РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ(ПЛАНИРОВАНИЕ)
календарно-тематическое планирование (средняя группа)
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 4.10.2021 по 8.10.2021 года
Тема: Грибы . Ягоды
Индивидуальная работа: По ИЗО
Цель. Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
Инд. работа - «Мои выходные дни», с целью активизировать словарь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя
По ФИЗО С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
ЗКР-звук С(изолированный)
По ФЭМП Цель. Время суток
По ФИЗО Согласование рук и ног при ходьбе
По ПДД «Мы пешеходы»
По Р.Р. Цель. Расскажи сказку «Репка»
По ФИЗО Подбрасывание и ловля мяча
По ИЗО Учить пользоваться ножницами (режем полоски)
По ФЭМП Сравнение групп предметов
По ФИЗО Бег с высоким подниманием колен
По ЗКР Звук - С в слогах, словах
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
ч
Понедельник 4.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Паль. гим. «Овощи» Д/и. «Угадай, чей голосок» Чт. х. лит. Пер. И. Токмаковой «Купите лук» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за голубем. Труд. Покорми птичек П/и «Вороны», «Найди себе пару» Строительные игры с песком | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Помыть кукольную посуду П/и. «Тишина» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Съедобное, несъедобное» П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 5.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Беседа «Как я помогаю маме» Гимнастика для глаз «Дождик» Арт. гим. «Зоопарк» Д/и «Определи форму» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за осенними листьями Труд. Сгребаем сухие листья П/и «Кот и мыши», «День и ночь» С/и «С какого дерева листок» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Муз. дискотека (повторение танцев для осеннего праздника) Раз/и «Палочки Кюизенера» (дом) Д/и «Угадай, чего не стало» (развитие памяти) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
П/и «Гуси-гуси» С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 6.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Дых. гим. «Ежик» Рассматривание хохломской посуды Д/и «Что растет в огороде, в саду» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за цветником Труд. Убраться в цветнике. П/и «Огуречик», «Веселые лягушки» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Н/и «Мозаика» С/р игра «Поликлиника» Театр «Теремок» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Летающие листья» П/и «Найди себе пару», «Шел король по лесу» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг7.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Арт. гим. «Зоопарк» Д/и «Назови ласково» Муз/д игра «Угадай, что звучало» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Экскурсия в лес (деревья) Труд. Уборка игрушек П/и «Пройди по мостику», «Огуречик» Эксперимент «Есть ли форма у воды» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Гимнастика для глаз «Дождик» П/и «Мы веселые ребята»» Д/и «Веселый художник» (цвет) С/и «Железная дорога» (Лего) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Найди пару» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 8.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Упр. массажная дорожка (профилактика плоскостопия) Д/и «Прищепки» Музыка. Споем песенку (Осень) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой дворника Труд. Собираем опавшие ветки. П/и «Попади в кольцо», «Веселые лягушки) Д/и «Найди такой же листок» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Труд. Уборка в кукольном уголке Паль. гимнастика «Капуста» Д/и «Шнуровки» Музыка. Песни об осени | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Вскопать песок в песочнице П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 11.10.2021 по15.10.2021 года
Тема: Лес. Деревья
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить закрашивать форму в одном направлении
По ЗКР Звук Щ в чистоговорке
По ФИЗО Упражнять в прямом галопе
По Р.Р.Составление рассказа об осени
По ОБЖ Рассматривание карточек «Таблетки в доме»
По ФИЗО Бег с высоким подниманием колен
По ФЭМП Сравнение групп предметов
По ИЗО Учить пользоваться ножницами (разрезать квадрат по диагонали)
По ФИЗО Подбрасывание и ловля мяча
По Р.Р.Разучивание стихов к празднику осени
