Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать создан

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Экологическая тропа в здании детского сада            Расширять представления детей об объектах экологической тропы в здании детского сада. Учить узнавать и называть знакомые растения и животных. Расширять представления о способах ухода за растениями и животными. Развивать интерес к миру природы, эстетическое отношение к окружающей действительности. Формировать желание выступать в роли экскурсовода на пунктах маршрута

Рисование: «Машины нашего города» (Т. С. Комарова с69). Цели: учить изображать разные авто ;рис. Их формы, передавать пропорции, характерные особенности.

Музыка: по плану муз. рук.

Основы конструирования: «Микрорайон города» ( с 34 Л. В. Куцакова). Цели: учить воплощать задуманное в строительстве, разв. Творческие способности, восприятие формы.

3 неделя

(22.01.2024-26.01.2024)

Тема недели: «Домашние животные и птицы. Фермерство»

Развитие речи:

Звуковая культура речи: дифференциация звуков з — ж.            Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з — ж.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Математическое развитие:

   • Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц.

   • Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Пересказ сказки Э.   Шима «Соловей и вороненок».   Учить детей пересказывать текст (целиком и по ролям).

ест скрепления

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Как мы играли в п.и. »Охотники и зайцы» (Т. С. Комарова с70). Цели: закреплять умение создавать в рис. Выразительные образы игры. Развивать худож.

Лепка/Аппликация:

Щенок           

Учить детей изображать собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединение частей приемом прижимания и сглаживания м

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Песня колокольчика            Закреплять знания детей о стекле, металле, дереве, их свойствах; познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах Рисование: «Нарисуй свое любимое животное» (Т. С. Комарова с72). Цели: учить выразительно передавать в рис. Образы животных, выбирать материал по своему усмотрению. Закреплять навыки и умения в рисовании.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке.

Основы конструирования: «Микрорайон города» Цели: развивать умение на основе зрительного анализа соотносить  предметы по толщине, длине; рассуждать.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(29.01.2024-02.02.2024)

Тема недели: «Животные холодных стран. Арктика и Антарктика»

Развитие речи:

Беседа на тему «О друзьях и дружбе».            Продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности.

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц.

   • Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка». Дидактическое упражнение «Подскажи слово».            Учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов.

творчество

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: :»Красивое, развесистое дерево зимой» (Т. С. Комарова с73). Цели: учить создавать образ дерева, находить композиционное решение, закреплять разный нажим карандаша .

Лепка/Аппликация:

Вырежи и наклей какую хочешь игрушку         Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность,

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Экскурсия в зоопарк            Расширять представления детей о разнообразии животного мира, о том, что человек – часть природы, и он должен беречь, охранять и защищать ее. Формировать представления о том, что животные делятся на классы: насекомые, птицы, рыбы, звери (млекопитающие). Развивать познавательный интерес,  Рисование: «По мотивам хохломской росписи».(Т. С. Комарова с75).Цели: учить рис.тонкие плавные линии концом кисти, завитки, волнистые линии; закреплять умение чередовать ягоды и листья на полосе.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке.

Основы конструирования: «Мосты» (Л. В. Куцакова с37).Цели: расширять представления о мостах, (их назначение, строение).

2 неделя

(05.02.2024-09.02.2024)

Тема недели: «Моя Семья. Семейные праздники. Родственники»

Развитие речи:

Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка».            Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка» (в обр. М. Булатова).

ю.

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Познакомить с количественным составом числа 5 из единиц.

   • Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч — щ.            Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Деревья в инее» (Комарова с76).Цели: закреплять умение передавать в рис. Красоту природы. Упр. в рис. гуашь

Лепка/Аппликация:

Котенок

Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глины между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения. Учить передавать в лепке позу котенка.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Путешествие в прошлое лампочки            Познакомить детей с историей электрической лампочки; вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому этого предмета

Рисование: «Золотая хохлома» (Комарова с78). Цели: продолжать знакомить с изделиями хохломской росписи. выделять композицию узора ,определять колорит хохломы.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке

Основы конструирования: «Мосты»( Куцакова с38) Цели: упр. в конструировании мостов.

3 неделя

(12.02.2024-16.02.2024)

Тема недели: «Инструменты: Музыкальные, строительные, парикмахерские инструменты»

Развитие речи:

Пересказ сказки А. Н. Толстого «Еж».            Учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты; совершенствовать интонационную выразительность речи.

.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.

   • Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части, сравнивать целое и часть.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки».            Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Домики трех поросят» (Комарова с80). Цели: учить рис. Картинку по сказке, передавать характерные особенности, используя разные технические средства, разные способы рисования

Лепка/Аппликация:

Дома на нашей улице» (Коллективная работа)            Учить детей передавать в аппликации образ сельской (городской) улицы. Уточнять представления о величине предметов: высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в приемах вырезывания по прямой и по косой. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой, клеем. Воспитывать навыки коллективной работы. Вызывать удовольствие и радость от созданной вместе картины

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Рисование: «Солдат на посту» (Т. С. Комарова с76). Цели: учить в рис. Передавать образ воина, характерные особенности, позы, оружие. Рисовать крупно, закрашивать изображение.

Физкультура: по плану инструктора по физ. подготовке

Основы конструирования: »Мосты» (Куцакова  с38) –учить строить схемы, аргументировать решения.

4 неделя

(19.02.2024-23.02.2024)

Тема недели: «Защитники Отечества. Военные профессии»

Развитие речи:

Обучение рассказыванию по картине «Зайцы».            Продолжать учить детей рассказывать о картине, придерживаясь плана.

Музыка : По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу.

   • Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Обучение рассказы-ванию по картине «Мы для милой мамочки...».            Помогать детям составлять рассказы по картин¬кам с последовательно развивающимся действи¬ем. Способствовать совершенствованию диалоги¬ческой речи.

Музыка: по плану

муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр.79

«Пограничник с собакой»Цели: упр. в рис. Человека и животного, в передаче характерных особенностей

Лепка/Аппликация:

Матрос с сигнальными флажками            Упражнять детей в изображении человека; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы. Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки внизу, руки вверх, одна рука вверху, другая внизу и т.п.). Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки), красиво располагать изображение на листе

Физкультура: По плану инструктора по физ. Подготовке.

Основы науки и естествознания:

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(26.02.2024-01.03.2024)

Тема недели: «Весна. Изменения в природе.»

Развитие речи:

Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений^. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном». Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Музыка : По плану музыкального руководтеля.

Математическое развитие:

   • Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5.

   • Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя (справа, слева, впереди, сзади) и другого лица

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Составление рассказа по картинкам «Купили щенка».          Учить детей работать с картинками с последовательно развивающимся действием.

поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красивые предметы, созданные изображения

Музыка: по плану муз. рук. Рисование: «Дети делают зарядку» Учить детей определять и передавать относительную велечину частей тела.

Лепка/Аппликация:

Петух (По мотивам дымковской (или другой народной) игрушки)       Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

В гостях у художника            Формировать представление об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личностные качества, интересы

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

 Рисование: «Роспись кувшинчиков» Учиться расписывать глинянные изделия, используя для этого цветовую гамму.

Основы конструирования: «Метро» Учить детей в построении схем.

2 неделя

(04.03.2024-08.03.2024)

Тема недели: «Международный женский день.»

Развитие речи:

Рассказы на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днем». Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем...».       Учить детей составлять подробные и интерес-ные рассказы на темы из личного опыта; развивать инициативу, способность импровизировать.

а.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Продолжать учить делить круг на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов». Дидактическая игра «Закончи предложение».            Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчиненные предложения.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Картинка к празднику 8 марта»

Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку к празднику 8 март

Лепка/Аппликация:

Наша новая кукла            Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезывать платье из бумаги, сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Цветы для мамы            Расширять знания о многообразии комнатных растений. Развивать познавательный интерес к природе на примере знакомства с комнатными растениями. Дать элементарные представления о размножении растений вегетативным способом. Формировать заботливое и внимательное отношение к близким людям. Формировать позитивное отношение к труду

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

 Рисование: Рисование с элементами аппликации « «Красивые  цветы»

Основы конструирования: «Метро» Развивать пространственное мышление, фантазию,

воображение.

3 неделя

(11.03.2024-15.03.2024)

Тема недели: «Перелетные птицы. Птицы весной»

Развитие речи: Пересказ рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов».            Учить детей свободно, без повторов и ненужных (мешающих восприятию) слов пересказывать эпизоды из книги Г. Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору).

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

   • Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства».            Познакомить детей с рассказом В. Драгунского «Друг детства», помочь им оценить поступок мальчика.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: Т.С. Комарова, с. 89

Тема: « Знакомство с искусством гжельской росписи»

Цель: Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме. Развивать умение выделять ее специфику: цветовой строй, ритм и характер элементов. Формировать умение передавать элементы росписи.

Лепка/Аппликация:

Птицы на кормушке (воробьи и голуби или вороны и грачи)            Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста. Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Мир комнатных растений            Расширять представления о многообразии комнатных растений. Учить узнавать и правильно называть комнатные растения. Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей. Совершенствовать навыки ухода за комнатными растениями. Формировать желание помогать взрослым по уходу за комнатными  

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование: По замыслу, развивать творчество, образные представления.

Основы конструирования: «Метро» Развивать пространственное мышление, фантазию,

воображение.

