Игры, направленные на развитие навыков самообслуживания
материал (средняя группа)

Игры, направленные на развитие навыков самообслуживания

Как мы знаем, обучение по системе Марии Монтессори подразделяется на так называемые зоны. В соответствии с этим зонированием разработаны игры, каждая из которых способствует проработке проблем в какой-то одной зоне.

1. «Золушка»:

Целью такой игры является развитие мелкой моторики ребёнка. Кроме того, такая игра позволяет малышу научиться трудиться самостоятельно, без помощи взрослого человека, ведь правила игры просты. Вам потребуются поднос или кастрюля, три миски и три вида крупы. В кастрюлю или на поднос вы высыпаете все три вида крупы вперемешку. Задача ребёнка — вручную расфасовать крупинки по трём мискам. Разумеется, речь не идёт о пшене или манке. Вы можете взять горох, фасоль, любые другие бобы и немного гречневой крупы. Ребёнку нужно показать пример, как раскладывать крупы. Будет также полезно, если вы расскажете ребёнку несколько интересных фактов, рассказывающих о каждом виде крупы. Когда всё это будет выполнено, попросите ребёнка попробовать начать расфасовку самостоятельно. Если у него всё получается — отойдите и не мешайте. В конце игры обязательно похвалите малыша. Интересным опытом для него будет, если вы сварите по несколько крупинок всех трёх видов и дадите ребёнку их попробовать на вкус.
Когда малыш будет уверенно справляться с поставленной задачей, можно усложнить игру, например, завязав ему глаза.

2. «Шнуровка»:

Данная игра способствует развитию мелкой моторики и усидчивости. Игра очень проста. Вам понадобятся разноцветные шнурки и картонные вырезки с отверстиями для протаскивания шнурков. В ходе игры на одной из вырезок покажите ребёнку, как правильно шнуровать ботинки. Затем дайте ему другую вырезку и позвольте попробовать сделать это самостоятельно, сверяясь с образцом. Если ребёнок ошибается, указывайте ему на образец, сделанный вами, предлагайте сравнить его работу с вашей и найти ошибки самостоятельно. Когда все эти этапы будут пройдены, научите малыша завязывать узел, а затем бантик. В качестве усложнения задания стоит предложить более необычные варианты шнуровки. Кроме того, можно убрать образец. Если ребёнок действительно понял принцип, то он сможет зашнуровать ботинки и без него.

3. «Косы»:

Игра максимально простая. Вам понадобятся несколько картонных заготовок с закреплёнными на них скотчем или нитками «волосами». Объясните ребёнку, как плести косу. Когда у него начнёт получаться плести косы без посторонней помощи, вы можете усложнить задание: например, предложите малышу заплести много мелких косичек или покажите ему более сложные варианты плетения.

4. «Аккуратные ручки»:

Для этой игры вам понадобятся две картонные заготовки в форме ладоней с прорисованными неровными ногтями. Покажите ребёнку заготовку. Сравните свои ногти и ногти ребёнка с нарисованными. Объясните ребёнку, что в целях соблюдения правил гигиены ногти нужно регулярно подстригать. Объясните также, как правильно стричь ногти, чтобы не пораниться. Далее предложите ребёнку подстричь ногти у заготовки. Сначала пробуйте вместе, очерчивая при этом карандашом ту границу, по которой нужно стричь. Затем позвольте ребёнку сделать это самостоятельно. Для усложнения задачи вы можете, например, перестать прочерчивать линию среза. Также, если вы занимаетесь с девочкой, можно предложить ей накрасить ногти заготовки.