Информация для родителей дошкольников «Развитие мелкой моторики рук»
консультация

Информация для родителей дошкольников «Развитие мелкой моторики рук»

Цель: формирование у родителей представлений о роли мелкой моторики в развитии ребенка.
В настоящее время Вы слышите про развитие мелкой моторики постоянно, но этот вопрос всегда был востребован. Предлагаю Вам ознакомиться с несколькими высказываниями:

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (В.А. Сухомлинский).
«Рука – это инструмент всех инструментов» (Аристотель).
«Рука – это внешний наружу мозг человека» (И.Кант);
«Таланты детей находятся на кончиках их пальцев» (М. Монтессори)
Развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышлением.
Уровень развития мелкой моторики рук служит одним из показателей интеллектуального развития. 
Ребенок, который имеет высокий уровень развития, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты внимание и память, связная речь.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития речи. Психомоторные процессы развития речи напрямую зависят от развития мелкой моторики. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие мышления, внимания, воображения. Ребенок лучше запоминает стихотворные тексты, его речь делается более точной и выразительной.
Каждый день с детьми мы используем пальчиковую гимнастику, массаж рук.
А сейчас я с вами хочу немножко поиграть.
Упражнение «Крутись, карандаш» (используем ребристый карандаш)
Карандаш в руках катаю.
Между пальчиков верчу
Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу.

Упражнения с мячом – ежиком

Я мячом круги катаю,
Взад – вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку.
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч прижму
И другой рукой начну.

Кулачки

Попросите ребенка спрятать руки за спину и сжать одну руку в кулачок. А теперь попробуйте угадать, какая из рук малыша сжата. Можно сменить роли и попросить угадывать ребенка. Продвинутый уровень — прятать в руке маленькие предметы: монетки, небольшие игрушки, колпачки от бутылки с водой.

Театр теней

Это уже вариант для детей постарше. Понадобятся ручки, фонарик и лист белой бумаги. На бумаге нарисуйте, например, фигуры бабочки, зайца, петуха и гуся. Попробуйте вместе вырезать фигуры. У ребенка может получиться не сразу или не получиться вообще — ничего страшного. Нарисуйте вместе еще одну фигурку и дайте малышу второй шанс. С каждым разом получаться будет все лучше.

А когда бабочка или зайчик наконец будут вырезаны, прикрепите их к ручкам. Затем выключите свет, включите фонарик и поднесите руки к стене. Фигуры должны отбрасывать тени на поверхность. Поздравляем! У вас получился настоящий театр теней.
Старайтесь как можно больше заниматься с ребенком дома. Используйте для этого каждую свободную минуту. Удачи Вам!