4 неделя

(18.03.2024-22.03.2024)

Тема недели: «Животные жарких стран. Индия. Китай»

Развитие речи:

Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц — ч. Чтение стихотворения Дж. Ривза «Шумный Ба-бах».    Учить детей дифференцировать звуки ц — ч\ познакомить со стихотворением Дж. Ривза «Шумный Ба-бах» (пер. М. Боровицкой).

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение сказки «Сивка-бурка».           Помочь детям вспомнить содержание знакомых волшебных русских народных сказок, познакомить со сказкой «Сивка-бурка» (обр. М. Булатова).

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование: «Нарисуй какой хочешь узор» Учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи.

Лепка/Аппликация:

Пароход         Учить детей создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки: срезание углов у прямоугольников, вырезывание других частей корабля и деталей разнообразной формы (круглой, прямоугольной и др.). Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги, сложенной гармошкой. Закреплять умение красиво располагать изображения на листе. Развивать воображение

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Водные ресурсы Земли Расширять представления детей о разнообразии водных ресурсов: родники, озера, реки, моря и д. т., о том, как человек может пользоваться водой в своей жизни; о том, как нужно экономично относиться к водным ресурсам. Расширять представления о свойствах воды. Закреплять знания о водных ресурсах родного края; о пользе воды в жизни человека, животных и растений

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

 Рисование: «Знакомство с искусством гжелевской росписи»

Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме.

Основы конструирования: «Метро» Развивать пространственное мышление, фантазию,

воображение.

5 неделя

(25.03.2024-29.03.2024)

Тема недели: «Растения. Луговые цветы. садовые цветы. Комнатные растения.»

Развитие речи:

Звуковая культура речи: дифференциация звуков л — р.  Упражнять детей в различении звуков л — рв словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра «Угадай слово».            Продолжать приобщать детей к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.

Музыка: по плану муз. рук. Рисование: «Была у зайчика избушка лубяная,а у лисы ледяная»

Продолжить развивать у детей образное мышление

Лепка/Аппликация:

«Красивые рыбки»

Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу высветления или усиления цвета). Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

 Основы науки и естествознания:

Путешествие в прошлое пылесоса            Вызвать у детей интерес к прошлому предметов; подвести к пониманию того, что человек придумывает и создает разные приспособления для облегчения труда

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование: Нарисуй какой хочешь узор По замыслу, развивать творчество, образные представления.

Основы конструирования: «Метро» Развивать пространственное мышление, фантазию,

воображение.

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(01.04.2024-05.04.2024)

Тема недели: «Реки, озера, моря и океаны. Обитатели рек. Обитатели морей и океанов.»

Развитие речи:

Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм».            Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта.

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Познакомить с делением квадрата на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

   • Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная...».      Помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В. Орлова «Ты скажи мне реченька лесная...».

Музыка: по плану муз. рук.

Лепка/Аппликация:

«Красивые рыбки»

Развивать цветовое восприятие. Упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета. Развивать чувство композиции (учить красиво располагать рыбок по цвету друг за другом по принципу высветления или усиления цвета). Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Леса и луга нашей Родины            Закреплять знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность, творчество, инициативность. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать чувство коллективизма

 Рисование:

2 неделя

(08.04.2024-12.04.2024)

Тема недели: «День космонавтики: Покорение космоса»

Развитие речи:

Пересказ «загадочных историй» (по Н. Сладкову).            Продолжать учить детей пересказывать.

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга».          Познакомить детей с рассказом К. Паустовского «Кот-ворюга».

Музыка: по плану муз. рук.

Лепка/Аппликация:

Загадки            Развивать образные представления, воображение и творчество. Упражнять в создании изображений различных предметов из разных геометрических фигур, преобразовании фигур путем разрезания по прямой по диагонали на несколько частей. Закреплять умение составлять изображение по частям из разных фигур, аккуратно наклеивать

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Россия – огромная страна            Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Чтобы попасть из одного конца страны в другой, например из города Калининграда в город Владивосток, нужно несколько дней ехать поездом. Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями

Физкультура: Плану инструктора по физ. подготовке.

Рисование:

3 неделя

(15.04.2024-19.04.2024)

Тема недели: «Насекомые. Опасные и полезные насекомые.»

Развитие речи:

Дидактические игры со словами. Чтение не-былиц.            Активизировать словарь детей.

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

   • Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».            Познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик-семицветик».

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Лепка/Аппликация:

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы конструирования:Весенняя страда акреплять знания о весенних изменениях в природе. Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период. Воспитывать уважительное отношение к людям, занимающимся сельским хозяйством. Развивать любознательность, творчество, инициативу

Физкультура: По плану инструктора по физ. Подготовке

4 неделя

(22.04.2024-26.04.2024)

Тема недели: «Транспорт»

Развитие речи:

Литературный калейдоскоп.            Выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети. Познакомить с новой считалкой.

