До свидания, лето
материал (старшая группа)

                                                  До свидания, лето
                                                   сценарий праздника

Цель: Создать детям атмосферу праздника, радости, хорошего настроения.
Задачи:
- формировать эмоциональную отзывчивость, желание активно участвовать в играх и конкурсах;
- развивать музыкальные и ритмические способности детей через исполнение песен и танцев;
- развивать физические способности при помощи игр-эстафет;
- повышать интерес детей к летнему времени года;
- воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование и материалы: сундук, листочки-письма, волшебная палочка,  «орешки», две корзинки, два обруча, ориентиры, два мяча, бабочка на шесте.
Участники: Ведущий, Болтушка-Хохотушка .

Ход развлечения.
Дети входят в зал под музыку, садятся на стульчики.

Музыкальный руководитель (М.Р.): Здравствуйте, ребята, как мы рада, что мы снова собрались все вместе в нашем музыкальном зале. И я предлагаю спеть весёлую песенку - эхо. Я начну, а вы за мной повторяйте.

Дети исполняют песню "А теперь пришла пора"

М.Р.: (повторяет слова песенки) Да-да-да. Заниматься нужно. А чем мы с вами будем сегодня заниматься? Для чего собрались в зале? (Ответы детей) На праздник? Попрощаться с летом? Всем нравится лето? За что вы его так любите? ( Ответы детей) Верно, летом тепло, светло, весело, много интересного. Можно долго гулять, отдыхать, загорать... (дети продолжают) А теперь пришла пора - уходит оно от нас. А вам хочется, чтоб оно уходило? (Ответы детей). Не хочется? Но скоро осени черёд, вся природа её ждёт. Вы сказали: у нас праздник, а разве это праздник, когда грустно.
П.П.: У меня для вас есть очень интересная игра, во время которой все нужно делать очень - очень быстро.

Станьте парами и пожмите друг другу руку. Как только музыка заиграет, вы должны свободно двигаться подскоками по залу. Как только музыка замолчит, я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет «поздороваться» друг с другом.

- Правая рука к правой руке!
- Нос к носу!
- Спина к спине!
- Бедро к бедру!
- Ухо к уху!
- Пятка к пятке!
- Носок к носку!
- Живот к животу!
- Лоб ко лбу!
- Бок к боку!
- Колено к колену!
- Мизинец к мизинцу!
- Затылок к затылку!
- Локоть к локтю!
- Кулак к кулаку!

М.Р.: Вот послушайте, какая со мной приключилась история. Сижу я сегодня у окна, грущу, совсем одна. И вдруг влетает... Угадайте, что? ( Ответы детей). Нет, лист! Не простой, а золотой, осенний. (показывает лист) Я - то сразу догадалась, что это не простой лист, а письмо тайное. (открывает лист - письмо и читает)

" Здравствуйте, ребята! Я - Царица Осень.

К вам на праздник собиралась, но в дороге задержалась.

Вышло... - дальше не прочесть,
- А в конце приписка есть: А разгадка в сундуке."
А сундук, ребята, где? (ответы детей)

П.П.:  Сундук-то есть, вот он - здесь, Но как открыть - секрет, ведь ключа-то нет.
М.Р.: Ребята, а вы мне поможете открыть сундук? (подходит к сундуку) Эй. сундук, для всех для нас открывайся  в тот же час! (Дети повторяют слова) Что-то не получается, сундук не открывается.
П.П.: Ребята, мы этот сундук расколдуем. Нужно только внимательно всё осмотреть. (осматривает сундук со всех сторон). Смотрите, ребята, а вот ещё один осенний лист. (снимает лист с сундука)
М.Р.: Это ещё одно письмо от Царицы-Осени?

(открывает лист - письмо и читает)

"Чтоб сундук расколдовать, нужно нам потанцевать!

Дети исполняют 

П.П.: Молодцы, ребята! Весело танцуете!
М.Р.: Мы пели? (ответы детей) Танцевали? (ответы детей) А сундук отрывали? (ответы детей) А как вы думаете, ребята, что в нём? Какие дары оставила нам Царица-Осень? (Дети предлагают свои ответы) Наверное, самые дорогие в жизни сокровища! Осень-то, золотая! Золото, бриллианты...
П.П.: Нет, думаю, что Вы ошибаетесь. В жизни есть вещи дороже золота. Ребята, подскажите, что у вас есть самое дорогое. (ответы детей) Верно, дружба, доброта, радость, мир, любовь в семье дороже всех сокровищ. А мы про это знаем хоровод.