По ПДД «Путешествие по улице»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 11.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Паль. гим. «Профессии» Д/и. «Угадай какой формы» Чт.х. лит. А. Майков « Осенние листья по ветру кружатся..» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом. Труд. Собери ветки П/и «День и ночь», «Обезьянки» (лазание) | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Без-сть. «Контакты с незнакомыми людьми на улице» Д/и «Опиши предмет» Труд. Уборка на полках с игрушками | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за луной Д/и «Летает, не летает» П/и «Мышеловка» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 12.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Н/п игра «Лото» Гим. для глаз «Ветер» Арт. гим. «Ковшик», «Часики» Д/и «Чей домик?» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами Труд. Покорми птиц П/и «У медведя во бору», «Ровным кругом» Д/и «Угадай, кто позвал?» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Стр/и «Построим вокруг домика заборчик и ворота» Музыка. Танец с листочками Раз/и «Блоки Дьенеша» (цвет) Д/и «Угадай чего не стало» (внимание, память) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Пожар - это опасно!» П/и «День и ночь» Сл/и «Овощи, фрукты» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 13.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Д/и «Зоолото» Дых. гим. «Ежик» П/и «У оленя дом большой» Беседа «Дорожные знаки» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Сгребаем листья в кучи П/и «Зайцы», «Мышеловка» Момент радости «Пускаем бумажные самолеты» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №3 Д/и «Подбери по цвету» Театр «Теремок» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Куда дует ветер» П/и «У медведя во бору», «Ровным кругом» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 14.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Арт. гим. «Забор», «Трубочка» Труд. Протереть пыль Д/и «Покажи свое настроение» Муз/и «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за играми малышей Труд. Помочь малышам убрать игрушки П/и «Пройди по мостику», «Угадай, где спряталась» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Гимнастика для глаз «Дождик» Беседа «Правила поведения за столом». «П/и «Мы веселые ребята» Раз/и «Блоки Дьенеша» (цвет) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Попади в кольцо» Игры с сухими листьями (собираем букет для мамы) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 15.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №3 Упр. Массажные мячики (профилактика плоскостопия) Музыка. Споем песенку (Осень) Д/и «Собери бусы» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами Труд. Собираем опавшие ветки. П/и «Самолеты», «Попади в цель» Д/и «Найди такой же листок» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №3 Д/и «Времена года» Музыка «Веселая дискотека» П/и «Тишина» Развлечение «Покажи кем ты хочешь стать» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Вскопать песок в песочнице. П/и по желанию детей Игровая ситуация. «Мы хорошие друзья» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 18.10.2021 по 22.10.2021года
Тема: Обувь.Одежда и головные уборы
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ФЭМП
Сравнение групп предметов
Беседа «Чем полезны овощи и фрукты»
Книжный уголок
Рассматривание иллюстраций на заданную тему
По ИЗО
Продолжать учить скатывать шарик из пластилина
Беседа «Почему животных называют домашними»
Ходьба с высоким подниманием колен
ЗКР- звук С, Сь
(изолированный)
Настольный театр «Смоляной бычок»
По ФЭМП
Сравнить предметы по высоте
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 18.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Паль. гим. «Домашние животные» Труд. Польем растения Чт.х. лит. К. Ушинский «Бодливая корова»» С/р «Семья» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за солнцем. Труд. Подмести веранду П/и «Солнышко и дождик», «Обезьянки» Строительные игры с песком | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 ОБЖ «Спички детям не игрушка» Муз/и «Определи, что звучало» Труд. Уборка в столах | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Съедобное, несъедобное» П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 19.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Гим.для глаз «Бабочка» Арт. гим. «Веселый язычок» Беседа «Во что любят играть девочки (мальчики) Д/и «Посчитай хлопки» (до 3) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за воробьями Труд. Покорми птиц П/и «/Воробушки и автомобиль», «Гуси-гуси» Д/и «Угадай кто позвал?» Игры с песком «Испечем пироги» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Д/и «Угадай, чего не стало» Музыкальная дискотека Р/и «Сложи узор» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Если ты потерял маму» П/и «Перепрыгни через ручей» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 20.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Д/и «Кто, где живет» (дом. живот.) Дых. гим. «Ежик» П/и «У оленя дом большой» Посуда «Хохлома» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за растениями на цветнике Труд. Укрыть цветы листвой. П/и «Воробушки», «Мы топаем ногами» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №4 Рассматривание иллюстраций в книгах Д/и «Что за чем» (определить последовательность сказки) С/р игра «Семья» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Летающие семена» П/и «У медведя во бору», «Шел король по лесу» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 21.