Музыка:  По плану музыкального руководителя..

Математическое развитие:

   • Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц.

   • Упражнять в умении двигаться в заданном направлении

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Обучение рассказы-ванию по картинкам.            Закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Путешествие в прошлое телефона        Познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона; закреплять правила пользования телефоном; развивать логическое мышление, сообразительность

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование

Дата

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1 неделя

(29.04.2024-02.05.2024)

Тема недели: «Праздник весны и труда. История возникновения праздника»

Развитие речи:

Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения.            Уточнить, что такое рассказ; познакомить детей с новым юмористическим рассказом. Активизировать словарь детей.

Музыка:  По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

• Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Лексические упраж-нения.          Проверить, насколько богат словарный запас детей.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Лепка по замыслу            Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержа-нию деталями, предметами

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Профессия – артист            Познакомить детей с творческой профессией актера театра. Дать представление о том, что актерами становятся талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в театре, в кино, на эстраде. Рассказать о деловых и личностных качествах человека этой творческой профессии; подвести к пониманию того, что продукт труда артиста отражают его чувства. Воспитывать чувства признательности, уважения к труду людей творческих профессий

Физкультура:По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование:

2 неделя

(08.05.2023-12.05.2023)

Тема недели: «День Победы Герои Великой Отечественной войны.»

Развитие речи:

Чтение русской на-родной сказки «Финист — Ясный сокол».            Проверить, знают ли дети основные черты на-родной сказки. Познакомить со сказкой «Финист — Ясный сокол».

Музыка: По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

Работа по закреплению пройденного материала.

Физкультура на улице:  По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Звуковая культура речи (проверочное).            Проверить, умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их.

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Лепка по замыслу            Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержа-нию деталями, предметами

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

Основы науки и естествознания:

Природный материал – песок, камни, глина            Закреплять представления детей о свойствах песка, глины и камня. Развивать интерес к природным материалам. Показать, как человек можно использовать песок, глину и камни для своих нужд. Формировать умение исследовать свойства природных материалов. Развивать познавательный интерес

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование:

3 неделя

(15.05.2023-19.05.2023)

Тема недели: «Транспорт. Спец. транспорт. Безопасность на дороге.»

Развитие речи:

Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни».            Проверить, умеют ли дети составлять подробные и логичные рассказы на темы из личного опыта.

Музыка : По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

Работа по закреплению пройденного материала.

Физкультура на улице: По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи:

Повторение пройден-ного материала.            Работа по закреплению программного материа¬ла (по выбору педагога).

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.

Физкультура:  По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья            Расширять представления детей о сезонных изменениях  в природе. Воспитывать интерес к природе. Показать влияние природных факторов на здоровье человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы

Физкультура: По плану инструктора по физ. Подготовке.

Рисование:

4 неделя

(22.05.2023-26.05.2023)

Тема недели: «Весенняя лаборатория»

Развитие речи: Повторение пройденного материала.            Работа по закреплению программного материала (по выбору педагога).

Музыка : По плану музыкального руководителя.

Математическое развитие:

Работа по закреплению пройденного материала.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи: Повторение пройден-ного материала.            Работа по закреплению программного материала (по выбору педагога).

Музыка: по плану муз. рук.

Рисование:

Т.С. Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Кувшинчик    Учить детей создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска глины (пластилина) ленточным способом. Учить сглаживать поверхность изделия пальцами (при лепке из глины смачивать пальцы в воде). Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья            Расширять представления детей о сезонных изменениях  в природе. Воспитывать интерес к природе. Показать влияние природных факторов на здоровье человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование:

5 неделя

(29.05.2023-31.05.2023)

Тема недели: «Здравствуй Лето!»

Развитие речи: Повторение пройденного материала.            Работа по закреплению программного материала (по выбору педагога).

Музыка: по плану муз. рук.

Математическое развитие:

Работа по закреплению пройденного материала.

Физкультура на улице: : По плану инструктора по физ. подготовке.

Развитие речи: Повторение пройденного материала.            Работа по закреплению программного материала (по выбору педагога).

Музыка: по плану муз.рук.

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.

Лепка/Аппликация:

Т.С.Комарова

Стр.

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке.

 Основы науки и естествознания:

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья            Расширять представления детей о сезонных изменениях  в природе. Воспитывать интерес к природе. Показать влияние природных факторов на здоровье человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы

Физкультура: По плану инструктора по физ. подготовке

Рисование:

Т.С.Комарова

Стр.