Дидактическая игра
материал (подготовительная группа)

Слайд 1

Дидактическая игра «Сказка Репка» в разновозрастной группе для детей с ТНР. Цель игры: Закрепить знания содержания сказке « Репка » и расширять словарный запас. Задачи: 1.Формировать представления о русской народной сказке. 2.Расширять словарный запас и формировать связную речь. 3.Развивать мелкую моторику. Пособие изготовлено из подручных материалов лист бумаги А3, крышечек от влажных салфеток ,герои сказки. Предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Можно использовать в образовательных областях «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Познание», «Коммуникация». Часто после знакомства со сказкой « Репка » дети испытывают трудности в воспроизведении содержания сказки. Может быть, это происходит из-за большого количества героев. Дети путают последовательность, кто за кем тянет репку. С целью формирования умения рассказывать сказку правильно, мы используем это пособие в индивидуальной работе с детьми. Можно специально допустить ошибку в расположении героев и предложить ребёнку эту ошибку исправить. По путно ,в процессе игры, происходит развитие мелкой моторики пальцев рук. Дети с большим удовольствием открывают и закрывают крышки . Пособие мы поместили в театрализованный уголок. При интеграции образовательных областей пособие можно использовать для формирования элементарных математических представлений. Можно закреплять счёт героев , соотнесение количества героев с цифрами в пределах 5-ти, ориентирование в пространстве (определение первого героя, последнего, кто за кем, кто перед кем)

Слайд 1

Дидактическая игра «Сказка Репка» в разновозрастной группе для детей с ТНР. Цель игры: Закрепить знания содержания сказке « Репка » и расширять словарный запас. Задачи: 1.Формировать представления о русской народной сказке. 2.Расширять словарный запас и формировать связную речь. 3.Развивать мелкую моторику. Пособие изготовлено из подручных материалов лист бумаги А3, крышечек от влажных салфеток ,герои сказки. Предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Можно использовать в образовательных областях «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Познание», «Коммуникация». Часто после знакомства со сказкой « Репка » дети испытывают трудности в воспроизведении содержания сказки. Может быть, это происходит из-за большого количества героев. Дети путают последовательность, кто за кем тянет репку. С целью формирования умения рассказывать сказку правильно, мы используем это пособие в индивидуальной работе с детьми. Можно специально допустить ошибку в расположении героев и предложить ребёнку эту ошибку исправить. По путно ,в процессе игры, происходит развитие мелкой моторики пальцев рук. Дети с большим удовольствием открывают и закрывают крышки . Пособие мы поместили в театрализованный уголок. При интеграции образовательных областей пособие можно использовать для формирования элементарных математических представлений. Можно закреплять счёт героев , соотнесение количества героев с цифрами в пределах 5-ти, ориентирование в пространстве (определение первого героя, последнего, кто за кем, кто перед кем)