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Арт. гим. «Вкусная сметана», «Трубочка» Д/и «Угадай эмоции» Муз/и «Ударь в барабан» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами Труд. Уборка игрушек П/и «Цветные автомобили», «Пройди по мостику» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Гимнастика для глаз «Дождик» Д/и «Лото» (животные) Раз/и «Цвет» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Гуси - гуси», «Попади в кольцо» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 22.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Арт. гим. «Часики», «Футбол» Упр. Массажные мячики (профилактика плоскостопия) Д/и «Шнуровки» (ежик) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой людей Труд. Подмести дорожку П/и «Попади в цель», «Цветные автомобили» Д/и «Вода, земля, воздух» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Труд. Протереть стульчики. Д/и «Назови семью» Музыка. Песни об осени Чтение «Кто сказал «Мяу?» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Вскопать песок в песочнице. П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 25.10.2021 по29.10.2021 года
Тема: Осень
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить закрашивать форму в одном направлении
По ФИЗО
Ходьба с высоким подниманием колен
Ситуативный разговор
«Как себя вести в лесу»
ЗКР-звук Ч
(изолированный)
По ФЭМП
Высоко - низко
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
По ПДД «Пешеходный переход»
С/р и «Айболит»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 25.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Паль. гим. «Дикие животные» Д/и. «Узнай по описанию» Чт.х. лит. В. Бианки «Подкидыш» С/р «Семья» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за ветром. Труд. Уборка листьев П/и «Веселые мартышки», «Зонтик» С/р и «День рождение» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Без-сть. «Опасные пред-ты дома» Муз/и «Определи по звуку» Сл/и «Опиши зверя» Труд. Помыть резиновые игрушки | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Съедобное, несъедобное» П/и «Огуречик», «День и ночь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 26.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Д\и «Посчитай тарелочки» Гим.для глаз «Теремок» Арт. гим. «Веселый язычок» Беседа «Золотая осень» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вороной Труд. Покормить птиц П/и «Кот и мыши», «У медведя во бору» Д/и «Угадай кто позвал?» Игры с песком «Испечем пироги» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Муз. дискотека Раз/и «Скажи наоборот» П/и «Тишина» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Как вести себя в лифте» П/и «Гуси-гуси» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 27.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Дых. гим. «Ежик» П/и «У оленя дом большой» Д/и «Кто кого боится» (звери) Рассматривание матрешек |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за семенами клена Труд. Собрать мусор на участке. П/и «Самолеты», «Веселые лягушки» С/р и «Строители» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №4 Рассматривание иллюстраций в книгах «Сказки о животных» Д/и «Чудесный мешочек» С/р игра «Поликлиника» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Летающие семена» П/и «У медведя во бору», «Шел король по лесу» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 28.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Труд. Приготовить пособия для занятия Д/и «Назови ласково» Муз/и «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой прохожих. Труд. Уборка игрушек П/и «Найди черепашку», «У медведя во бору» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Гимнастика для глаз «Зайка» Д\и «Узнай по описанию» (предметы) «П/и «Мы веселые ребята»» Раз/и «Подбери по цвету» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Попади в кольцо» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 29.10.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №4 ПДД «Подземный переход» Упр. массажная дорожка (профилактика плоскостопия) Музыка. Споем песенку (Улыбка) Д/и «Шнуровки» (дом) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за играми малышей Труд. Помочь собрать малышам игрушки. П/и «Сбей кегли», «Гуси-гуси» Д/и «Найди такой же листок» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №4 Труд. Помыть кукольную посуду. Д/и «Угадай, что за зверь?» С/р и «Детский сад» П/и «У оленя дом большой» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Перекопать песок в песочнице. П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 1.11.2021 по 5.11.2021года
