Консультация для родителей "Русская народная песня для детского восприятия"
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

«РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ ДЛЯ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ»

Воспитательное значение народной песни очень велико. Она становится не только средством художественного воспитания детей, но и одним из путей воспитания в детях любви к своей Родине, природе, народу, быту. Чем больше и глубже ребенок будет чувствовать свое родное искусство, тем легче он воспримет искусство братских народов. Через народное искусство мы подготавливаем детей к восприятию классического музыкального и литературного творчества.

Народная музыка входит в быт ребёнка с раннего детства. Первой музыкой, которую он слышит, является песня матери. Она её напевает, убаюкивая ребёнка. Недаром колыбельные песни в музыке всех народов мира составляют особый раздел совершенно исключительного значения. Песни, сказки, которые ребёнок слышит и усваивает с раннего детства, всегда несут в себе местные особенности народного творчества. 

Русская народная музыкальная культура отличается многообразием песенных жанров. В понятие народной песни входят не только старые крестьянские песни и возникающие в наше время, но и казачьи, матросские, солдатские, студенческие песни, песни рабочей окраины, революционного подполья и эпохи Гражданской войны. Разумеется, не все эти разновидности народной песни имеют одинаковое воспитательное значение. Протяжные лирические песни, недоступны для детей по содержанию и мелодии, мелодия их очень сложна. Колыбельные песни трудны по мелодии, они более доступны для слушания, чем для исполнения детьми. Ближе всего детям по содержанию, по несложному напеву и ритму старые крестьянские песни: хороводные, плясовые, игровые, шуточные. Специально детские песни, прибаутки, построенные на одном, двух звуках, не являются собственно песнями. Это скорее звуковые упражнения в ритме, дикции. Такие прибаутки, как «Андрей-воробей...», «Уж как шла лиса по тропке» и др., являются хорошим вокальным материалом в работе с детьми, имеющими очень небольшой диапазон голоса. Если в песне встречается много куплетов, то можно сократить число их, не нарушая основного смыслового содержания песни.

Вот уж зимушка проходит

 Вот уж зимушка проходит,
Белоснежная проходит,
Люли, люли, проходит. (2 раза)
 

Снег и холод прочь уводит,
Весну красную приводит,
Люли, люли, приводит.

Встает солнышко пораньше,
Светит красное подольше,
Люли, люли, подольше!

Теплый луч на снег бросает,
От него снежок растает,
Люли, люли, растает!

Почернеет на дорожках,
Побежит ручьем в канавках,
Люли, люли, в канавках.

Прощай, саночки-саночки,
Наши зимние дружочки,
Люли, люли, дружочки!

Прощай, зимушка-старушка,
Ты, седая холодушка,
Люли, люли, холодушка!

Где был, Иванушка?

 1.     Где был, Иванушка? На ярмарке

Что купил, Иванушка? Курочку.

Курочка по сеничкам зернышки клюёт,

Иванушка в горенке песенки поёт.

2.     Где был, Иванушка? На ярмарке

Что купил, Иванушка? Уточку.

Курочка по сеничкам зернышки клюёт,

 Уточка по лужице взад-вперед плывет,

 Иванушка в горенке песенки поет.

3.     Где был, Иванушка? На ярмарке

Что купил, Иванушка? Барашка.

Курочка по сеничкам зернышки клюет,

 Уточка по лужице взад-вперед плывет,

 Барашек в садике травушку жует,

Иванушка в горенке песенки поет.

4.     Где был, Иванушка? На ярмарке

 Что купил, Иванушка? Коровушку.

Курочка по сеничкам зернышки клюет,

 Уточка по лужице взад-вперед плывет,

 Барашек в садике травушку жует,

 Коровушка деткам молочко даёт,

 Иванушка в горенке песенки поет.

Подготовила: Киселева К.В., музыкальный руководитель