Конспект музыкально- литературной гостиной "Дыхание весны"
материал (подготовительная группа)

Конспект мероприятия

Музыкально - литературная гостиная

 "Дыхание весны" для старших дошкольников

Подготовила:       Музыкальный руководитель Тимофеева Н.В.

Цель:

Закрепление представления о весенних изменениях в природе,

прививать любовь к классической музыке, к творчеству поэтов - классиков через синтез искусств (музыка, поэзия).

 Задачи:

Закреплять знания детей о весенних явлениях природы через стихи. пословицы, загадки.

 Формировать умение выразительно, с естественными интонациями читать стихотворения, отгадывать загадки.

 Развивать эстетическое отношение к родной природе, умение рассматривать весенние пейзажи.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость к художественному слову и музыкальным произведениям.

 Материалы и оборудование:

иллюстрации о весне, репродукции картин А.Саврасова «Грачи прилетели», И.Левитана «Март. Большая вода», «Ранняя весна», магнитофон, фонотека муз. произведений о весне, портреты поэтов, композиторов.

Слайд1 «Музыкально – литературная гостиная «Дыхание весны»
Звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского. Дети заходят в зал и рассаживаются на места.
Слайд №2 «Весна»
Ведущий 1:
Добрый день! Сегодня распахнула свои двери наша музыкально - литературная гостиная. И так радостно и светло от того, что мы с вами, наши маленькие друзья, гости собрались здесь, чтобы поговорить о чудесном времени года весне.
Пали морозы. Отзвенела капель. Природа проснулась. Наступила весна!
Многие поэты воспевали красоту и пробуждение весны в своих стихотворениях.

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года,
Синее блещут небеса.
Ещё прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Это строки написал великий поэт А.С. Пушкин

Ведущий 2:
Многие художники, поэты и композиторы любили весну за её нежность, яркость красок, пение птиц. И сейчас мы послушаем произведение Э.Грига «Весна»

Слайд № 3 репродукция картины «Март» И. Левитана
Звучит Произведение Э.Грига «Весна»

Прозвучала пьеса Э.Грига «Весна» Какая эта музыка? Что можно представить слушая это произведение ? (Ответ детей)
Ведущий 1:
Давайте рассмотрим Замечательную картину Ильи Левитана « Март». Какая эта картина? Что изображено на ней? ( Ответ детей)

И сейчас, я предлагаю послушать стихи о первом месяце весны.
«Март» Г. Лагздынь
Мы сегодня рано встали.
Нам сегодня не до сна!
Говорят, скворцы вернулись!
Говорят, пришла весна!
А на улице мороз.
Снег летит колючий,
И ползут по облакам,
В белых шубах тучи.
Ждём, весна. Давным-давно,
А ты бродишь где-то!
Без тебя ведь не придёт
Солнечное лето!

Ребята, именно в марте появляются первоцветы. Назовите , какие первые весенние цветы вы знаете? (Ответы детей) Я предлагаю вам устроить соревнование

Конкурс «Выложи цветок»

(Аппликация на мольберте)

Ведущий 2:
Мы знаем не только стихи, но и песни о весне. Сейчас мы одну из них исполним
                  Исполняется песня « Солнечная капель»

Ведущий 1:
Зимой день короткий, и время движется медленно. Весной день прибавился, и время несётся скорым поездом. Едва пригрело солнце, как на земле появились чёрные проталинки; едва с крыш с шумом скатился последний рыхлый снег, как прорезались бурые листочки первой травы; едва пролетела первая бабочка, и вот уже расцвёл ландыш.
Мы продолжаем знакомится с красивыми стихами и картинами о весне. А сейчас прозвучит стихотворение про второй весенний месяц .

Ведущий 2: А какой у нас второй весенний месяц? (ответы детей)

Звучит произведение «Апрель» П.И. Чайковского

С помощью шумовых музыкальных инструментов, ребята озвучат стихотворение С. Маршака «Апрель»
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель. (треугольник)
По полям бегут ручьи, (глиссандо металлофон)
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи, (маракас)
После зимней стужи.
Пробирается медведь, (барабан)
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь, (свистулька)
И расцвел подснежник. (колокольчик)

Слайд № 5 «Май».
Ведущий 1:
И вот она появилась долгожданная весенняя пора. Весна летела на крыльях скворцов, журавлей, ласточек. Она опускалась на землю густыми туманами, редкими дождичками, обдувала застывшую землю тёплыми, вкусно пахнущими ветрами, бойко капала капелью с карнизов и крыш домов, скакала с воробьями по высохшей мостовой. Следующие стихи мы посвящаем жаркому маю.
«На лугу» А. Блок
Леса вдали виднее,
Синее небеса,
Заметней и чернее,
На пашне полоса,
И детские звонче,
Над лугом голоса.

Весна идёт сторонкой,
Да где ж она сама?
Чу, слышен голос звонкий,
Не это ли весна?
Нет, это звонко, тонко.
В ручье журчит волна …
Ведущий 2:

Слайд № 6 «Птицы»

Весной возвращаются птицы. Небо звенит от их музыкальных трелей. Я предлагаю рассмотреть следующую картину. Что интересного вы заметили на картине? (Ответ детей). Не зря говорят: «Птицы прилетели — земля согрелась». Значит, самое время назвать наших  пернатых друзей и назвать их .(Дети называют) Давайте послушаем звуки весеннего леса и пение птиц.

Ведущий 1:

«Возвращаются певцы» B. Нестеренко
Возвращаются певцы,
Наши старые жильцы.
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке,
Возвращаются скворцы -
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнезд.
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.

Ребята, я вам предлагаю сейчас превратиться в птичек и жуков и приглашаю вас в игру «Птички и жучки». Сейчас наши птички будут ловить жучков , а жучки будут летать и стараться не попасться  птичкам.

Ведущий 2 :
В это время года за окном красочная весна, стоят солнечные деньки. А нам самое время отгадать весенние загадки:
Загадки для детей по очереди:
1. Она приходит с ласкою, и со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт, в лесу подснежник расцветёт. (Весна)

2. Не зверь, не птица, под снегом таится, весна придет, побежит, запоет (Ручей)
3. За окном звенит она и поет: "Пришла весна!
И холодные сосульки, превратила в эти струйки!"
Слышно с крыши: "Шлеп-шлеп-шлеп!"
Это маленький потоп. (Капель)
4. Хочет — прямо полетит, хочет в воздухе висит,
Камнем падает с высот, в поле хлебном гнезда вьет. (Жаворонок)

Звучит фрагмент Ф. Мендельсон. «Песня без слов. «Весенняя»

Ведущий 1:
Вот такая многогранная наша весна! Сегодня мы с вами ещё раз могли убедиться в том, что музыка прекрасно может сочетаться со стихами. И всё это связано между собой. Выражает один образ, образ нашей русской красавицы - Весны. Наша гостиная подходит к концу, спасибо всем, кто принял сегодня участие. До следующей  встречи.

Под музыку дети выходят из зала.