Занятие по конструированию на тему «Зимние забавы» с Дарами Фребилями
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие по конструированию на тему «Зимние забавы».

Цель: Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях; уточнить знания о зимних развлечениях, забавах, развиваем конструктивные способности через «Дары Фребеля» по теме зимние забавы.

Задачи:

Образовательные:

- Обогощать и активизировать словарный запас детей по теме зима, зимние забавы;

- закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя;

- воспитывать интерес к зимним развлечениям;

-овладевать элементарными конструкторскими навыками: приставлять, прикладывать,

- различать части построек по величине (большой, поменьше, маленький, высокая – низкая, длинная– короткая,).

Развивающие:

- развитие мелкой моторики рук, глазомер.

- развивать умение образно мыслить на основе отгадывания загадок;

- активизация словаря детей

- умение договаривать слова, фразы.

- развивать элементарные навыки пространственной ориентации

- развивать умение работать индивидуально и в коллективе, устанавливая доброжелательные взаимоотношения со сверстниками.

- развивать творческое воображение, художественный вкус.

-Развивать представления о форме, величине, цвете.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к зимним развлечениям;

- воспитываем усидчивость, трудолюбие.

- оценивать свою работу, работу своего товарища, работу индивидуально, в паре, командой;

- поддерживать положительный эмоциональный настрой в группе.

Ход занятия.

Дети заходят в группу встают в круг.

Воспитатель: Встанем рядышком по кругу

Скажем здравствуйте друг другу

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

Доброе утро.

Сегодня к нам пришли гости ребята давай те поздороваемся. Доброе утро. Посмотрите на стол, а что это такое (на столе лежит календарь природы)

Ответ Детей.

Вспомните пожалуйста, что мы определяем с его помощью.

1круг- время года

2 круг-погода

3 круг-время суток

День недели и какое сегодня число. Молодцы.

Стук в дверь. На пороге письмо.

Дети открывают письмо, достают лист, воспитатель читает.

«Здравствуйте ребята. Пишут вам дети из очень жаркой страны, которая называется Африка, недавно нам наша воспитательница рассказа о том, что есть страны, где зимой выпадают белые пушинки называют их снежинки. Они укрывают всю землю, дома, деревья белым одеялом- снегом. Дети очень любят играть на улице в это время года, что очень много зимних забав.

Мы очень просим вас рассказать про ваши зимние игры со снегом. Заранее спасибо.»

Ну что ребята расскажем и покажем.

Да (ответ детей).

Мы уже с вами говорили, что сейчас время года зима. На улице очень холодно. Часто идет снег. Но мы с вами очень любим гулять и играть на улице. Для того чтобы идти гулять мы свами очень тепло одеваемся.

А для того чтобы мы могли играть со снегом и наши ручки не замерзли мы с вами надеваем на руки что?

Ответ детей: - варежки.

Правильно.

Пальчиковая игра: «Маша варежку надела.
Ой, куда я пальчик дела? (Загибаем большой палец)
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла.
Поглядите-ка, нашла! (Высовываем пальчик)
Ищешь, ищешь, не найдешь.
Здравствуй, пальчик (Пальчик здоровается, кивает),
Как живешь?

Раз наши ручки в тепле мы с вами поиграть со снегом, а точнее слепить снежки. Как раз у меня есть снежки. Воспитатель достает Дар Фребеля №1( тактильные мячики )и раздает детям.

Раз, два, три

Мы с тобой снежок лепили.
Круглый, крепкий,

Очень гладкий

И совсем. совсем не сладкий.

Мы снежочки в руки взяли,

По дорожки побежали.

Мы снежочки поднимали

И над головой качали.

А потом не зевай,

И снежок скорей бросай.

Собираем скорей снежочки.

Со снежками поиграли. А что можно еще слепить из снега?

Давайте послушаем загадку:

Я катал шары из снега

Сложил вместе будто лего

Строить я давно привык

Вот и вышел (Снеговик).

Пройдем к столам сядем на стульчики и с помощью Колец, палочки, выложим снеговика.

Посмотрите на экран здесь ребята слепили снеговика.

Посчитайте сколько комочков нам понадобятся.

Считают комочки.

Отличаются комочки только по размеру. Большой поменьше самый маленький это голова нашего снеговика. На голове ведро, а вместо рук палочки.

Ведро мы сделаем из палочек коротких, а руки из палочек подлиннее. И нос морковка.

Вот и получились наши снеговики.

Молодцы.

Давай-те ребята посмотрим на смартик что еще любят дети .( Картинка дети катаются на конька.) Зимой взрослые в специально отведенных местах заливают водой катки, вода при минусовой температуре замерзает и получается лед. На льду дети могут кататься на коньках. Так же занимаются фигурным катанием.

Давайте пройдем к другому столу лежат картинки с фигуристами. С помощью цветных фишек ребята нам в сами нужно будет выложить картинку. Посмотрите, кто очень хотел испортить картинки. Но нам с вами нужно поделится на пары и сделать эту картинку вместе, но одно условие ругаться нельзя.

Дети делятся на пары и выполняют работу.

Молодцы.

На чем с вами еще можем покататься на улице.

До чего хорош мороз:

Щиплет щеки, уши, нос!

Натяну на лоб ушанку,

Прокачусь с горы на … (Санки)
Правильно это санки. Санки – это гранспортное средство для катания по снегу. Оно представляет собой каркас из металла, пластика или дерева. У санок сидение и спинка Полозья катательного средства обычно стальные или алюминиевые.
На столах у детей схема по которой они выкладывают санки.

Давайте разомнемся.

Физминутка:

1,2,3,4,5.

Куртку, шапку надеваем

И ботики обуваем.

Мы во двор пойдем гулять

Бабу снежную слепили.

Птичек крошками корми.

С горки мы потом катались

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли

Сьели суп и спать легли.

Молодцы.

А с чего дети могут скатываются на санках. Конечно с горки

У меня есть кубики давайте попробуем построить горку.

Молодцы.

Ну что мы практически про все рассказали и показали детям из жаркой страны.

А скажите а вам понравилось, что больше, возникли ли у вас какие нибудь трудности

А это я узнаю с помощью снежков белый справились а синий я буду стараться.

Пожалуйста выбирайте снежок.

Мы будем стараться и у нас все получится.

Спасибо за внимание.