Тема: Страна. Город. Виды зданий.Безопасность на дороге
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Цель. Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
По ФИЗО
С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
Ситуативная беседа «Город, в котором мы живем»
ЗКР-звук З-Зь
(изолированный)
С/р игра «Мебельный магазин»
По ФЭМП
Цель. Время суток
По ФИЗО
Согласование рук и ног при беге
Игра – драматизация «Три медведя»
По ПДД «На остановке»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 1.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Паль. гим. «Мебель» Д/и. «Угадай, чей голосок» Чт. х. лит. Ю. Мориц «Дом гнома, гном -дома» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами. Труд. Покормим птичек П/и «Воробушки и автомобиль», «Мы веселые ребята» Строительные игры с песком | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Помыть кукольную посуду П/и. «Море волнуется» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Что где растет» П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 2.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Д/и «Чудесный мешочек Гимнастика для глаз «Дождик» Арт. гим. «Веселый язычок» Д/и «Кому что нужно» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за погодой Труд. Собираем ветки П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Муз. дискотека (Танец «У меня, у тебя») Раз/и «Палочки Кюизенера» (мебель) Д/и «Чего не стало» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле» П/и «Лохматый пес», «Поймай летающую тарелку» С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 3.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Дых. гим. «надуваем шарик» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Подбери что нужно» (части мебели) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Собираем опавшие листья. П/и «Найди свою пару», «Найди и промолчи» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №5 Н/и «лото» С/р игра «Поликлиника» Театр «Три поросенка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Твердая и жидкая вода» П/и «Перелет птиц», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 4.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Арт. гим. «Лошадка, грибок» Д/и «Мой, моя, моё» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Экскурсия по территории д/с Труд. Уборка игрушек П/и «Через речку перейди», «Ровным кругом» Эксперимент «Направление ветра» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Гимнастика для глаз «Дождик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Веселый художник» (цвет) С/и «Семья ждет гостей» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 5.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Упр. Пройди по кочкам (равновесие) Д/и «Собери целое»(посуда) Музыка. Споем песенку (Осень) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Собираем опавшие ветки и бумажки. П/и «Догони обруч», «Зайка серенький» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Посуда» Д/и «Шнуровки», «Найди пару» Музыка. Песни об осени. | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести веранду П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 8.11.2021 по 12.11.2021 года
Тема: Зимующие птицы
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить рисованию овалов и закрашиванию
Беседа «Какие помощники есть дома»
По ФИЗО
Отбивание мяча
Беседа о частях суток
ЗКР-звук Ц
(изолированный)
С/р и «Поликлиника»
Игра «Наоборот» (изменения Веракса Н.Е. стр. 9)
По ФЭМП
Высокий – низкий, длинный - короткий
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Д/и «Кому что нужно»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 8.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Паль. гим. «Мой город» Д/и. «Составь узор» Чт.х. лит. Зощенко «Глупая история» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за солнцем. Труд. Собери ветки П/и «День и ночь», «Котята и щенята» (лазание) Д/и «Когда ты это делаешь» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Без-сть. «Контакты с незнакомыми людьми на улице» Д/и «Опиши предмет» Труд. Протереть пыль на полках | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за долготой дня Д/и «Так бывает или нет» П/и «Зайка серенький сидит», «Пузырь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 9.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Н/п игра «Лото» Гим. для глаз «Ветер» Арт. гим. «Толстячок-худышка» Д/и «Секрет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами Труд. Покорми птиц П/и «У медведя во бору», «Перелет птиц» Д/и «Угадай, кто позвал?» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Стр/и «Разные улицы» Музыка. Танец «У меня, у тебя» Раз/и «Блоки Дьенеша» (Классификация) Д/и «Запомни и назови» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Почему нельзя есть снег» П/и «День и ночь», «Дед Мазай» Сл/и «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 10.