Протокол №2 (2023 г.) Методического объединения воспитателей старших и подготовительных к школе групп
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  

«ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» г. НАДЫМА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» г.НАДЫМА»)

Протокол №2

Методического объединения воспитателей старших и подготовительных к школе групп

Присутствовало: 7 педагогов

Отсутствовали: 0 чел.

Дата проведения: 13.02.2023г.

Место проведения: МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма»

Тема: «Условия успешной подготовки к школе»

Цель: Создание условий для формирования психологической готовности к школьному обучению через использование современных образовательных технологий и методик.

Повестка:

1. Консультация «Психолого-педагогические условия и методики развития готовности детей к обучению в школе». 

Сообщение воспитателя Марамыгиной Л.Г.

2. Презентация педагогического проекта «Мы разные».

Сообщение воспитателя Булыги Н.А.

3. Мастер-класс «Учитель-логопед, воспитатели, родители – как три стороны устойчивого треугольника, внутри которого уютно устроился детсадовский». Сообщение учителя-логопеда Татаркиной Е.В.
4. Мастер-класс «Финансовая грамотность».

                  Сообщение воспитателя Колесниковой М.А.

1.        Слушали:

   Воспитателя Марамыгину Людмилу Геннадьевну. Она рассказала об актуальной проблеме готовности детей к школьному обучению не только с теоретической, но и с методической точек зрения, что открывает перспективу для разработок новых методик для диагностики и развития психологической готовности ребёнка к школе. Людмила Геннадьевна познакомила с методиками для исследования интеллектуальной сферы готовности детей, рассказала, как правильно обрабатывать результаты исследования путём подсчёта баллов, начисляемых за ошибки.

Решили:

1. Применять педагогам в своей работе предложенные методики.
2. Всем педагогам МО постоянно повышать свой уровень самообразования.

2.        Слушали:

Воспитателя Булыгу Наталью Андреевну, представила проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы разные». Она рассказала о том, что целью проекта является формирование поликультурной личности, способной к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающей развитым чувством уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей в родном регионе. 

Реализуя проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы разные» приобщает детей к языку, литературе и истории своего этносоциума, направляет на сохранение национальных культур; гармоничное включение процесса передачи новому поколению культурного наследия, общечеловеческих, культурных и нравственных ценностей; формирование культуры межнациональных отношений.  Также проект развивает в детях креативное, исследовательское, проектное мышление.

Решили:

2.1. Воспитателям старших групп использовать перспективный план проекта «Мы разные» для нравственно-патриотического воспитания детей.

3.        Слушали:

Воспитателя МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма» учителя-логопеда Татаркину Елену Викторовну. Она провела мастер-класс по теме: «Учитель-логопед, воспитатели, родители – как три стороны устойчивого треугольника, внутри которого уютно устроился детсадовский».     Елена Викторовна познакомила педагогов дошкольного учреждения с успехом коррекционного обучения, насколько оно тесно и четко организовано преемственность в их совместной работе. Поэтому, Елена Викторовна объяснила, что нашей общей задачей- является объединение усилий для достижения общей цели – помочь ребенку шагнуть в мир правильной, красивой речи и освоить там как можно успешнее.

Решили:

3.1. Всем педагогам групп комбинированной направленности отрабатывать речевой материал с детьми по рекомендациям учителя-логопеда.

4.  Слушали:

Колесникову Марину Андреевну, воспитателя, провела мастер-класс «Финансовая грамотность». Она предложила педагогам разделиться на 3 команды и примерить на себя роль ребенка, сыграв в игры «Номинал», «Найди размер» и «Реклама». Марина Андреевна рекомендовала применять данные игры в работе с детьми по формированию финансовой грамотности.

Решили:

1. Всем педагогам использовать в работе по формированию финансовой грамотности различные дидактические игры.

Руководитель МО                                                                       _________   Марамыгина Л.Г.