Развитие речи детей посредством дидактических игр
презентация

Слайд 1

Доклад «Развитие речи детей посредством дидактических игр» Выполнила: воспитатель Кабанова К.П Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сада № 5 «Берёзка» 2022г.

Слайд 2

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский Дидактическая игра – одна из форм обучаемого воздействия педагогов на ребенка. Игра – основной вид деятельности детей. Игра реализует обучающую и игровую цели. Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Дидактическая игра развивает речь детей: пополняет и активизирует словарь; формирует правильное звукопроизношение; развивает связную речь; умение правильно выражать свои мысли. Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала.

Слайд 3

Виды дидактических игр Настольно – печатные игры используются как наглядные пособия, направленные на развитие зрительной памяти и внимания, логику, речевые навыки; Игры с предметами и игрушками направлены на развитие тактильных ощущений, умение манипулировать с различными предметами и игрушками, развития творческого мышления и воображения. Словесные игры построены на непосредственном использовании речи, способствуют развитию слуховой памяти, внимания, коммуникативных способностей, а также развитию связной речи. В обогащении речи ребёнка, в уточнении уже имеющихся у него слов, пополнении знаний об окружающем мире, большое значение имеют игры с мячом.

Слайд 4

* повышается речевая мотивация, успешно развиваются коммуникативные навыки; обеспечивается психологический комфорт; дети запоминают большое количество речевого материала; активизируются высшие психические функции (память, внимание, мышление) Использование дидактических игр и упражнений даёт большие возможности для развития речи у детей – дошкольников:

Слайд 5

. Можно использовать в работе следующие виды игр: Игры – путешествия; Игры – поручения; Игры – предположения; Игры – загадки; Игры – беседы.

Слайд 6

1 этап – подготовительный: Цель – заключается в формировании и развитии фонематического восприятия, а также в развитии лексико-грамматических категорий и связной речи. 2 этап – развивающий: Цель – повысить речевую активность и произвольность внимания, т.е. развивать навыки звукового анализа, сократить количество лексико-грамматических ошибок. 3 этап – закрепляющий: Цель – проведение дидактических игр, которые помогут закрепить полученные знания и навыки детей. Этапы проведения дидактических игр для речевого развития детей в старших группах

Слайд 7

Дидактические игры на развитие речи

Слайд 8

Дидактические игры на развитие речи

Слайд 9

Дидактические игры на развитие речи

Слайд 10

Дидактические игры на развитие речи

Слайд 11

Задачей воспитателей и педагогов является правильный подбор игр, актуальных для определённой возрастной категории детей. Если дидактические игры подобранны в соответствии с детскими возрастными потребностями, правильно проведены, то они безусловно будут иметь успех . И помните, что дидактические игры, как средство развития речи детей, являются одним из лучших методов.

Слайд 12

Спасибо за внимание!