презентация музыкально-дидактические иггры
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 104 «Зорька» «Развитие музыкальных способностей детей средствами музыкально-дидактических игр» Музыкальный руководитель: Пешкова М.Н.

Слайд 2

«Игра развивает индивидуальность; играя, ребёнок учится воспроизводить свои впечатления и идеи, поэтому игра – могущественное орудие для укрепления способностей мыслить и для развития сознания Э. Жак- Далькроз

Слайд 3

Актуальность Восприятие музыки – сложный процесс, требующий от человека внимания, памяти, развитого мышления, разнообразных знаний. Всего этого у дошкольника пока нет. Поэтому необходимо научить ребенка разбираться в особенностях музыки как вида искусства, сознательно акцентировать его внимание на средствах выразительности (темп, динамика и т.п.), различать музыкальные произведения по жанру, характеру. Музыкально – дидактические игры, воздействуя на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым расширяя музыкальное восприятие в целом.

Слайд 4

Цель: помочь детям активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкальных способностей, научить различать свойства музыкального звука с помощью наглядно-слухового и наглядно-зрительных методов музыкального воспитания

Слайд 5

Задачи: раскрыть значение музыкально-дидактических пособий и игр, обследовать методы их воздействия на развитие музыкальных способностей; разработать набор пособий и игр, обеспечивающих последовательное развитие музыкальных способностей; обозначить показатели развития музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста .

Слайд 10

. Использую материалы интернета, видео занятия для малышей при работе с детским оркестром, для развития чувства ритма, музыкальности, музыкальной памяти. . Музыкально-иллюстративный мультипликационный материал на занятиях для слушания и восприятия музыки, разучивания песен. . Пальчиковые гимнастики, психогимнастики с элементами пластических этюдов.