"Полезная и вредная еда" Дидактическая игра к занятию "Я человек"
учебно-методический материал (средняя группа)

Полезная и вредная еда

Дидактическая игра к занятию «Я – человек»

Задачи:

• учить различать: какая еда вредная еда для организма, какая полезная;
• учить доказывать свое ответ;
• показать противоречие: мне нравиться эта еда, но моему организму она может навредить;
• вызвать интерес к дальнейшему познанию;
•  воспитывать желание познавать о себе новое.

Предварительна работа: беседа «Болезнь и грязные руки», «Правила Чистюли», «Моё – полотенце, расческа».

Чтение: А. Барто «Девочка Чумазая», К. Чуковского «Мойдодыр».

Демонстрационный материал: карточки зеленого и красного цвета,  предметные картинки с изображением продуктов питания (торт, лимонад, кока-кола, конфеты, черный хлеб, колбаса, сосиски, пирожное, каша, молоко, кефир, сок, варенье, овощи, фрукты и т.п.), поощрительные фишки желтого и синего цвета.

Правила игры:

Ребятам раздаются картинки с изображением различных продуктов питания. Под зеленую карточку надо положить картинки с полезной едой, а под красную – с вредной.

Первый вариант: дети берут в руки карточку и объясняют: полезная на картинке еда или нет и почему. В случаи ошибки или затруднения, участники могут помочь игроку.

Второй вариант: детям предлагается правильно разложить предметные картинки с изображением продуктов питания в зависимости от их полезности и вредности.

Верный ответ поощряется фишкой синего цвета, не полный ответ  поощряется желтой фишкой.