Проект "Широкая Масленица"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска

детский сад №100 «Берегиня»

Проект «Широкая Масленица» 

                                                                       Разработал:

воспитатель первой квалификационной категории

Храмовских А. В.

Тема: «Широкая  Масленица»  

Вид проекта: краткосрочный. 

Срок реализации: 28.02.2022 г. – 06.03.2022г.

Форма работы: групповая.

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: дети старшей группы с ЗПР, воспитали, родители.

Актуальность.

«Без памяти нет традиций, без традиций нет культуры, без культуры нет воспитания, без воспитания нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа как исторической личности», писал педагог, публицист Г.Н. Волков. XXI век время больших перемен, когда над человечеством нависла угроза духовного оскудения личности, опасность утраты нравственных ориентиров: рушатся традиции, забываются обычаи, рвутся нити, связывающие старшее и младшее поколения. Поэтому сегодня актуальна проблема воспитания детей на основе русской национальной культуры. Одна из основных задач духовно - нравственного воспитания дошкольников формирование общего представления о культуре русского народа, ее богатстве и разнообразии, красоте и благородстве. Народная культура кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости.

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития к русским народным традициям празднования «Масленицы».

Задачи.

Образовательные:

• расширить представления детей о русском народном празднике

«Масленица», его обычаях и традициях;

• обогатить духовный мир детей, через ознакомление  с различными

формами русского народного фольклора;

• привлечь родителей к активному участию в проектной деятельности.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к народным праздникам, традициям, культуре,

истории своего народа.

Развивающие:

• развивать творческие способности, интерес к совместной деятельности.
• развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, миролюбие, чуткость, внимание и понимание  друг к другу.

Методы и приемы:

наглядные:

• рассматривание репродукции картин;  просмотр презентаций, видеоматериалов;

словесные: 

• беседы, прослушивание русских обрядовых песен, наигрышей;
• разучивание игр – забав, закличек, потешек, пословиц.

игровые: 

• дидактические игры; подвижные игры; сюжетно – ролевые игры; развлечения.

практические: 

• продуктивная деятельность.

Задачи по работе с родителями:

• повысить компетентность родителей по теме проектной недели;
• создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и

поддержки.

Предполагаемый результаты:

для детей:

• расширится   уровень знаний о народном празднике Масленица;
• познакомятся с различными формами народного фольклора;
• получат новые знания о традициях, культуре, истории своего народа;
• научатся продуктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной продуктивной деятельности.

для педагогов:

• самореализация, повышение творческого потенциала;
• накопление практических навыков проектной деятельности.

для родителей:

• родители проявят интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей;
• углубят свои знания о русских народных традициях и обрядах празднования «Масленицы»;
• примут  активное участие в пополнении предметно – пространственной  среды группы.

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный 

• беседа – опрос детей, родителей по теме проекта;

• определение цели и задач проекта;
• подбор и изучение методической, художественной  литературы;
• ознакомление  и привлечение родителей к совместному сотрудничеству в проектной деятельности (рекомендации по проекту);
• оформление информационного блока в родительском уголке;
• подбор иллюстративного, информационно - дидактического материала;
• создание развивающей среды над проектом;
• подготовка к народному празднику «Проводы Масленицы»;
• разработка «Адвент – календаря» как основного этапа проектной работы.

2 этап – основной (организационно-практический)

План реализации проекта.

3 этап – заключительный (итоговый):

• оформление уголка «Русская изба»;
• изготовление книжки – малышки «Обрядовые куклы - обереги»;

• оформление фотовыставки «Мы печём блины»;
• создание «Книги семейных рецептов блинов»;
• создание тематического кейса с заданиями «Здравствуй масленица»;
• семейный видеоотчёт сжигания чучел Масленицы «Гори, гори ясно»;
• итоговое мероприятие: массовое гуляние «Проводы Масленицы» на

участки  ДОУ;

• совместное чаепитие с родителями «За самоваром не скучаем – блины -

оладьи уплетаем!»

Вывод: реализация данного проекта по углублению знаний детей о народных традициях празднования «Масленицы» проходила  через совместную деятельность педагогов с воспитанниками  и их родителями, что способствовало укреплению детско - родительских отношений, формированию у детей необходимых представлений, умений и навыков, обогащению знаний о народном празднике «Масленица», традициях русского народа.

Результаты проекта:

• дети имеют представления  о народном празднике Масленице;
• проявляют интерес к народным традициям, культуре, истории своего

народа;

• познакомились с различными формами народного фольклора;

• активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в процессе

совместной игровой и продуктивной деятельности.

• родители активно включились в образовательный процесс ДОУ.

Используемая литература:

1.    Агафонников В. «Заплетися плетень» - русские - народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка», 1973г. 

2.     Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г

3.    Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс», 1999г. 

4.    Мельникова Л.И., Зимина А.Н. «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс»,2000г.