План работы с наставником 2023-2024
материал

Опубликовано 15.11.2023 - 11:19 - Ольга Олеговна Михайлова

Цель: создание условий для работы и профессионального роста молодого специалиста, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.

Задачи:

1.Обеспечить наиболее лёгкой адаптации молодого специалиста в коллективе, в процессе адаптации поддержать педагога эмоционально..
2.Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодого специалиста, обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями.
3.Совместно планировать работу с молодым педагогом.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_raboty_s_nastavnikom.docx	19.56 КБ

Предварительный просмотр:

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА –

Воспитателя Михайловой О.О. с молодым специалистом Прытковой Ю.Ю.

на 2023-2024 учебный год

Цель: создание условий для работы и профессионального роста молодого специалиста, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога.

Задачи:

Месяц

Содержание работы

Метод работы

СЕНТЯБРЬ

1. Знакомство с педагогом, диагностика проблем.

2.Оформление документации воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС.

3. Планирование образовательного процесса в рамках комплексно - тематического планирования в условиях введения ФГОС ДОУ

Анкетирование. Консультация и ответы на интересующие вопросы.

Проверка документации.

Консультирование и помощь.

ОКТЯБРЬ

1. Выбор темы по самообразованию.

2.Ознакомление с нормативно - правовой базой.

Консультация, оказание помощи и ответы на интересующие вопросы.

Подбор методической литературы по теме самообразования

НОЯБРЬ

1. Методика проведения детских праздников.

2. Планирование работы с родителями.

3.Оформление наглядной информации для родителей

Помощь в подготовке и организации осеннего праздника.

Консультация и помощь в составлении плана работы с родителями, подбор материала для родителей.

ДЕКАБРЬ

1.Изучение методики проведения организованной образовательной деятельности.

2. Беседа « Как провести эффективноеООД».

Посещение ООД молодого специалиста. Обсуждение. Помощь.

Секреты мастерства

ЯНВАРЬ

1. Организация индивидуальной работы с детьми.

2. Роль игры в развитии дошкольников

Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми.

Консультации наставника, наблюдение за работой молодого специалиста - совместная игровая деятельность.

ФЕВРАЛЬ

1. Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста.

2. Использование современных здоровьесберегающих технологий.

Консультация и решения выхода из этих проблем.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

МАРТ

1.Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом.

2. Использование в работе ИКТ.

Обсуждение.

Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

АПРЕЛЬ

Консультация по работе с детьми в книжном, математическом центре, центре экспериментирования.

Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме.

Оказание помощи. Контроль.

МАЙ

1. Подготовка к летне – оздоровительному периоду.

2. Подведение итогов работы.

Консультация и ответы на интересующие вопросы.

Самоанализ молодого воспитателя.

Заведующий МДОУ «Детский сад № 168» ___________/О.А. Воробьева /

Отзыв молодого специалиста

Прытковой Юлии Юрьевной о педагоге – наставнике Михайловой Ольги Олеговной

Михайлова Ольга Олеговна - мой наставник, мой друг и помощник. Благодаря ей я забыл о трудностях, без которых не могло обойтись мое педагогическое и творческое начало. Наставник – это самый первый и близкий человек, который помогает вновь прибывшему адаптироваться на рабочем месте, влиться в производственную и социальную жизнь. То есть тот, кто задаст направление развития молодого специалиста.

Ольга Олеговна творчески работающий педагог, который не только сам вовлечен в свою деятельность, но и завлекающий других педагогов.

Она ознакомила меня с нормативно – правовой базой ДОУ; помогала мне в планирование образовательного процесса в рамках комплексно - тематического планирования в условиях введения ФГОС ДОУ; оказала консультативную помощь в выборе темы самообразования; подсказала как составить план работы с родителями, подобрать материала для родителей.

Михайлова Ольга Олеговна посещала мою образовательную деятельность с детьми, в том числе и в режимных моментах.

В общении со мной она была всегда вежлива и тактична. С ее помощью моя адаптация прошла легко.

Молодой специалист ___________________________ Прыткова Ю.Ю.