Тематическое занятие "Международный день счастья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Тематическое занятие «Международный день счастья»

Цель: познакомить детей с историей праздника.

Задачи:

• Развитие связной речи, фонематического слуха, обогащение словаря новыми словами
• Дать детям знание о празднике, сформировать представление о значении. Продолжать знакомить детей с праздниками мирового значения.
• Формировать уважение к другим людям; формировать понимание, что материальные ценности не так нужны человеку, чтобы чувствовать счастье.

Ход проведения:

Воспитатель:  Ребята, 20 марта весь мир отмечает Международный день счастья.  Вы знаете, что это за праздник?

Ответы детей.

Воспитатель:  Памятный день был учрежден  Генеральной Ассамблей ООН 28 июня 2012 года с целью поддержания идеи, что стремление к счастью является неотъемлемым желанием каждого человека на планете и как напоминание правительствам, чтобы при подсчете благосостояния нации они учитывали также такие факторы, как уровень счастья, поскольку только лишь экономические показатели не дают объективной картины. А ведь без счастья ничего этого и не нужно. Резолюцию поддержали представители всех 193 государств.

Основной источник счастья для людей по всему миру — оптимистическое настроение. И дата для праздника выбрана неслучайно. Ведь на 20 марта приходится день весеннего равноденствия. По сути, в эти сутки длительность дня и ночи соответствуют друг другу. Учредители нового праздника хотят таким образом рассказать человечеству о том, что каждый житель планеты обладает равными правами на счастье.

Песня  «Что такое счастье?»

Что такое счастье? Мы найдём ответ.

Счастье – это мама, ласковый рассвет.

Счастье – это солнце, розовый закат,

Голубого неба добродушный взгляд.

Припев:

Что такое счастье? Время золотое,

Небо голубое, мирные поля.

Счастье, когда сердцем человек спокоен,

Когда есть с тобою верные друзья.

Счастье, когда сердцем человек спокоен,

Когда есть с тобою верные друзья.

Счастье – это дети, их весёлый смех,

Голубая речка, отдых без помех.

Счастье – это школа, та, что учит нас.

Счастье – это правда, правда без прикрас.

Припев.

Ребята, а как вы думаете, что же такое счастье? Какого оно цвета? Какой формы? Какого размера? Какой у него вкус? Какой у него запах?

Ответы детей.

Игра «Счастливые предметы»

Ребята, посмотрите, какие картинки я вам принесла. Выберите каждый любую из них.

На этом листке изображено окно. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы окно стало счастливым? Примерный ответ: помыть.

А здесь нарисовано дерево. Что можно сделать, чтобы дерево было счастливым? Примерный ответ: полить, удобрить.

На этой картинке мы видим дом. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы дом стал счастливым? Примерный ответ: убираться в нем, не ссориться внутри и т.д.

На этой картинке – голодный котенок. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы голодный котенок стал счастливым? Примерный ответ: накормить, приласкать, взять домой.

Продуктивная деятельность. Рисование по теме.

Ребята, не открывая глаз, я прошу вас подумать и представить, что такое счастье. Пауза. Подумайте, как можно изобразить счастье на листе бумаги? Какие краски вы будете использовать? С каким настроением вы будете рисовать?

Откройте глаза, улыбнитесь друг другу. У меня есть карандаши, фломастеры, акварельные краски. Выберете, чем хотите рисовать и изобразите то, что вы представили.

Дается время на рисование.

Обсуждение рисунков.

Ребята, покажите, пожалуйста, ваши рисунки. Расскажите по очереди, что вы нарисовали.

Рассказы детей.

Песня «Здравствуй, счастье»

Ребята, оказывается счастье всегда рядом с нами, когда есть мама и папа, когда есть дом, все здоровы и все у всех хорошо.

А как вы думаете, можно счастьем поделиться? Как это можно сделать? (улыбнуться товарищу, подарить что-нибудь, угостить конфеткой)

Ребята,  я предлагаю нарисовать птицу счастья для наших родителей и подарить им капельку счастья.