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Д/и «Что кому» Дых. гим. «Насос» П/и «У оленя дом большой» Игра «Тяжелый – легкий» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за почвой в морозную погоду Труд. Сгребаем листья, закрываем цветник П/и «Трамвай», «Удочка» Игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №5 Д/и «Подбери по размеру» Театр «Пых» С/р и «Магазин» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Куда дует ветер» П/и «У медведя во бору», «Ровным кругом» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 11.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Арт. гим. «Забор», «Трубочка» Игра «Покажи свое настроение» Муз/и «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за свойствами воздуха Труд. Помочь убрать игрушки П/и «Где постучали», «Передай зонтик» Упражнение «Змея» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Гимнастика для глаз «Дождик» Беседа «Правила поведения за столом». «П/и «Мы веселые ребята» Раз/и «Блоки Дьенеша» (цвет) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Попади в кольцо» Игры с выносным материалом Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 12.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №5 Упр. Массажные мячики (профилактика плоскостопия) Музыка. «Что делает кукла» Д/и «Собери бусы» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами Труд Подмести веранду П/и «Цветные автомобили», «Попади в цель» Д/и «Найди по описанию» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №5 Д/и «Времена года» Музыка «Грустный дождик» Д. Кобалевский (слушание) П/и «Тишина» Развлечение «Доскажи словечко» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Почистить песочницу, убрать накидку. П/и по желанию детей Игровая ситуация. «Мы хорошие друзья» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 15.11.2021 по 19.11.2021 года
Тема: Домашние птицы
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Продолжать учить скатывать конус из пластилина
Беседа «Зачем говорят «здравствуйте»» (В.И.Петрова стр. 12 Этические беседы)
Ходьба с высоким подниманием колен
Сл/и «Большой-маленький»
ЗКР- звук М,
(изолированный)
Творческая игра»Угадай, кто это» (Аз.об. стр. 189)
По ФЭМП
Сравнить предметы по высоте, ширине
Д/и «Разные дома» (Венгер стр. 59)
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Игра – драматизация «Едем мы друзья, в дальние края»(Аз.об. стр. 240)
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 15.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Паль. гим. «Дом» Труд. Польем растения Чт.х. лит. «Мой добрый дом»Лопатина А.А.стр.62 С/р «Парикмахерская» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изморозью. Труд. Почистить стол и лавочки П/и «Пробеги тихо», «Кролики» Строительные игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 ОБЖ «Пожар» Муз/и «Определи, где звучит» Труд. Уборка в столах Д/и «Уголок вежливости» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Так бывает или нет» П/и «Зайцы и волк» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 16.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Гим.для глаз «Бабочка» Арт. гим. «Вкусное варение» Беседа «Во что любят играть девочки (мальчики) С/р «Семья на прогулке» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за воробьями Труд. Покорми птиц П/и «/Воробушки и автомобиль», «Гуси-гуси» Д/и «Где что лежит» Игры со снегом «Печем торты» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Д/и «Добавь слово» Муз. Дискотека «Заводные игрушки» Р/и «Собери целое» Игры по выбору детей | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Если тебя угощают на улице » П/и «По ровненькой дорожке» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 17.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Д/и «Кто, где живет» Дых. гим. «Ежик» Слушание «Если добрый ты» Н/п «Домино», пазлы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за клумбой Труд. Укрыть цветы снегом. П/и «Зайцы и волк», «Лошадки» Строит/и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №6 Рассматривание иллюстраций в книгах Д/и «Когда это бывает» С/р игра «Магазин» Стр/ и Строим по схеме | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Тепло - холодно»(Дыбина стр.21) П/и «Карусель», «Самолеты» Релаксация. Прислушиваемся к птичьим голосам. Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 18.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Д/и «Угадай эмоции» Муз/и «Повтори ритм» Зауч-е стих «.