Квест-игра "Книга семейного чтения"
методическая разработка (старшая группа)

МБДОУ – детский сад № 5 п.г.т. Погар

Квест - игра

в старшей группе «Книга семейного чтения»

Методическая разработка

Разработал воспитатель первой  квалификационной категории  

Беспалько Оксана Михайловна

п.г.т. Погар

2023 год

Цель: развитие и формирование социально-культурных ценностей ребенка и его семьи через привлечение к чтению.

Задачи:

• развивать интеллектуальные и творческие способности воспитанников;

• создавать условий для семейного чтения и сотворчества;

• воспитывать дисциплинированность, умение работать в команде, интерес к чтению книг;

• привлекать родительскую общественность к решению вопросов приобщения детей к ценностям мировой и отечественной литературы.

Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, экран, наборы заданий для конкурсов, плакаты - высказывания о пользе семейного чтения, сундук, ключ, нарисованная  сказочная дверь, конверт с загадками, Азбука

Предварительная работа: Встреча с родителями, домашнее задание: инсценировка произведения которое читали дома, чтение пословиц и поговорок о книге, о пользе чтения книг, беседы на тему «Читаем ли мы всей семьей книги», «Книга – лучший друг»

Зал украшен иллюстрациями из известных сказок и выставкой поделок и рисунков совместного творчества родителей и детей «Мои любимые сказки».

1. Вступительное слово.

Добрый день, дорогие ребята, родители, бабушки и дедушки! Я рада приветствовать всех на нашем мероприятии. В этом году детская книга отмечает свое 80-летие. Книга – это друг и учитель, книги поднимают нам настроение, любимые книги становятся нам настоящими друзьями.

В нашем детском саду проходит литературная неделя и сегодня у нас в гостях несколько семей, которые хотят поиграть в литературную квест- игру «Книга семейного чтения»

2. Представление семейных команд

Давайте поприветствуем наши команды.

Первая команда –  это семья….

Вторая команда – семья….

Третья команда – семья…..

Командам предстоит пройти испытания. Желаю всем командам успехов, активной и слаженной работы. Помните о соблюдении дисциплины, порядка, культурном и уважительном отношении друг другу.

3. Первое испытание, домашнее задание «Наша любимая семейная книга»

Команды должны показать инсценировку любой сказки, рассказа которую любит семья.

4. Пока команды готовятся игра со зрителями

Загадаю вам, ребятки,

Очень трудные загадки.

Отгадаешь, не зевай,

Дружно хором отвечай!

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…                         (Айболит).

Любит мёд, друзей встречает

И ворчалки сочиняет.

А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!

Забавный медвежонок…                 (Винни-Пух)

Ждали маму с молоком,

И впустили волка в дом…

Кем же были эти,

Маленькие дети?                        (Козлята)

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный…                 (Ступа)

5. Первый конкурс «Домашнее задание» инсценировка сказки, которую читали всей семьей 

Чтобы определить, кто начнет первым, проведем жеребьевку. Я буду читать загадку, кто первым ответит, как называется сказка, кто ее автор, тот и будет выступать под номером 1.

Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был?     (Медведь)

Баба била — не разбила,

Дед ударил — не разбил.

Баба очень загрустила.

Кто же бабе подсобил?

Прибежала в дом малышка.

Вмиг яйцо разбила   (Мышка)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали?   (Снегурочка)

6. Раздается шум и крик  в зал забегает плачущий Буратино.

Буратино: - Здравствуйте, друзья, девочки и мальчики.

Ведущий:-  Буратино, здравствуй. Мы очень рады видеть тебя, но почему ты плачешь, что случилось?

Буратино: У меня случилась беда. Карабас-Барабас украл у меня Азбуку. Как же я пойду в школу, когда у меня нет Азбуки.

Может вы мне поможете?

Ведущий:- Ребята, поможем Буратино?

Дети: - Да

Ведущий: - Но как, же нам тебе помочь?

Как отыскать Карабаса - Барабаса.

Буратино: - Найти книгу поможет карта, она поможет добраться нам до театра Карабаса-Барабаса. В город мы можем попасть только через дверь, которая находиться в коморке у Папы Карло. А ключ находиться в сундуке, но он откроется, если мы произнесем все вместе волшебное заклинание:

«Крекс, пекс, фекс!»

(Дети и взрослые произносят заклинание, открывается сундук и Буратино достает ключик).

 Буратино: - И так, путь нас ждёт не из лёгких. Вы со мной ребята?  

