Проект "Наливное яблоко"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки

Слайд 3

Цель: формирование у детей первичных представлений о яблоках. обобщение и систематизация первичных представлений об этом фрукте у детей второй младшей группы.

Слайд 4

Задачи: формировать представления детей об основных признаках яблока : форма; размер, цвет; расширять представления о вкусовых качествах яблока (кислое, сочное) использование его как продукта питания (сок, варенье, компот) ; знакомить детей со способами обследования: осязательно-зрительным ( сравнивать яблоки по размеру и цвету) и вкусовым восприятиям; способствовать развитию умений отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности (лепке, аппликации, рисовании) ; привлечь родителей (законных представителей) к совместной деятельности с детьми в ходе проекта

Слайд 5

Актуальность: Событийность - 19 августа – прошел народный праздник «Яблочный спас» Как известно, яблоки очень полезны не только для взрослых, но и для детей. Самый древний и распространённый фрукт- яблоко. Яблоки широко применялись в кулинарии, лечении, косметологии; о яблонях и яблоках сложены сказки, пословицы и поговорки, о них пели песни. Дети совсем не знают, как интересен и полезен данный фрукт. На втором завтраке в нашем детском саду дают детям яблоки. Часть детей их ест с удовольствием, в тоже время в группе есть дети, которые категорически отказываются употреблять их в пищу. Одни дети говорили, что у них яблоко кислое, а другие – сладкое, третьи заметили, что они разные. Их высказывания и отношение к яблокам, подтолкнули на создание данного проект.

Слайд 6

Гипотеза: Август сезон созревания яблок. Яблоко – один из самых популярных фруктов, малыши знакомы с этим плодом с детства Дети имеют в основном представления о вкусе яблока (вкусное, сладкое, но мало обращают внимания на его внешний вид, форму- круг, шар и его использование как продукта питания (компот, варенье, сок, и не замечают красоты дерева - яблони, самого плода).

Слайд 7

Сведения о проекте: Тип проекта : познавательно – творческий Вид проекта : групповой Участники проекта : дети 2 –ой младшей группы комбинированного вида « Журавушка », педагоги, родители. Разработчики проекта: Неструева Е.Н., Казакова Ю.С. Продолжительность : краткосрочный

Слайд 8

Предполагаемый результат: дети имеют представления детей об основных признаках яблока : форма (круглое) ; размер (большое – маленькое, цвет (красное, зеленое, желтое ) ; дети определяют вкусовые качества яблока (кислое – сочное, знают, что из яблока готовят сок, варенье, компот; дети осязательно-зрительным восприятием выделяют яблоко из множества по цвету (красное, зеленое, желтое, размеру (большое – маленькое, определяют вкус яблока (сладкое – кислое ) ; дети отражают свои впечатления в продуктивных видах деятельности (лепке, аппликации, рисовании ).

Слайд 9

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Изучение материалов по средствам интернет ресурсов по теме на различных сайтах, методической литературы. Создание развивающей среды группы (д/игры, иллюстративный материал, подборка материалов для творческой деятельности) I- этап подготовительный

Слайд 10

Формы и методы реализации проекта Познавательно – исследовательская деятельность: « Угадай на вкус» кислое – сладкое; яблоко – банан , « Волшебный мешочек» на ощупь «Узнай по запаху» - аромат яблоко – апельсин. Наблюдение «Приготовление яблочного сока» Совместная деятельность – беседы, чтение, заучивание, прослушивание. II – этап основной-практический

Слайд 14

« Что мы знаем о яблоке?» -( красные, желтые, зеленые; большие – маленькие, форма круга; кислые – сладкие и т. д .) « Что готовят из яблок?» - компот, варенье, сок .

Слайд 15

малые фольклорные формы ( потешки , загадки, стихи для малышей) Чтение р.н.с . « У страха глаза велики» Речевая игра – ситуация «Угостим зверей фруктами» Игровое упражнение «БУМ – бум» (громко – тихо) В. Сутеев «Мешок яблок» , по сказке «У страха глаза велики» Песенка с движениями «Яблочки ням-ням » автор О. Авдеева аранж . К. Ким

Слайд 16

ИЗО - использование нетрадиционных техник изображения : Рисование : « Яблочки разноцветные » (штамп по кинетическому песку)

Слайд 17

Аппликация : «Чудо- дерево»(мятые салфетки )

Слайд 19

Лепка : « Яблочки на яблоньке » ( пластилинография )

Слайд 21

Самостоятельная деятельность : раскраски, трафареты

Слайд 22

Упражнения на развитие мелкой моторики, координации движений: шнуровка, прищепки, яблочные пальчики. Дыхательная гимнастика «Лепесток у яблока» , Комплекс ОРУ «Разноцветные яблоки» мячи Пальчиковая гимнастика «Ежик по лесу бежал» Игры – забавы: «Передай яблоко по кругу » « Сортируем урожай» по цвету, размеру . Самостоятельная деятельность в групповых уголках

Слайд 25

Упражнения на развитие мелкой моторики, координации движений: шнуровка, прищепки, яблочные пальчики. Дыхательная гимнастика «Лепесток у яблока» , Комплекс ОРУ «Разноцветные яблоки» мячи Пальчиковая гимнастика «Ежик по лесу бежал» Игры – забавы: «Передай яблоко по кругу » « Сортируем урожай» по цвету, размеру . Самостоятельная деятельность в групповых уголках

Слайд 26

III - этап итоговый Творческая - выставка «Яблочное чудо » . Для педагогов - презентация проекта

Слайд 27

Для педагогов - презентация проекта Спасибо за внимание!