Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект  НОД для детей подготовительной к школе группы

(Дети входят под музыку в группу и встают на полукруг)

«Путешествие в разноцветную страну»

Получаем письмо от феи из разноцветной страны

У меня в саду расцвёл красивый цветик – семицветик, но подул

сильный ветер и все лепестки разлетелись по всей моей стране, а для

того, чтоб их собрать - надо выполнить разноцветные задания.

Воспитатель: Ребята, Вы любите путешествовать? Мы с вами отправимся в путешествие по Разноцветной Стране, поможем фее собрать цветик семицветик?

Воспитатель: Чтобы попасть в Разноцветную страну, нужно сказать волшебные слова:

Ручками похлопали,

Ножками потопали,

Вокруг себя повернись,

В волшебной стране очутись.

Воспитатель: Вот мы с вами и в Разноцветной стране.

Ребята, какого цвета лепестки у цветика - семицветика? Кто знает?

А кто помнит подсказку? Давайте вместе скажем: Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.

Давайте по первым буквам каждого слова, определим какого цвета лепестки

Каждый – красный

Охотник – оранжевый

Желает – желтый

Знать – зеленый

Где – голубой

Сидит – синий

Фазан – фиолетовый

Задание №1 Первый лепесток, который мы должны вернуть, будет какой?

Воспитатель: Отправляемся мы с вами в красный замок.

- Тут Великие математики. Как вы думаете, чем они

любят заниматься?

- Для того чтоб получить красный лепесток, надо выполнить следующие

задания.Вы задачи решать умеете?

Дидактическое упражнение «Задачки в стихах»

1. Четыре утенка и два гусенка в озере плавают, громко кричат. А ну, посчитай поскорей, сколько всего в воде малышей? Шесть.
2. Семь веселых поросят у корытца в ряд стоят. Два ушли, в кровать ложиться - сколько свинок у корытца? Пять.
3. Шесть ворон на крышу село, и одна к ним прилетела. Отвечайте быстро, смело, сколько всех их прилетело. (Семь.)

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились. А вот и красный лепесток.

Я приглашаю вас на прогулку в лес. Чтобы наполниться волшебной силой, справится со всеми заданиями и найти все лепестки.

Носом вдох, а выдох ртом,

Дышим глубже, а потом-

Мы подуем высоко,

(Дети поднимают руки вверх, встают на носки и дуют.)

Мы подуем низко,

(Вытягивают руки перед собой, приседают и дуют.)

Мы подуем далеко,

(Держат руки перед собой, наклоняются вперёд, дуют.)

Мы подуем близко.

(Кладут руки на грудь и дуют на них.)

Воспитатель: Наполнились волшебной силой? Тогда идем дальше.

Задание №2 «Скажи одним словом» (обобщение).

На доске картинки:

1. Яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).
2. Капуста, морковь, картофель, баклажан - …(овощи).
3. Кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).
4. Собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).
5. Кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).
6. Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).
7. Пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).

Воспитатель: Молодцы этим и с заданием справились. И вот оранжевый лепесток.

Задание №3 «Найди цифру»

Воспитатель: Смотрите, ребята, здесь какой – то шифр. Вы что-нибудь понимаете? (ответ детей: нужно вставить цифры).

Воспитатель: Дети, кто посчитает от 1 до 10? (спрашиваю одного ребенка).

Кто сможет посчитать обратно? (спрашиваю другого ребенка).

1. Назовите самое маленькое число.
2. А теперь назовите самое большое число.
3. Какое число больше 5 на 1?
4. А какое число меньше 4 на 1?
5. Молодцы! Справились и с этим заданием.
6. Сколько мы уже собрали лепестков?

Задание №5

Физминутка

А тут живут такие спортивные ребята, если мы им покажем, что мы тоже спортивные, может тогда они отдадут нам зеленый лепесток.

Отлично! Отправляемся дальше.

Задание №4 «Игра с мячом»

1. Сколько дней в недели? (7.)
2. Сколько месяцев в году. (12.)
3. Как называется домик птицы? (Гнездо.)
4. Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…
5. Они показывают время. (Часы)
6. В какой стране мы живем?
7. Сколько этажей в 5-этажном доме? (5.)
8. Что длиннее неделя или месяц? (Месяц.)
9. У каких фигур нет углов? (Круг, овал)
10. Сколько в пустом стакане клубники? (Ни сколько.)
11. После чего обычно бывает радуга? (После дождя.)
12. В каком городе мы живем?

Воспитатель: На все вопросы вы ответили верно, и мы получаем 5 голубой лепесток.

Задание №6

Воспитатель: Мы нашли какой-то заколдованный сундук. Чтобы его открыть, нам нужно разгадать один секрет – догадаться какая из фигур лишняя. Ребята, какие геометрические фигуры вы видите на замке? Есть ли здесь одинаковые фигуры? Сравните их, и скажите, чем они похожи, что есть общее? (сравнение по форме, цвету, величине)

Чем фигуры отличаются? Как вы считаете, какая фигура лишняя? (круг – не имеет углов).

Молодцы, замок открыт, мы можем взять синий лепесток

Задание №7

Воспитатель:

Снег на полях,

Лёд на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зимой)

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

Слышно пенье комаров, Время ягод и грибов, Озеро теплом согрето, Всех зовёт купаться… (Лето)

Пришла волшебница прекрасная

Листву без краски перекрасила. (Осень)

Вот и получили мы последний лепесток! Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями! Осталось только собрать все лепестки вместе.

Фея: Вы справились со всеми заданиями и очень мне помогли!

Рефлексия: Ребята, какие задания вам понравились больше всего?

Какие задания были для вас самыми трудными?

Вы хорошо сегодня потрудились и справились со всеми заданиями! Молодцы!