Проект "Посиделки у печки"
проект

Этапы проекта

Действия педагога

Действия детей

Действия семьи

и социальных партнеров

 Подготови-тельный

Создаю проблемную ситуацию, описываю ее, готовлю проблемные вопросы, определяю задачи. Подбираю материал: загадки, пословицы, чистоговорки, заклички и другое. Провожу собрание для родителей, с целью привлечения их к участию в проекте. Описание поэтапной работы над проектом, определение конечного продукта -развлечения «Посиделки». Привлечение других специалистов, музыкального руководителя.

Знакомство

с проблемой, понимание проблемы, принятие проблемы. Принимаем задачи, определяем цель.

Знакомство

 с проблемой, понимание проблемы, принятие проблемы. Участие

и помощь

в решении проблемной ситуации проекта.

Деятельный

Организую совместную деятельность с детьми. Разучиваем с детьми потешки, пословицы, заклички и др. п Слушаем русскую народную музыку

(Народные наигрыши, хороводы, плясовые)

Беседы на тему: «Народные промыслы», «Как жили раньше русские», «Русская изба»  

 Чтение русских народных сказок, былин, преданий, пословиц. Рисование орнаментов по мотивам хохломской росписи, лепка русских народных игрушек, рассматривание русского народного костюма, игрушек народных умельцев.  Словарная работа на закрепление русско-народных слов.

Принимают участие

в выставке хохломской росписи, систематизирует предложенную информацию.  

В ходе проекта разучивают игры, хороводы, активно участвуют

в продуктивной деятельности.  Совместно

со взрослыми готовятся

 к итоговому мероприятию.

Рассматривают национальные костюмы, участвуют

в чаепитии

(в русском стиле).

Принимают участие

в выставке (оформление) Проводят беседы

с детьми

о традициях русского народа дома, изготавливают для девочек кокошники.

Заверша-ющий

Помогаю в организации мероприятия «Посиделки», участвую в обсуждение результата проектной деятельности, определяю перспективу развития проекта.

 Участвуют совместно

со взрослыми

в мероприятии «Посиделки». Обсуждаем результаты проектной деятельности, выясняем причины успехов

и неудач, совместно

 со взрослыми определяем перспективы развития.

Приобретают призы для итогового занятия, участвуют

 в организации  совместного чаепития.

Темы недели

Ожидаемый результат

Первая неделя

Знакомство детей с пословицами, потешками.

Знакомлю детей с пословицами и потешками. Дети знают потешки, пословицы, их происхождение

Знакомство с народными приметами.

Дети имеют понятие о народных приметах, наблюдениях характерных особенностях времен года

Знакомство с русскими народными играми.

Дети знакомятся с русскими народными играми, играют                                      с интересом.

Знакомство с загадками, загадывание загадок

Дети могут самостоятельно загадывать и отгадывать загадки

Знакомство с частушками, пение частушек.

Дети научились петь частушки, исполняют их выразительно, понимают восприятие частушек сведения о частушки.

Вторая неделя

Знакомство детей с небылицами

Дети имеют понятие, о небылицах, рассказывают и придумывают их самостоятельно

Знакомство детей с русским народным костюмом.

Рисование русского народного костюма.

Дети могут отличить русский народный костюм от костюмов других народов.

Разучивание хоровода «На горе-то калина» 

Дети могут самостоятельно исполнить хоровод «На горе-то калина»

Разыгрывание представления                      по мотивам русской народной сказки «Теремок»

Дети самостоятельно могут разыгрывать русские народные сказки

Знакомство детей со скороговорками, проговаривание скороговорок.

Дети имеют понятие скороговорках, могут повторить их.

Третья неделя

Разучивание игры «А мы просо сели»

Дети научились заплетать плетень, самостоятельно играть в игру

Знакомство детей с бытом русского народа, используя иллюстрации, презентацию

Дети узнали о быте русского народа, о почтении и уважении наших предков к старшему поколению

Знакомство с хороводными песнями. Разучивание хоровода «А я по лугу»

Дети познакомились с хороводными песнями, могут исполнить их, могут распознать горесть и радость человека.

Разучивание игры «Ложкари»

Дети научились играть ложками, самостоятельно исполняют игру.

Показать и рассказать детям о прялке, веретене.

Дети могут узнавать и различать прялку и веретено.

Четвертая неделя

Знакомство детей домашней утварью, орудием труда

По иллюстрациям дети узнают, называют домашнее утварь, орудия труда.

Знакомство детей с этикетом, приемом гостей и поведением в гостях.

Воспитание нравственных чувств.

Дети знают элементарные правила культурного поведения, культурно гигиенические навыки

Знакомство с русскими народными сказками

Дети узнают русские народные сказки, могут пересказать их

Знакомство детей с хохломской росписью Роспись хохломской ложки.

Дети имеют понятие элементов хохломской росписи, могут рисовать элементы росписи

Итоговое мероприятие «Посиделки у печки».

Создали атмосферу национального быта. Дети отразили жизнь нашего народа, предков, его опыт, духовный мир, чувства.

Познание

Чтение художественной литературы

Коммуникация

Рассматривание русского народного костюма, игрушек народных умельцев. Разучивание потешек, пословиц, считалок загадок, скороговорок. Закрепление русско-народных слов.

Чтение русских народных сказок, мифов, былин, приданий, пословиц, поговорок, закличек, загадок, небылиц.

Беседа с детьми, о  быте русского народа, традициях, обычаях.

 Социализация

Труд

 Безопасность

«Копилка идей» - обсуждаем с детьми события дня (что понравилось, что нового узнали, что получилось) Хороводные русские народные игры, беседы.

Дежурство по столовой, занятиям. Работа в уголке природы.

Формирование навыков правильного пользования хохломскими ложками, для игры «Ложкари»

Здоровье

Физическая культура

Формы взаимодействия с семьей

Формирование представлений о правилах личной гигиены

 Знакомство с играми народов мира, с русскими народными играми. Сюжетно- ролевая игра «В русской избе»

Знакомим родителей с мероприятием по ознакомлению с фольклором.

Выставки: хохломская роспись, лепка.

Художественное творчество

Музыка

Режимные моменты

Рисование русского народного костюма. Рисование орнаментов хохломской росписи.  Роспись ложек, лепка русских народных игрушек (петушок), расписывание силуэтов.

Музыка на тему, русские народные наигрыши, хороводы, плясовые. Русские народные музыкальные инструменты

Загадывание и разгадывание загадок. Во время прогулок, разучиваем подвижные игры; во время умывания и кормления детей рассказываем потешки и тд. .