Конспект итогового занятия в подготовительной группе на тему: «Формирование у детей представления о своих правах»
методическая разработка (подготовительная группа)

Министерство образования и науки Республики Башкортостан

Отдел образования муниципального района Янаульский район

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 «Родничок» г. Янаул

Конспект итогового занятия в средней группе на тему: «Формирование у детей представления о своих правах»

                                                                                   Подготовила: воспитатель:

                                                                                         Даутова В.Х.

Ребенок приходит в этот мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь, здоровье, будущее целиком зависят от мира на Земле, от родителей, от действий других взрослых людей. Ребенок верит в их любовь и доброе отношение и очень надеется на их защиту.

Проблема защиты прав детей широко обсуждается во всем мире. Одной из задач, которую необходимо решить по данному направлению, является просвещение самих детей.

Ребенок должен знать свои права, гарантированные законами страны, в которой он живет.

Задачи:

1. Познакомить детей с их правами:

• Право на любовь и заботу;
• Право на учебу;
• Право на здоровье;
• Право на имя;
• Право на дом.

Путем стихотворных строк и зрительной наглядности.

2. Раскрыть право на любовь и заботу посредством инсцинирования сценки, чтения стихотворений, исполнения песни, игр и добрых, и ласковых слов.
3. Воспитывать в детях доброту, внимание к людям проводя уроки вежливости, стихотворные конкурсы и конкурсы рисунков на эти темы, привлекая к этому родителей.
4. Способствовать социально-нравственному развитию, объясняя детям, что такое забота, толерантность, доброта по отношению к себе, к близким и тем, о ком заботимся (птицы, животные, рыбки).

Оборудование: стенд-дом (вместо окошек – семейные фотографии), лавочка, макет голубя, рисунки детей.

Участники: дети, Пират (ребенок), ведущий, Волшебница, Баба Яга- помощник воспитателя.

Ход занятия:

Ведущий (Вед.): В нашем государстве

Звучит музыка.

Вед.: Вот лавочка, тропиночка, а вот огромный дом

Звучит музыка, входит Волшебница.

Волшебница (В.): Я – добрая волшебница, увидев всех тут вас

Дети: Да, мы ребята дружные, но вот пришла беда

В.: А что же приключилось?

      Как все произошло?

Дети: Мы жили припеваючи, играли веселясь

Звучит музыка, появляется Пират.

Пират (П): Ни мамочки! Ни папочки!

Дети: Ему мы не поверили и стали прогонять,

Дети: Мы плакали, мы хныкали, но он сильнее нас!

П.: Ни папочки! Ни мамочки

В.: Не плачте и не хныкайте

Звучит музыка от «песенки Мамонтенка». Дети поют.

Сквозь чащи лесные, к заветной земле

Помчимся мы вместе на встречу семье.

Помчимся с тобою к семье,

К родной и любимой семье.

Ведь нас не пугают ни грозы, ни ветер

Мы едем к родным и любимым на свете.

Пройдем мы сквозь чащу и ветер

К единственным в мире на свете!

Скорей до семьи я добраться хочу.

Я здесь, я приехал – я им закричу.

Я близким своим закричу,

Любимым своим закричу.

Мне будут родные особенно рады

Они ведь скучали и очень нас ждали.

Мы будем друг с другом всегда

И горе нам не беда!

Вед.: А как же нам вернуться домой?

В.: Есть у меня идея!

Вед.: У нас проходил совместно с родителями конкурс четверостишья и

П.: Ребята! Я тоже понял, что любить, говорить ласковые слова и о ком-то

Вед.: Ну, вот, как здорово, что любовь и доброта снова победили злость и

Вед.: Каждый ребенок имеет право н Имя, Дом, Лечение, Обучение, Любовь и заботу.

Вбегает Баба Яга (Б. Я.).

Б. Я.: Какие такие права? А ну-ка, покажите мне их, я их раньше не       встречала.

Вед.: А мы их тебе и покажем и расскажем. Давайте поиграем все вместе в игру «Я тебя зову…» (проводится игра).

Б. Я.: Ой, какие хорошие, какие пригожие! Только мне самой ваши права пригодятся! Заберу их у вас!

Вед.: Да почему же ты такая сердитая?

Дети: В жизни можно по-разному жить

В  горе можно и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой, обнаженною солнце достать

И подарить его людям.

Вед.: Может она потому плохие поступки совершает, что ее никто не любит, никто о ней не заботится? Ведь все имеют право на  любовь и заботу. Это право имеешь и ты. Давай послушаем и споем все вместе песню «Улыбка» и улыбнемся (звучит песня).

Б. Я.: Ну, хорошо, признаю это право за вами.

Вед.: А еще мы имеем право на ДОМ.

Б. Я.: Право на дом? Зачем, у меня есть избушка.

Вед.: правильно, дом нужен всем. У тебя есть твоя избушка, и у каждого лесного зверя есть дом: у птицы гнездо, у мышки и лисицы – нора, у белки – дупло, у медведя – берлога. И у нас есть свои дома.

Ребенок: Пусть дети живут и смеются звонко,

Подрастают с каждым днем.

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, теплый дом!

Вед.: Давайте поиграем в игру «Найди свой дом» (проводится игра).

Б. Я.: Ладно, согласна, есть у вас право на дом!

Вед.: У нас есть и песня о доме «Всем на свете нужен дом…», пой и танцуй вместе с нами (все танцуют и поют).

Б. Я.: Ой, ой, ой! Утомилась! Уморилась! Голова как закружилась! Может мухоморами объелась?!

Вед.: Баба Яга, сядь на пенек, отдохни немножко. Мы с собой в дорогу взяли аптечку. На, выпей микстуру.

Б. Я.: (пьет микстуру) Вроде легче! Какая хорошая баночка с волшебной водой! Подарите ее мне!

Вед.: Подарим ребята? (Да) Конечно подарим. На, держи.

Б. Я.: Спасибочки, теперь я буду здоровая и болеть не буду.

Вед.: А у нас есть так же право на ЛЕЧЕНИЕ.

Б. Я.: Все, согласна, хороши!

И права, и малыши!

Я останусь тут, в лесу.

Здесь порядок наведу.

Я теперь всех правовее,

Всех ученей, всех мудрее!

Красотою я блещу

И на ум я не ропщу.

Вед.: Тут с тобой мы не согласны, хвастать рано, ты поверь. На, держи БУКВАРЬ прекрасный, обучайся, будь умней.

Дети: Мы пойдем в свой детский сад, знаний набираться.

Мы имеем право знать, жить и обучаться!

Чтобы дети учились и развивались,

Чтобы права их не нарушались,

Мы учим закон, прилагая все силы,

Ведь именно нам жить в России!

Их знать должны студенты,

Учителя и президенты!

Все должны их исполнять

И прав друг друга не лишать.

Вед.: Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает.

И в нем важны нам все права,

Они великой силой обладают.

Как хорошо, что есть права!

Они помогут человеку,

Мир восстановят навсегда!