Снежок порхает…» Н. Некрасова |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом, рассмотри снежинки Труд. Уборка игрушек П/и «Цветные автомобили», «Пройди по мостику» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Гимнастика для глаз «Часики» Д/и «Геометрическое лото» Раз/и «Палочки Кюизенера» (составь дома) Н/п «Цвета» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Расчистить дорожку и веранду П/и «Где мы были мы не скажем», «Попади в цель» Игры со снегом (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 19.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Арт. гим. «Часики», «Футбол» Упр. Массажные дорожки (профилактика плоскостопия) Д/и «Шнуровки» (домик) Р/и «Найди игрушку»(моторика |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой людей Труд. Подмести дорожку П/и «Попади в цель», «Цветные автомобили» Д/и «Вода, земля, воздух» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Труд. Протереть стульчики. Д/и «Назови семью» Музыка. Песни о дружбе Чтение В.Осеева «Добрая хозяюшка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Корка льда на лужах» Труд. Собрать игрушки. П/и по желанию детей Игровое упраж-е «Змея» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 22.11.2021 по 26.11.2021года
Тема: Тело человека. Здоровый образ жизни
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить закрашивать форму в одном направлении
Беседа «Что такое транспорт и зачем он нужен»
По ФИЗО
Ходьба с высоким подниманием колен
ЗКР-звук З
(изолированный)
Настольный театр «Красная шапочка»
Рассматривание картин «Транспорт»
По ФЭМП
Высоко – низко, широко-узко
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Беседа «Будем знакомы» (Правильно называть ФИО свое и родных)
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 22.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Паль. гим. «Транспорт 2» Д/и. «Узнай по описанию» Чт.х. лит. Я.Аким «Первый снег» С/р «На улице» Труд: полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за осадками Труд. Собрать ветки . П/и «Веселые мартышки», «Цветные автомобили» С/р и «Путешествие» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Без-сть. «Опасные пред-ты » Муз/и «Определи по звуку» Сл/и «Опиши машину» Труд. Протереть полки для игрушек | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Урок вежливости» П/и «Огуречик», «День и ночь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 23.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Д\и «Посчитай тарелочки» Гим.для глаз «Теремок» Арт. гим. «Веселый язычок» Раз/и «Собери транспорт» (Палочки Кюизенера) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вороной (повадки) Труд. Покормить птиц П/и «Кот и мыши», «У медведя во бору» Д/и «Угадай кто позвал?» Игры с песком «Испечем пироги» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Д/и»Что изменилось» Раз/и «Собери транспорт» (Палочки Кюизенера) П/и «Повтори фигуру» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Можно ли перебегать улицу» П/и «Гуси-гуси», «Море волнуется» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 24.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Дых. гим. «Ежик» Ситуация «Сломался светофор» Д/и «Что сначала, что потом» Рассматривание Дымковских игрушек |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за красотой растений Труд. Собрать мусор на участке. П/и «Самолеты», «Попади в цель» С/р и «Строители» Самостоят. деятельность детей | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №6 Рассматривание иллюстраций в книгах «О транспорте» Д/и «Чудесный мешочек» С/р игра «Поликлиника» Муз/и «Не зевай»(ритм, части) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Летающие семена» П/и «У медведя во бору», «» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 25.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Труд. Подготовка к занятиям Д/и «Назови ласково» Муз/и «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой прохожих. Труд. Сгребаем снег для горки П/и «Найди свою пару», «У медведя во бору» Игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Гимнастика для глаз «» С/р и «Детский сад» «П/и «Мы веселые ребята»» Раз/и «Подбери по цвету» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Найди флажок» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 26.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №6 ПДД «Подземный переход» Муз/и «Песенка друзей» Р/и «Шнуровки» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой дворника Труд. Расчищаем участок П/и «Сбей кегли», «Попади в цель» Д/и «Найди такое же дерево» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №6 Труд. Помоем кукол. Д/и «Скажи наоборот» С/р и «Детский сад» Н/п и по выбору | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Уборка игрушек , подмести веранду Д/и «Догони свою тень» П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем. Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 29.11.2021 по 3.12.2021 года
Тема: Зима. Зимние забавы.