(Буратино открывает дверь ключиком и вместе с детьми проходят в дверь, перед ними на экране карта с улицами города,  по которым надо пройти и попасть в кукольный театр Карабаса-Барабаса)

Ведущий: - Отправляемся в путешествие! Но для начала нам надо внимательно рассмотреть карту и выяснить, какие нас ждут препятствия, чтобы попасть в театр Карабаса Барабаса.

Ведущий: - Нам надо пройти сначала по улице «Пазлы» и выполнить первое задание. Собрать пазлы и по картинке  назвать сказку.

Буратино: - Следующая улица «Сказочная».

- Ой, какой-то конверт, давайте откроем.

- Да здесь, задания.

(Ведущая читает загадки, а команды отгадывают)

1.Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё, а ну, подскажите имя её. (Красная шапочка)

2. На сметане мешен, на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок покатился ….(Колобок)

3. Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки деду с бабкой помогла. (Мышка из «Репки»)

4. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? (Семеро козлят)

5. Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

6. Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький, крючком, вместо туфелек – копытца

Трое их – и до чего же братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросенка)

Буратино: - Молодцы, ребята и родители! Вы все справились с  загадками.

Ведущий: С этим заданием справились, дальше в путь и следующая улица «Музыкальная»

(Дети и родители, гости под песню «Буратино делают музыкальную разминку.)

Ведущий: - Отправляемся дальше и сейчас перед нами улица «Отгадайкино»

1. У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи,

Не зубы, а зубищи – я никого не боюсь! (Заяц из сказки «Заяц – хваста»)

2. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел  (Колобок из сказки «Колобок»)

3. Печка, матушка, спрячь нас! (Сестрица из сказки «Гуси-лебеди»)

4. Кто колосок нашел? А кто зерно на мельницу носил? А тесто кто месил?

Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пёк? (Петушок из сказки «Колосок»)

5.Как выскочу, как выпрыгну – Пойдут клочки по закоулочкам. (Лиса из сказки «Лиса и заяц»)

6. Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Маша из сказки «Маша и медведь»)

Ведущий: - И  с этим испытанием справились. Молодцы, команды.

Вот и пришли  мы с вами до тетра кукол Карабаса Карабаса.

(Появляется Карабас Барабас)

Карабас Барабас: - А это ты, Буратино. Зачем пожаловали. С тобой столько много детей и взрослых.

Буратино: - Ты украл у меня Азбуку, верни нам, пожалуйста. Я и мои друзья идут в этом году в школу, нам надо учить буквы, а книжки у нас нет.

Карабас Барабас: - Хорошо я верну, вам Азбуку, если вы выполните мое задание. А если нет, то я ее оставлю себе.

Вот мое задание, но надо быть очень внимательными.

Предлагаю вам поиграть в игру «Можно и нельзя».

Правила игры таковы: я читаю стихотворные строки, а вы хором произносите «Да!» и хлопаете в ладоши – в случае утвердительного ответа или «Нет!» - в случае отрицательного ответа.

Книга – самый лучший друг,

Это знают все вокруг!

Книгу можно прочитать,

Руками грязными листать.

Если нравиться картинка –

Рви её из серединки.

Книгу бережно держи,

В нее закладку положи.

С горки прокатись на книжке,

Предложи проехать Мишке.

Ручку в руку ты возьми,

На страницах попиши.

Книгу в воду не бросай.

Береги и уважай!

- Молодцы ребята, вы все правильно выполнили. Я возвращаю тебе Буратино Азбуку. И хочу подарить и твоим друзьям тоже по книге со сказками. Учитесь читать, ведь вам скоро в школу. Но помните, как надо обращаться с книгами:

Брать книгу  надо чистыми руками,

Нельзя  писать, рисовать в книге.

Порвал, подклей книгу, если нужно!

Ведущий: Спасибо тебе Карабас Барабас. Наши дети обязательно будут выполнять эти правила. До свидание. (Карабас Барабас уходит)

Буратино: Спасибо вам большое, ребята и родители. Я так рад, что вы мне помогли найти Азбуку. Теперь я обязательно научусь читать и пойду в школу. До свидание. (Буратино, уходит)

Ведущий: Вот, и закончилось наше приключение! Вы действовали дружно, проявляли смекалку и изобретательность, помогали друг другу, Азбуку мы нашли, Буратино помогли. Вы все молодцы.

А родителей хотим попросить, чтобы читали детям книги вслух, чтобы в будущем ваш ребенок поступал так, как поступают добрые герои из добрых русских сказок.

Общение с книгой просто необходимо. Ведь недаром сказано: «Книга – это окно в мир». Так давайте чаще заглядывать в это окно!

Умными словами недаром сказано:

Книги читают и стар и млад,

Книжке хорошей каждый рад.