Картотека
картотека

                          Картотека дидактических игр для детей с ОВЗ

Дидактическая игра «Чей хвост?» (с прищепками)

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление представлений детей о диких животных.

Оборудование.

Картинки с животными, у которых нет хвостов, картинки хвостов, приклеенные на прищепки.

Ход игры:

Педагог предлагает детям рассмотреть диких и домашних животных и задает вопрос: «Чего не хватает?». Предлагает детям подобрать соответствующий хвост, для животного. Дети находят хозяина хвоста, и прикрепляют его на место. Педагог обращает внимание на правильные ответы на вопрос: - чей хвост? (лисий, волчий, и т. д).

Дидактическая игра «Укрась ёлочку»

Цель: развитие мелких движений рук, умения соотносить фигуру с контуром.

Оборудование: ёлочка, украшенная фигурами разных форм, соответствующие фигуры разных форм.

Ход игры.

Педагог предлагает ребёнку украсить новогоднюю ёлочку. Ребёнок должен подобрать соответствующую по контуру и цвету фигуру.

Дидактическая игра «Спрячь крышку в бочонок»

Цель: закрепление умения соотносить однородные предметы по цвету.

Материал: крышки разных цветов, коробка с бочонками разных цветов, чудесный мешочек.

Ход игры

Дети садятся за стол. Педагог задает им вопросы, ориентируясь на бочонки:

- Каких цветов цветочки на бочонках?

- Какого цвета крышечки? (и др.)

Дети, ориентируясь на свои знания о цветах, подбирают нужную крышечку к цветочку такого же цвета.

Дидактическая игра "Наряди птичку"

Цель: развивать умение подбирать парные предметы по цвету.

Оборудование: птички разных цветов, бантики на липучках таких же цветов как птички.

Ход игры:

Педагог предлагает украсить птичку и подобрать ей бантик такого же цвета. Как сама птичка.

Дидактическая игра «Посади букашку на цветок»

Цель: развивать умения соотносить предметы по цвету.

Оборудование: цветок с семью лепестками разного цвета, букашки и прищепки такого же цвета.

Ход игры.

Педагог предлагает посадить букашку на лепесток такого же цвета как букашка и чтобы она не улетела закрепить букашку прищепкой.

Дидактическая игра «Пробки»

Цель: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление.

Оборудование: дощечки с наклеенной липкой лентой, одна полоска – лента одной стороны, другая –лента другой стороны; пробки с липучкой разных сторон.

Ход игры.

Педагог предлагает закрепить пробки на дощечке. Т.к. лента липучки наклеена разной стороной на дощечку и на пробки, то ребёнок должен догадаться и подобрать правильную пробку. Если пробки держатся крепко и не падают, то задание выполнено верно.

Дидактическая игра «Подбери окошки к домику»

Цель: развивать мелкую моторику рук,  логическое мышление.

Оборудование: домики разного цвета с окошками из разных геометрических фигур, геометрические фигуры соответствующие окошкам.

Ход игры:

Педагог говорит, что наступила ночь и надо закрыть окошки в домиках, для этого нужно подобрать геометрические фигуры, которые подойдут по цвету и форме и закроют окошки на ночь.

Дидактическая игра "Надень коту сапожки"

Цель: развивать умение подбирать парные предметы по цвету.

Оборудование: картинка Кота в сапогах, несколько пар сапожек разного цвета.

Ход игры.

Ребёнку предлагается обуть кота. При этом педагог сначала предлагает выбрать два одинаковых сапожка. А в дальнейшем, как вариант игры, выбирает сапог одного цвета, а ребёнок должен подобрать пару

Дидактическая игра «Разноцветные рыбки» (на липучках).

Цель: развивать умение выбирать предметы определенного цвета.

Оборудование.

В состав игры входит 4 игровых поля. На каждом поле изображено по две банки (большая и маленькая). Крышки у банок разного цвета. Силуэты разноцветных рыбок (большие и маленькие). Цвета рыбок соответствуют цветам крышек на банках.

Ход игры:

В игру можно играть, используя несколько вариантов:

1. Вариант

предложить ребенку к каждой банке подобрать соответствующих по цвету рыбок (к банке с красной крышкой – красных рыбок, к банке с зеленой крышкой – зеленых и т.д.).

2. Вариант

предложить ребенку «поселить» рыбок в банки, соответствующие по размеру (в большие банки – больших рыбок, в маленькие банки – маленьких рыбок).

3. Вариант

предложить ребенку положить рыбок в банку, которая соответствует по цвету и размеру.

Дидактическая игра «Найди гараж» (на липучках).

Цель: развивать умение соотносить предметы по цвету.

Оборудование.

Игровое поле, на котором изображены гаражи для машин. Плоскостные фигуры машин разного цвета (цвет машины соответствует цвету ворот на гараже)

Ход игры:

Педагог показывает детям машины и предлагает поставить их в гаражи, но так, чтобы цвет машины соответствовал цвету ворот гаража. Чтобы ребёнку понятно было задание словесную инструкцию педагог сопровождает собственным примером. Берет машину, например, желтого цвета и прикрепляет (с помощью липучки) ее к желтому гаражу. Далее задание выполняют дети.