Конспект занятия по зож в первой младшей группы «Береги свое здоровье» 03.12.2023
план-конспект занятия (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «ДЕТСКИЙ САД «МАМОНТЁНОК»

Конспект открытого занятия по ЗОЖ

«Береги свое здоровье»

 в первой младшей группы № 3 «Совята»

                                                                                           Провел воспитатель: Вакуленко А.Н.

г. Салехард 2023 г.

Конспект занятия по зож в первой младшей группы

«Береги свое здоровье»

Актуальность:

Детство – период познания. Ребёнок в этом возрасте исследователь, первооткрыватель, философ. Он хочет познать всё, он готов учиться всегда. Перед педагогами стоит задача осознать значимость этого периода в жизни человека и понять, что воспитывать ребёнка нужно с учётом закономерностей развития и природной индивидуальности. Первые представления о здоровье формируются уже в дошкольном возрасте. Главным результатом культуры здорового образа жизни является высокий уровень здоровья, умственной и физической работоспособности, психоэмоциональная устойчивость и способность противостоять разнообразным стрессовым факторам, неблагоприятным экологическим и внешним воздействиям. На формирование системы знаний и умений в области познания ребёнком самого себя, своих возможностей и способов их развития наибольшее влияние оказывают образовательные учреждения, на которые и возлагаются задачи по формированию культуры здорового образа жизни у детей. Формируя у дошкольников основы  культуры здоровья и начальных  представлений о ЗОЖ,  позволит воспитать физически развитых, психологически здоровых, социально-благополучных детей.

Цель: способствовать формированию понятий о здоровом образе жизни.

Задачи: формировать желание соблюдать культурно-гигиенические навыки - быть всегда чистыми, аккуратными и здоровыми; расширять представление детей о полезной пище, о предметах личной гигиены и их назначении; воспитывать отзывчивость, желание помочь игровым персонажам.

Предварительная работа: беседы «Как надо мыть руки, лицо», чтение: «Я мою руки» М.Яснов, потешка «Водичка-водичка».

Материал: заяц, лиса, медведь, домик, мыло, зубная паста, щетка, мяч, карандаш.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправляемся в гости к нашим друзьям. Им нужна наша помощь, они заболели. Мы поможем им? (ответ детей) Дадим полезные советы? (ответ детей) Тогда, отправляемся?  Я, буду вашим паровозиком, вставайте за мной и отправляемся в путь. Воспитатель: Ребята, давайте постучимся, тук-тук! Здравствуй, Лисичка! Что у тебя случилось?

Лисичка: У меня очень болят зубки! Помогите мне!

Воспитатель: Лисичка, ты зубы утором чистила, кашу ела?

Лисичка: Зубы я забыла почистить. Кашу не ела, у меня было много разных конфет и я их съела.

Воспитатель:  Так вот почему у тебя болят зубы. Лисичка, мы тебе покажем и подарим, чтобы ты могла  чистить зубы!

Игра «Выбери предметы гигиены»

Ребята, на столе лежат разные предметы. Вам нужно выбрать те, которые необходимы нам для личной гигиены и положить их в корзинку. Подходят все вместе и собирают их в корзинку (игрушка, зубная паста, зубная щетка, мячик, карандаш).

Воспитатель: Вот и собрали мы с вами предметы, которые нам всегда помогут быть чистыми, опрятными и никогда не болеть. Лисичка, держи зубную щётку и пасту всегда чисти зубы два раза в день и никогда не болей! До свидания!

Воспитатель: Ребята, а нас уже ждут в другом домике! Тук-тук!

Зайка: Здравствуйте, ребята! Я зайка - побегайка,  у меня стали слабыми лапки, и совсем нет сил бегать и прыгать по лесу!

Воспитатель: Зайка, а ты делаешь зарядку? (ответ зайки) Вот поэтому ты такой слабый! А наши ребята всегда делают зарядку и занимаются физкультурой! Посмотри и присоединяйся к нам!

Физкультминутка: «Звериная зарядка»

Раз — присядка, два — прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться                                 (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться                                              (потянуться)

Обязательно зевнуть                                  (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть                           (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть                        (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть                                (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый  (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы                                     (ноги на ширине плеч)

То одну, то две вместе                               (переступание с ноги на ногу)

Долго топчется на месте                     (раскачивание туловища в стороны)

Воспитатель: Ребята, что мы посоветуем Зайке, чтобы его лапки стали крепкие и сильные? (Делать каждый день зарядку и заниматься физкультурой) Правильно! Удачи тебе, Зайка! До свидания!

Воспитатель: Ребята, а нам надо еще кое-кому помочь! Тук-тук!

Мишка: Здравствуйте, я Мишка. У меня очень болит живот! Я, пошел в лес и увидел там много ягод, не удержался и съел их.

Воспитатель: Так вот почему у тебя болит живот.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете почему у мишки болит живот? (ответ детей). Верно, он не мыл руки перед едой. Давайте ему поможем убрать лишние предметы.

Игра «Помоги Мишке»

Ребятам предлагаются разные предметы, которые им нужно убрать и оставить правильные. Давайте проверим, что у нас получилось! Мишка, обязательно мой руки перед едой, вот тебе мыло и полотенце и не забывай, что ягоды тоже надо мыть. А нам пора возвращаться. До свидания!

Что ж, ребята, ко всем зверятам мы зашли, всем помогли, а теперь нам пора отправляться в детский сад! Дети становятся паровозиком и возвращаются.

Рефлексия:

Где мы с вами побывали? (В лесу)

Кому мы помогли с полезными советами? (Лисичке, Зайке, Мишке)

Что мы показали для Лисичке? (Умываться, чистить зубы)

Что мы показали для Зайчика? (Делать зарядку)

Что мы приготовили для Мишке? (Мыть руки перед едой)

Правильно, и я вам желаю быть всегда здоровыми и всегда следовать этим советам: умываться, чистить зубы, заниматься спортом и кушать витамины!

Список литературы:

1. Алферова В.П. Как вырастить здорового ребенка. Л., Медицина, 1991.
2. Анохина И.А. «Модель формирования у дошкольников культуры здоровья в ДОУ: методические рекомендации»  Ульяновск: УИПКПРО, 2008.
3.  Анохина И.А. «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни: методические рекомендации»  Ульяновск: УИПКПРО, 2007.