"Технология "лэпбук" как инновационная технология в ДОУ"
статья

Технология «лэпбук» как инновационная технология в ДОУ.

Использование инноваций в детском саду предполагает введение в образовательный процесс обновлённых, улучшенных и уникальных идей, полученных творческими усилиями воспитателя. Целью инновационной деятельности в дошкольном учреждении является повышение эффективности процесса обучения и получение более качественных результатов.

При осуществлении инновационной деятельности перед педагогом ДОУ ставятся следующие задачи:

• развитие индивидуальности воспитанников;
• развитие инициативности детей, их самостоятельности, способности к творческому самовыражению;
• повышение любознательности и интереса к исследовательской деятельности;
• стимулирование различных видов активности воспитанников (игровой, познавательной и т. д.);
• повышение интеллектуального уровня детей;
• развитие креативности и нестандартности мышления.

Технология использования лэпбука – это технология личностноориентированного обучения, которая направлена на максимальное развитие (а не формирование заранее заданного) индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта.

Что же такое лэпбук? Дословно « lapbook» переводится c английского языка как наколенная книга. Американка Тэмми Дюби впервые стала использовать лэпбук для обучения своих детей.

Лэпбук, или интерактивная папка, — это самодельная книга, в которой могут присутствовать различные элементы: конверты, кармашки, дверки и др. Лэпбук является результатом совместной деятельности педагога и детей. В нём собирается материал по конкретной теме. Этот метод предоставляет ребёнку возможность самому проводить ознакомление с наглядным материалом — он решает, как взаимодействовать с лэпбуком, складывает и открывает определённые детали по своему желанию. Ребёнок чувствует больше свободы, что побуждает к большей творческой активности. А также знание даётся воспитаннику не в готовом виде, как раньше, а добывается ребёнком самим в ходе своей исследовательской деятельности.

Следует отметить три существенных особенности лэпбука:

1. Интерактивность. Ребёнок не просто рассматривает папку, а взаимодействует с ней.
2. Тематичность. В небольшой папке собрать информацию по нескольким темам будет сложно, детям будет тяжело усвоить и понять материал, поэтому лэпбук обычно посвящают одной теме.
3. Вариативность. Одно задание можно использовать в различных вариантах.

Сегодня можно приобрести уже готовые лэпбуки на интересующую вас тему; можно заказать макет, а затем его распечатать и самому склеить; а можно полностью изготовить самому.