Игры на развитие навыков общения. Картотека.
методическая разработка (младшая группа)

Картотека игр на развитие навыков общения

для детей младшего  дошкольного возраста

Игры на развитие навыков общения.

Цель: развитие навыков общения., сплочение коллектива.

Игра «Клубочек»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Предлагаю вам сегодня поиграть в игру клубочек. Хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда садитесь на стульчики. Посмотрите, дети, что у меня в руке?

Дети: Клубочек.

Воспитатель: Верно, а какой клубочек?

Дети: Большой, круглый.

Воспитатель: Молодцы. Слушайте внимательно, объясняю правила игры. Я наматываю нитку на пальчик, задаю вам вопрос и передаю вам клубочек . Вы ответив на вопрос, наматываете себе на пальчик нитку и передаете клубочек дальше, при этом задавая вопрос любому участнику игры. Кто не ответил на вопрос возвращает клубочек обратно. Понятно?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда поехали. (Передает клубочек ребенку)

Возможные вопросы:

-Как тебя зовут?

-Что ты любишь есть?

-Чего ты боишься?

-Ты хочешь со мной дружить?

-Ты любишь рисовать (лепить)?

-Какую игру ты любишь больше всего?

-Есть ли у тебя брат (сестра)?

-Что ты любишь делать?

Воспитатель: Молодцы, ребята. У вас очень интересные вопросы и вы  отлично справились с заданием. Давайте посмотрим, на что похожа наша соединенная нами ниточка.

(Ответы детей)

Игра «Поварята»

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру. Игра называется «Поварята». Встаньте в круг. Это будет наша большая кастрюля. И мы в этой большой кастрюле будем готовить. Ребята, что бы вы хотели приготовить?

Дети: Салат, суп, компот.

Воспитатель: Приготовим салат. Давайте каждый придумает себе блюдо. Например, я буду картошкой. А ты, мясом (морковкой, огурцом и т.д). Объясняю правила игры, слушайте. Я буду говорить названия ингредиентов, например картошка, а «картошка» будет выпрыгивать в круг. Начнем?

Дети: Да.

(Когда дети все окажутся в одном кругу можно сыграть игру еще раз, то есть приготовить новое блюдо).

Игра «Ветер дует на…»

Воспитатель: Дети, предлагаю сыграть в игру «Ветер дует на…». Хотите со мной поиграть?

Дети: Да.

Воспитатель: Вставайте в круг. Объясняю правила игры. Я буду говорить «Ветер дует на…» Например, на того, у кого светлые волосы. При совпадениях вы должны выпрыгнуть из большого круга в центр.

Примерные вопросы:

Ветер дует на того, у кого…

-светлые волосы

-есть младшая сестренка

-кто любит кошек (собак)

-кто много плачет

-нет друзей

-есть дома кот и т.д.

Игру важно проиграть несколько раз, при этом меняя ведущих, давая возможность поспрашивать другим детям.

Игра «Дракон».

Воспитатель: Ребята, теперь я вам предлагаю сыграть в игру «Дракон». Хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда вставайте в одну линию друг на другом, держась за плечи (талию). Первый участник-«голова», последний-«хвост» дракона. Голова должна дотянуться  до хвоста, дотронуться до него, тело дракона неразрывна. Как только голова дракона дотронется до хвоста-голова сама становится хвостом. Поехали?

Дети: Да.

(Игра проводится до тех пор, пока каждый ребенок не побывает в двух ролях).

Игра «Дотронься до…»

Воспитатель: Давайте поиграем в игру. Она называется «Дотронься до…».

Дети: Давайте.

Воспитатель: Объясняю правила игры, внимательно слушайте. Когда я скажу «Дотронься до…» и какой-нибудь цвет, например до синего, вы должны будете быстренько сориентироваться и дотронуться до человека, у кого синяя кофточка или футболка, например. Цвета я буду периодически менять. Кто не успеет дотронуться-тот и будет ведущим. Играем?

Дети: Да.

(Воспитатель следит за тем, чтобы дотрагивались до каждого участника игры).

Воспитатель: Ребята, вы сегодня большие молодцы. Мне очень понравилось с вами играть. Оказывается вы все очень дружные!