Сценарий сюжетно-ролевой игры "Семья.Выходной день"
план-конспект занятия (старшая группа)

                                                                     Колесникова Галина Николаевна

                                                                     МБДОУ № 53

                                                                     г. Канск, Красноярский край

                                                                     Воспитатель

Сюжетно-ролевая игра «Семья. Выходной день» (старшая группа)

Цель: Создание условий  для  совершенствования умения детей развивать сюжет на основе знаний полученных  на тему из окружающей жизни.

Задачи:

Формировать умение согласовывать свои действия  с действиями партнеров , соблюдать в игре ролевые взаимоотношения.

Развивать у дошкольников имение распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу к родным людям.

Игровой материал:

1. игровые комплексы: «Магазин», «Кухня», «Гараж»;

2. игрушки – муляжи продуктов;

3. детская посуда

4. микроволновая печь

5. кассовый аппарат

6. деньги

7. кошелек

8. пакеты

9. инструменты для ремонта машины

10. фен, расческа, бантики.

Предварительная работа:

Беседы:

• «Я и моя семья»

• «Что обычно делает мама дома? »

• «Мы любим маме помогать»

• «Как мы проводим выходные дни»

• «Чем папа обычно дома занят? »

Игровые ситуации:

• «Кукла Маша варит кашу»

• «Кукла Маша сервирует стол»

• «Кукла Маша идет в магазин»

• «Папа чинит машину»

Проблемные ситуации.

• «Дома закончились продукты»

• «Сломалась машина»

Роли:

Мама, папа,  2 дочки, продавец, сосед.

Организационный момент.

 Воспитатель: - Ребята, а вы любите выходные дни? Когда можно понежиться подольше в постельке, и в садик не надо спешить? Когда мама и папа дома? Когда вся семья в сборе? (ответы детей)

-Расскажите, пожалуйста, что такое семья? (Ответы детей)

-Что делает обычно дома мама?

-Что делает обычно папа?

-Чем занимаются дети?

-Ребята, а вы заботитесь о своих близких? Помогаете ли маме, папе? Есть ли у вас семейные обязанности, которые выполняете только вы? Какие? (Ответы детей)

-Давайте отправимся в одну из семей выходной день. Вся семья дома: мама, папа, и  сестренки. Посмотрите внимательно на игровую зону. Как вы думаете, какие игровые центры нам понадобятся для нашей игры? (Ответы детей)

-Ребята, а вот Диана хочет принять на себя роль мамы.  Кто у нас будет папой? А дочками?

Ход игры:

Наступает утро. Все спят. Мама встает первая прихорашивается и будит папу.

Мама: - Доброе утро Степа! Сегодня воскресенье, выходной день, на улице замечательная погода. Как же мы его сегодня проведем?

Папа:  - Можно с детьми погулять, а лучше погулять с детьми в парке!

Мама:  - Хорошая идея!

Папа:  - Но мне необходимо проверить машину, я в гараж.

Папа отправляется в гараж, а мама поднимает дочек.

Мама:  - Надюша! Анечка! Пора  вставать! Посмотрите в окошко, какая сегодня чудесная погода! Умойтесь, причешитесь и поможете мне приготовить завтрак.

Мама:  - Доченьки, чтобы вы хотели покушать на завтрак?

Дочка Анечка: - Мамочка свари нам рисовую кашку.

Мама:  - Доченька, а какие продукты мне  понадобятся,  чтобы приготовить рисовую кашу?

Анечка:  - Нам нужно взять: молоко, рисовую крупу, соль и сахар.

Мама:  - Ой, девочки, а у нас молоко и рисовая крупа  закончились, что же нам делать?

Дочка Надюша:  - Я сейчас позвоню папе и попрошу, чтобы он купил продукты в магазине.

(звонит папе).

Дочка Надюша:  - Доброе утро папа! Мы с мамой хотим на завтрак сварить рисовую кашу, а молока и крупы дома нет. Пожалуйста, сходи в магазин, купи продукты. Анечка сейчас придет к тебе в гараж.

Папа:  - Хорошо Надюша, пусть Анечка спускается я сейчас подъеду. Папа берет барсетку, закрывает машину и отправляется в магазин вместе с Анечкой, где его встречает добродушный продавец.

Папа:  - Здравствуйте!

Продавец:  - Доброе утро!

Папа:  - Пожалуйста, продайте мне молоко и рисовую крупу.

Продавец:  - Вам пакет нужен?

Папа:  - Нет, спасибо у нас пакет есть.

Продавец подает нужные продукты.

Папа:  - Анечка, а что нам купить к чаю?

Дочка Анечка:  - Папочка давай купим, вот этих конфет в красивых золотистых фантиках их очень любят мама и Надюшка

Папа:  - Взвести нам, пожалуйста, вот этих конфет в золотистых фантиках.

Продавец: С Вас 10 рублей.

Папа: (из кошелька достает деньги, отсчитывает и подает продавцу) Вот, пожалуйста, возьмите.

Продавец:  - Спасибо, что пришли к нам в  магазин. Приходите еще! Мы Вас всегда рады видеть!

Папа:  - Пожалуйста!

Папа с Анечкой принесли  продукты домой, и сел на диван отдохнуть, тем временем мама с Надюшей готовит кашу, а Анечка сервирует стол.

Мама:  - Надюша, мы начинаем варить кашу. Что мы сделаем сначала?

Дочка Надюша:  - Возьмем кастрюлю, нальем туда молоко и поставим на плиту, засыпим рисовую крупу, щепотку соли и сахар.

Дочка Анечка:  - Я накрыла на стол.

Дочка Надюша:  - И у нас каша готова. Сейчас вам ее разложу по тарелочкам.

Дочка Анечка:  - Папа и мама прошу к столу. Приятного аппетита!

Раздается стук в дверь и входит сосед Савелий.

Сосед Савелий:  - Здравствуйте, вот  зашел  к вашему папе по делам.

Мама:  - Доброе утро, проходите Савелий, присаживайся  с нами позавтракай. Надюша сварила очень вкусную кашу. Анечка поставь еще одну тарелку на стол для Савелия.

Все завтракают, благодарят хозяюшек за вкусный завтрак.

Папа:  - А сейчас, я бы хотел предложить вам отправиться в кинотеатр «Космос» посмотреть интересный фильм.

Папа:  - Девочки помогите маме убрать со стола посуду,  и собирайтесь, а мы Савелием сходим за машиной.

Надюша убирает посуду со стола, Анечка моет и ставит ее на место, далее все прихорашиваются у зеркала и отправляются к машине.

Папа:  - Пристегните ремни и в путь.

Игра «Мы - пассажиры»

Цель: Уточнение знания детей о том, что все мы бываем пассажирами; закрепления правил посадки в транспорт и высадки из него.

Материал: Картинки с дорожными ситуациями.

Ход игры:

Дети берут по одной картинке и рассказывают, что на них нарисовано, объясняя, как надо поступать в той или иной ситуации.

 в игре учувствуют все дошкольники группы.

Папа:  - Вот мы и приехали, Закрывайте двери.

Мама: - Пойдемте покупать билеты.

Папа:  - Сейчас мы все вместе посмотрим хороший фильм.

Все присаживаются, в зале уже имеются зрители (дети группы) и смотрят  мультфильм «Малыш и Карлсон».

После проведения игры обсуждение   с детьми, что им больше всего понравилось и в какие сюжетно – ролевые игры они бы хотели поиграть.