Дети исполняют 

П.П.:  Вы так чудесно танцевали, ребята! Кажется, я поняла, как открыть сундук. Попробуем? Ну, а если не кричать, а тихонечко сказать: Сунду - сунду - сундучок, позолоченный бочок, открывайся поскорей и порадуй всех детей. Какое волшебное слово мы забыли сказать? Пожалуйста.

Дети и взрослые открывают сундук.

 
М.Р.:  А в нём - ещё осенний листок! Прочитаем третье письмо? (открывает лист - письмо и читает)

 "Молодцы! сундук открыли и меня не позабыли. В нём - осенние дары, всё, что нужно для игры. Вам желаю не скучать, дружно, весело...

Дети: Играть!
М.Р.: А что бы поиграть нам нужно Валентину Петровну позвать

                               Дети зовут Валентину Петровну

Ф.И.: Здравствуйте! Повторяйте за мной движения:

Человек весёлый я,

Все вокруг мои друзья.

С вами в этот день хороший,

Я похлопаю в ладоши, (дети хлопают в ладоши)

А потом ещё с друзьями

Я потопаю ногами, (дети топают)

А потом со всеми вместе,

Я попрыгаю на месте. (дети прыгают)

С вами, если захочу

На одной ноге скачу. (дети прыгают на одной ноге)

Я со всеми веселюсь,

Приседаю и кружусь. (дети приседают. а затем кружатся)

Поиграем?

Ответы детей: Да.

Проводится эстафета «Забрось орешки в дупло»

Ф.И.: (достаёт "орешки" - шарики и два "дупла"- корзинки или обручи). Отгадайте-ка загадку. Рыжий маленький зверёк по деревьям скок - поскок. (ответы детей) Верно, белка. Где белка любит строить своё гнездо? Верно, в дупле. А что она любит есть? Правильно, орешки. Вот - орешки, вот - дупло. Ну - ка, девочки и мальчики, двумя командами становитесь и меткость свою покажите. Поможем белочке? Сможете забросить орешки в дупло? (Проводится командная игра-эстафета. Болтушка-Хохотушка тоже помогает в её проведении).

Проводится эстафета «Зайцы и медведи».
Дети делятся на две команды: девчата-зайчата и мишки-мальчишки. Под музыку дети двумя колоннами обегают заданные ориентиры, подражая повадке заданных зверей: медведи - широко расставив лапы, зайчата -прыжками, ноги вместе.

Проводится эстафете «Запасливые ёжики».
Дети делятся на две команды, по одному из команды катят мяч, обегая ориентиры и обратно. Передав мячик следующему участнику, встают в конец колонны.

М.Р.: Предлагаю отдохнуть, и поиграть в одну очень необычную игру.

Проводится игра «Узнай летний шум»

Звучит запись: шум воды в речке, пение птиц, шелест дождя, раскат грома, пение кукушки - дети отгадывают, что звучит.

Ф.И.: Спасибо, ребята, весело было с вами играть, лето провожать.

Желаем вам на весь год веселья и солнечного настроения!

П.П.: Предлагаю подняться в группу, взять мелки и нарисовать на асфальте цветочную поляну. Пусть она напомнит вам об уходящем лете.

«А теперь  пришла пора»

1. Мы собрались вместе,
   Мы собрались вместе.

    Песня так и льётся,

    Песня так и льётся.
   Мальчикам и девочкам,

    Мальчикам и девочкам,
   Хорошо живётся,
   Хорошо живётся!

Пр: Да-да-да, да-да-да,

      Хорошо живётся!

      Да-да-да, да-да-да,
      Хорошо живётся!

2. Летом мы  играли,

    Летом мы играли,
   Вместе очень дружно,
   Вместе очень дружно,
   А теперь пришла пора,
   А теперь пришла пора,
   Заниматься нужно,
   Заниматься нужно!

Пр: Да-да-да, да-да-да,

       Заниматься нужно!
      Да-да-да, да-да-да,
      Заниматься нужно!

" Здравствуйте, ребята! Я - Царица Осень.

К вам на праздник собиралась, но в дороге задержалась.

Вышло... - дальше не прочесть,
- А в конце приписка есть: А разгадка в сундуке."

"Чтоб сундук расколдовать,

 Нужно нам потанцевать!

"Молодцы! сундук открыли и меня не позабыли.

В нём - осенние дары, всё, что нужно для игры.

Вам желаю не скучать, дружно, весело...