Игра Кукла гостья
материал

 Дидактическая  игра «Кукла-гостья»
игра  по развитию мелкой моторики «Кукла-гостья»

«Кукла-гостья»

Цель: Развитие мелкой моторики пальцев, кистей рук.

Задачи:

Развивать координацию движений обеих рук, навык работы, ведущей рукой.

Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

Развивать умение реагировать на инструкцию воспитателя, выполнять задание, доводить дело до конца, взаимодействовать со сверстниками.

 Формировать контроль мышечного тонуса пальцев, координацию движений рук и зрения.

Воспитывать познавательный интерес, усидчивость, любознательность, самостоятельность, интерес к занятиям, к развивающим играм.

     Учить ритмично, четко и внятно рассказывать стихотворение, согласовывать движения рук и пальчиков со словами, свои действия .

Игровой прием «Бусы для куклы Тани»

Логопед показывает детям куклу, сидящую перед зеркальцем и читает стихотворение кукла.

Речь с движением

Кукла в гости собиралась,

(Маршируют)

Кукла в платье наряжалась.

(Движение рук от груди вниз в стороны)

Туфли новые надела,

(Имитируют надевание туфелек)

Долго в зеркальце глядела.

(Открытые ладошки перед лицом)

Причесалась не спеша,

(Имитируют причесывание)

До чего же хороша!

(Хлопают в ладоши)

Бусы новые надела,

(Имитируют надевание бус)

Застегнула неумело

(Грозят пальчиком)

Разбежались бусы вскачь,

(Руки от груди в стороны, одновременно перебирают пальчиками рук)

Тише, куколка, не плачь.

(Жест «тихо).

Бусы рассыпаются, дети начинают собирать.

Логопед: предлагает нанизать бусы на ниточку, и вернуть кукле.

Логопед: вносит макароны с крупным просветом и длинный шнурок. Задача для ребенка: нанизать макаронины на шнурок.

Можно брать макароны разного цвета или разной формы.

Логопед: молодцы ребята, справились, у всех красивые бусы получились.

Логопед: дети, пока мы с вами делали нашей кукле бусы, она умудрилась пойти погулять, и у нее порвался подол платья, как она пойдет в гости?

Дети: отвечают

Воспитатель: мы можем ей помочь?

Дети: отвечают

Воспитатель:

если мы ей подошьем пуговицы, то она сможет пойти в гости, но она не знает, может ли нам довериться, умеем ли мы шить? Может, мы ей покажем, как мы это умеем?

Дети: отвечают

Воспитатель:

но сначала она с вами поиграет, и заодно проверит, дружите ли вы с иголочкой и ниточкой.

Воспитатель:

мы ведь дружные ребята! Тогда давайте поиграем! (Шнуровка с пуговицами)

Игра «Эмоции» (радость, грусть, страх итд)

Игра изучение фигур и цвета (логическое мышление)

Игра  «Одевание и раздевание куклы Тани» (развитие мелкой моторики пальцев рук)

                                                                                                Учитель логопед:

                                                                                                                                       Байталакова А.А.