Проект "Мастерская Деда Мороза"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 1613 Корпус № 4 Проект в старшей группе № 9 «Мастерская Деда Мороза» Провели: Гулак Елена Николаевна

Слайд 2

Актуальность проекта : Новый год – особый праздник. Его с особым трепетом вспоминают взрослые, и с особым нетерпением ждут дети. В течение месяца до нового года дети начинают думать о Дедушке Морозе, о новогоднем празднике, ждут подарков. Взрослые , вспоминают новогодние праздники своего детства, рассказывают об этом своим детям. Таким образом образуется мостик взаимопонимания между детьми и родителями, который могут использовать педагоги в своей работе для создания эмоционально – благополучной обстановки в группе, развития навыков коммуникативного общения и развития творческих способностей, формирования предпосылок образовательной деятельности .

Слайд 3

Тип проекта: творческий Участники проекта: дети старшей группы и их родители, педагоги. Срок реализации проекта: среднесрочный Формы работы: игровая , познавательная, продуктивная, работа с родителями

Слайд 4

Цель проекта: создание в группе детского сада праздничной новогодней обстановки, условий для сотворчества детей и взрослых. Задачи проекта: 1 . Формировать знания детей о традициях празднования Нового года; 2. Оптимизировать развивающую среду группы (оформить группу к Новому году «своими руками »); 3 . Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, песен, стихов , чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций. 4. Привлечь родителей к совместной деятельности со своими детьми. 5. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным, украшать группу).

Слайд 5

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный (целеполагание) II этап – разработка, планирование деятельности III этап – выполнение проекта IV этап – заключительный(итог)

Слайд 6

I этап – целеполагание - Формулировка цели, задач. - Создание необходимых условий для реализации проекта. - Перспективное планирование проекта.

Слайд 7

II этап – разработка и планирование деятельности Определение форм и методов работы. Подбор методической и художественной литературы, подбор наглядного материала для бесед, дидактических игр, продуктивной деятельности, подбор аудио – и видеоматериала, оформление папок – передвижек для родителей . Подготовка консультации для родителей: «Традиции празднования Нового года в нашей стране », «Зачем детям верить в Деда Мороза».

Слайд 8

III этап – выполнение проекта Беседы на темы: «Что такое Новый год?», «Пришла зима», «Зимние забавы». Знакомство с художественной литературой: 1. Чтение рассказов: С. Маршак «12 месяцев», Г. Х. Андерсен «Снежная королева», А. Гайдар «Чук и Гек», В. Сутеев «Елка», р.н.с . «Морозко», Е . Трутнева «С Новым годом!», Е. Тараховская «Новый год», С. Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год». 2 . Чтение и заучивание стихотворений: С. Маршак «Песня о елке», К. Чуковский «Елка», С. Михалков «В снегу стояла елочка», З. Александрова «Шел по лесу Дед Мороз», А. Усачев «Снежинки». 3 . Заучивание пословиц и поговорок о зиме, о Новом годе. Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем празднике.

Слайд 9

Прослушивание песен о зиме, новогоднем празднике, аудиозаписи П. И. Чайковский «Времена года. Зима ». Просмотр мультфильмов: «Морозко», «Дед Мороз и снеговик », «12 месяцев». Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний », разрезные картинки «Зимушка- зима». Сюжетно – ролевая игра: «Семья готовится к встрече Нового года », «Магазин новогодних подарков». Подвижные игры: «Снежная баба», «Два Мороза».

Слайд 10

Продуктивная деятельность: рисование «Зима в городе» (гуашь, восковые мелки), «Птицы зимой», « Мой любимый снеговик»(гуашь), «Ветка ели с игрушками»(восковые мелки), «Замок снегурочки»(гуашь); лепка «Веселые зверюшки », « Новогодняя игрушка », « Снежинки »; Аппликация «Птицы зимой», «Зайчонок», «Белый медведь», Новогодняя открытка, «Снеговик»; Конструирование «Гномики», «Елочка», «Домики», «Фонарики», «Елочные игрушки».

Слайд 11

Работа с родителями Привлечение к участию в конкурсе поделок на тему «Хоровод новогодних елок» Изготовление совместно с детьми поделки для украшения группы

Слайд 12

Рисование «Мой любимый снеговик» Рисование «Зима в городе»

Слайд 13

Создание макета «Новогодний хоровод» Конструирование из шишек и пластилина «Гномики» Лепка «Веселые зверюшки»

Слайд 14

Создание деревьев и домиков для макета «Зимняя сказка»

Слайд 15

Рисование «Птицы зимой» Конструирование «Фонарик»

Слайд 16

Украшение елочки новогодними и грушками Елочка-красавица, Огоньки горят! Детям очень нравится Елочки наряд !

Слайд 17

Новогодняя открытка

Слайд 18

Оформление группы

Слайд 19

Коллективная аппликация «Снеговик», «Птицы зимой»

Слайд 20

Коллективные работы «Зимняя сказка» «Новогодний хоровод»

Слайд 21

Выставка новогодних открыток

Слайд 22

Оформление раздевалки

Слайд 23

Постройки из снега Замок снегурочки, крепость и снеговик Ракета

Слайд 24

Развешивание кормушек

Слайд 25

Украсили елочку на улице Не забыли про веранду

Слайд 26

Новогодний хоровод елок

Слайд 27

Заключительный этап Выставка новогодних поделок; Создание альбома новогодних открыток; Новогодний утренник ; Презентация.

Слайд 28

Хорошо, что каждый год, К нам приходит Новый год, Зажигает нашу елку, И заводит хоровод . С Новым годом!