Статья "Дидактические игры с прищепками в раннем дошкольном возрасте"
статья (младшая группа)

Гуляева Людмила Владимировна,                                                                                                                                                                      воспитатель,                                                                                                                                                                                                                                              МБДОУ № 16, г. Спасск – Дальний, Приморский край

Боровкова Инна Владимировна,                                                                                                                                                                 воспитатель,                                                                                                                                                                                                                                   МБДОУ № 16, г. Спасск – Дальний, Приморский край

       «Дидактические игры с прищепками в раннем дошкольном возрасте»

Дошкольное детство – особый возраст, когда ребенок открывает для себя мир, когда происходят значительные изменения во всех сферах его деятельности. Ребенок живет в игре. Играя, он познает мир, общается с ним, запоминает правила поведения. К сожалению, сейчас часто наблюдается такая картина, когда дети дошкольного возраста имеют слабое развитие кисти рук, нарушение мелкой моторики.                                                                     Именно в дошкольном возрасте на развитие мелкой моторики рук следует обращать особое внимание: к тому моменту, когда ребенок пойдет в школу, его моторные навыки должны быть развиты на достаточном уровне, иначе обучение в школе будет представлять для него сложности.                                                                                     Понимая важность этой проблемы, мФ – педагоги, ставим перед собой цель: развивать мелкую моторику и координацию движений рук у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр. Для того, чтобы сделать свою работу формированию познавательного интереса и развитию мелкой моторики, были эффективной, решили использовать не только готовые настольные развивающие игры, но и доступные всем предметы. Одним из таких предметов стали бельевые прищепки разного цвета и размера.

Игры с прищепками – отличная форма работы для закрепления знаний о цвете, форме, величине, умении ориентироваться в пространстве. Игры с прищепками помогают установить контакт с детьми, вызвать доверительные отношения к взрослым и сверстникам.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Прежде чем приступать к занятиям, надо познакомить малыша, как открывается прищепка, научить ребенка прищеплять прищепки. Рассказать ребенку, что держать прищепку надо тремя пальчиками, чтобы при нажатии пальчиками на края прищепки она «открывает ротик», а при ослаблении пальчиков прищепка «закрывает ротик». Даем ребенку самостоятельно раскрыть и закрыть прищепку. Если трудно, нужно ему помочь и подсказать, что пальчики надо сжимать сильнее.

1. Как выбрать прищепки для игры?                                                                                                                              Можно использовать разные прищепки – деревянные и пластмассовые, но главное, чтобы у них была не очень сильная пружина. Самый лучший вариант – брать те прищепки, которые уже использовались в быту, они обычно бывают послабее и не смогут сильно прищемить палец ребенку.
2. Игры на развитие внимания, памяти с помощью прищепок.

«Найди прищепку»

Это поисковая игра на внимание. Ребенку нужно искать прищепки в комнате, которые надо развесить на видные ( и не очень) места. Главное, чтобы все прищепки находились на уровне глаз ребенка, тогда ему не придется за ними забираться высоко на мебель.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

3.Игры на обогащение и активизация словарного запаса с использованием прищепок.                                                                                                                                                «Дополни картинку»                                                                                                                                        *К  солнышку прикрепить лучики;                                                                                                                    *К рыбке - хвостик и плавники;                                                                                                                                         *К ежику – иголки;                                                                                                                                                *К  морковке и редиске – ботву;                                                                                                                     *К  домику – трубу.

«Кто что ест»                                                                                                                                                                                              Если вы уже договорились с малышом, что киска говорит «мяу», а корова «му», то пора переходить на следующий этап изучения животных. Сектор – это стол, за который нужно посадить всех зверушек. В каждом секторе приготовлено любимое лакомство разных животных. Задача малыша – посадить зверей, так чтобы они сытно пообедали.

«Где мой дом»                                                                                                                                                 После вкусного обеда всех гостей пора проводить домой. Только вот они совсем запутались и забыли, кто где живет. Предложите ребенку помочь зверушкам отвести их по своим местам.

4.Игра на развитие связной речи с помощью прищепок.                                                                                        «Кукольный театр на прищепках «Репка» для детей раннего возраста»»   

                                               При помощи данного пособия можно провести обследование речи  детей и в тоже время развить речь, сделать ее разнообразнее, ярче, богаче.                                                                                            При обследовании речи используется сказка «Репка» - знание сказки, ее героев, последовательность их появления.

5.Развитие конструктивного мышления с помощью прищепок.                                                                                          «Веселая веревочка»                                                                                                                                    *Кто больше нанижет прищепок пока играет музыка.                                                                                                            *Надень прищепки в следующей последовательности.                                                                                    *Надень прищепки на стаканы по цвету.                                                                                                                    *Повесь на веревку с помощью прищепок различные вещи.