«Нетрадиционное рисование. Рисуем в технике копир». Мастер – класс .
методическая разработка
«Нетрадиционное рисование. Рисуем в технике копир».
Мастер – класс .
Актуальность:
- В рамках ФГОС в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе.
- В процессе работы у детей формируются мыслительные процессы, навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Цель мастер класса :
Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – копир.
Задачи:
- Ознакомление пед. коллектива с техникой - копит, путём изготовления работ.
- Развитие творчества и фантазии педагогов в процессе работы.
Материалы: листы формата А4, восковые мелки, краски, иллюстрации, копировальная бумага.
Ход мастер - класса.
Вед: Здравствуйте уважаемые коллеги!!! Я очень рада видеть Вас на своём мастер – классе , тема которого: « Нетрадиционное рисование. Рисуем в технике копир».
Я приглашаю познакомиться с особенностями техники копир.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Рисование нетрадиционным способом – это увлекательная деятельность, которая восхищает детей.
Вспомните наше детство ,бумагу которая нам была интересна .Эта копировальная бумага была не всем доступна в нашем детстве ,а уж если и доступна то мы рисовали всё.
И у вас на столах она есть. Выберете себе.
Как эту бумагу вы могли бы организовать в продуктивной деятельности детей? Молодцы!
Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что можно рисовать чем хочешь.
Развитие мелкой моторики очень важное направление в развитии ребенка.
Как вы думаете, какие психическое процессы зависят от мелкой моторики рук? (Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.) Молодцы!
Тогда через что мы развиваем мелкую моторику? (Помогают конструкторы, мозаики, различные творческие наборы, оригами..)
Хорошим упражнением будет рисование весеннего пейзажа работая карандашом.
Я рекомендую интересный способ перенесения рисунка на бумагу с помощью копирования- это техника копир.
Может кто-то знаком с такой техникой? Чем заинтересовала она вас?
Техника знакомая всем с детства. Если вы положите любую иллюстрацию и обведёте её– получится четкое изображение. Эта техника рисунка называется копир. Затем закрашиваем разными материалами. Иллюстрации желательно подбирать чёткие понятные детям.
Рисуя с детьми я внесла элементы новизны –в цвете. На практике работы получились красочные, яркие, творческие.
Я предлегаю вам попробовать воспроизвести предметы, а затем пейзаж.
Практический этап:
Получилось .Молодцы!
А сейчас предлагаю коллективную работу в цвете «Весенняя сказка».
Выбирая цвет можно определить ваше настроение:
Красный цвет – бодрости, энергичности и хорошего настроения.
Желтый цвет - ожидания счастья, вдохновения.
Оранжевый – гармония с окружающим миром.
Зелёный цвет - покоя, снижения агрессии.
Синий - цвет покоя и немного тревоги.
Фиолетовый – усиливает творчество, успокаивает нервную систему.
Чёрный- тревоги, тайны.
Зная это можно узнать у детей его настроение по средствам копира.
Молодцы! У Вас всё очень хорошо получилось!
Вывод: уважаемые педагоги, что нового вы узнали? Было ли вам интересно? Будете ли использовать эту технику в работе с детьми?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.14 КБ |
Предварительный просмотр:
«Нетрадиционное рисование. Рисуем в технике копир».
Мастер – класс .
Актуальность:
- В рамках ФГОС в непосредственной образовательной деятельности по рисованию, решаются задачи всестороннего развития детей, которое необходимо для успешного обучения в школе.
- В процессе работы у детей формируются мыслительные процессы, навыки работы в коллективе, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Цель мастер класса :
Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – копир.
Задачи:
- Ознакомление пед. коллектива с техникой - копит, путём изготовления работ.
- Развитие творчества и фантазии педагогов в процессе работы.
Материалы: листы формата А4, восковые мелки, краски, иллюстрации, копировальная бумага.
Ход мастер - класса.
Вед: Здравствуйте уважаемые коллеги!!! Я очень рада видеть Вас на своём мастер – классе , тема которого: « Нетрадиционное рисование. Рисуем в технике копир».
Я приглашаю познакомиться с особенностями техники копир.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Рисование нетрадиционным способом – это увлекательная деятельность, которая восхищает детей.
Вспомните наше детство ,бумагу которая нам была интересна .Эта копировальная бумага была не всем доступна в нашем детстве ,а уж если и доступна то мы рисовали всё.
И у вас на столах она есть. Выберете себе.
Как эту бумагу вы могли бы организовать в продуктивной деятельности детей? Молодцы!
Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что можно рисовать чем хочешь.
Развитие мелкой моторики очень важное направление в развитии ребенка.
Как вы думаете, какие психическое процессы зависят от мелкой моторики рук? (Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.) Молодцы!
Тогда через что мы развиваем мелкую моторику? (Помогают конструкторы, мозаики, различные творческие наборы, оригами..)
Хорошим упражнением будет рисование весеннего пейзажа работая карандашом.
Я рекомендую интересный способ перенесения рисунка на бумагу с помощью копирования- это техника копир.
Может кто-то знаком с такой техникой? Чем заинтересовала она вас?
Техника знакомая всем с детства. Если вы положите любую иллюстрацию и обведёте её– получится четкое изображение. Эта техника рисунка называется копир. Затем закрашиваем разными материалами. Иллюстрации желательно подбирать чёткие понятные детям.
Рисуя с детьми я внесла элементы новизны –в цвете. На практике работы получились красочные, яркие, творческие.
Я предлегаю вам попробовать воспроизвести предметы, а затем пейзаж.
Практический этап:
Получилось .Молодцы!
А сейчас предлагаю коллективную работу в цвете «Весенняя сказка».
Выбирая цвет можно определить ваше настроение:
Красный цвет – бодрости, энергичности и хорошего настроения.
Желтый цвет - ожидания счастья, вдохновения.
Оранжевый – гармония с окружающим миром.
Зелёный цвет - покоя, снижения агрессии.
Синий - цвет покоя и немного тревоги.
Фиолетовый – усиливает творчество, успокаивает нервную систему.
Чёрный- тревоги, тайны.
Зная это можно узнать у детей его настроение по средствам копира.
Молодцы! У Вас всё очень хорошо получилось!
Вывод: уважаемые педагоги, что нового вы узнали? Было ли вам интересно? Будете ли использовать эту технику в работе с детьми?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-359008-1449394918.jpg)
Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/26/picture-799491-1545775970.jpg)
Мастер - класс для педагогов на тему:" Нетрадиционное рисование с использованием техники эбру (рисование на молоке)"
Данный мастер-класс познакомит воспитателей с нетрадиционной техникой рисования Эбру....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/06/picture-1218462-1599419703.jpg)
Эффективные формы работы с родителями в условиях дошкольного учреждения через нетрадиционные техники в мастер классах.
Мастер класс как одна из форм форма рабрты с родителями....
Нетрадиционное рисование. Рисуем космос в разных техниках
Ознакомление детей с праздником «День космонавтики». Формирование представления детей о космосе. Воспитание познавательного интереса к космическому пространству....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/16/picture-1299161-1608115149.jpg)
Нетрадиционные техники рисования с детьми "Объемные краски" . Мастер-класс
Рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использо...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/14/picture-1251444-1636876841.jpg)
Мастер класс для педагогов ,, Игрушки,, ,, Рисование солью,, Консультация для педагогов ,, Мастер класс тюльпан,,
,, Рисование солью,,...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/04/picture-872495-1570172453.jpg)
Нетрадиционное рисование крупами "Деревья в цвету" (мастер-класс)
Нетрадиционное рисование привлекает детей любого возраста. творите вместе с детьми!...