Безопасность на льду
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Цель. Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
Беседа «Предупреждающие знаки»
По ФИЗО
С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
Ситуативная беседа «Где мне нравиться гулять»
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
С/р игра «Едем на машине в магазин игрушек»
По ФЭМП
Цель. Равенство-неравенство
Беседа «Как вести себя в общественном транспорте»
По ФИЗО
Согласование рук и ног при беге
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 29.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Паль. гим. «Дорожных правил очень много» Д/и. «Какой, какая, какие» Чт. х. лит. Г.Георгиев «Светофор» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом (свойства) Труд. Почистить веранду , участок от снега П/и «Цветные автомобили», «Мы веселые ребята» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Помыть кукольную посуду П/и. «Море волнуется» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним луной и звездами Д/и «Петрушкины команды» (образование форм глагола хотеть) П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 30.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Мостик» Арт. гим. «Вкусное варенье» Д/и «Кому что нужно» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями погоды и поведением птиц, кошек Труд. Собираем ветки П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Палочки Кюизенера» (сложи картинку по образцу) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле» П/и «Лохматый пес», «Поймай летающую тарелку» С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 1.11 2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Дых. гим. «Обними плечи» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Форма и цвет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями (семена) Труд. Сгребаем снег для горки. П/и «Найди свою пару», «Поезд» Д/и «Наша одежда» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №7 Н/и «лото» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Заюшкина избушка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Твердая и жидкая вода» П/и «Перелет птиц», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 2.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Арт. гим. «Лошадка, грибок» Д/и «Мой, моя, моё» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка веток на участке П/и «Найди пару», «Самолеты» Эксперимент «Где вода» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Гимнастика для глаз «Мостик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Найди по описанию» (Машины) С/и «В гости к Мишке» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 3.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Упр. Пройди по кочкам (равновесие), узкой дорожке Д/и «Собери узор » Музыка. Споем песенку (Светофор) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Посыпать дорожки песком П/и «Охотник и зайцы», «Зайка беленький» Д/и «Угадай кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Я быстрая машина» Д/и «Что дальше»,«Найди пару» Музыка. Песни к празднику. | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 6.12.2021 по 10.12.2021 года
Тема: Дикие животные
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей рисовать овал, не отрывая карандаша от листа бумаги
По ФИЗО
С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
Ситуативная беседа «Как нужно гулять зимой»
(ОБЖ)
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
С/р игра «Мы - спортсмены»
По ФЭМП
Порядковый счет до 5.
Беседа «Как вести себя при катании с горки»
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе.
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 6.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Паль. гим. «Зимние забавы» Д/и. «Какой, какая, какие» Чт. х. лит. Я. Аким «Первый снег» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом (свойства) Труд. Почистить веранду, участок от снега П/и «Лиса в курятнике», «Заморожу» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Помыть кукольную посуду П/и «Ровным кругом» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Петрушкины команды» (образование форм глагола хотеть) П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 7.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Теремок» Арт. гим. «Трубочка», «Заборчик» Д/и «Посчитай шаги» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями погоды и поведением птиц. Труд. Собрать мусор на участке П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Палочки Кюизенера» (Птичий двор) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле зимой» П/и «Лиса в курятнике», С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 8.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Дых. гим. «Насос» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Форма и цвет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями (рассматривание еловой ветки) Труд. Сгребаем снег для горки. П/и «Зайцы», «Поезд» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №7 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Заюшкина избушка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты со снегом (Что будет, если занести в помещение) П/и «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 9.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Арт. гим. «Лошадка сердится», «Лошадка улыбается» Д/и «Улыбнись и рассердись» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Утепляем кустарники П/и «Найди пару», «Пройди по мостику» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Гимнастика для глаз «Теремок» П/и «Кот и мыши» Д/и «Найди такого же цвета» С/и «В гости к Мишке» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 10.11.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №7 Упр. с массажными мячиками Д/и «Собери узор» Ср/и «Парикмахерская» Чтение худ. лит. З. Александрова «Маленькой елочке...» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Помочь собрать игрушки малышам. П/и «Охотник и зайцы», «Зайка беленький» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Зимние забавы» Д/и «Что дальше», «Найди пару» Музыка. Песни к новогоднему празднику | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 13.12.2021 по17.12.2021 года
Тема: Дом. Квартира. Безопасность. Мебель
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей закрашивать форму в одном направлении
Беседа «Зимушка-зима»
(приметы зимы)
По ФИЗО
Упражняться в прямом галопе
Д/и «Какая елочка»
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
С/р игра «Новый год»
По ФЭМП
Далеко - близко
Согласование рук и ног при ходьбе
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 13.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Паль. гим. «Зимние забавы» Д/и. «Угадай, чего не стало» Чт. х. лит. Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором…» (отрывок) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за ветром (свойства) Труд. Почистим дорожку. П/и «Лиса в курятнике», «Огуречик» Игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Постирать платочки П/и. «Море волнуется» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за луной Д/и «Вода, земля, огонь, воздух» П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 14.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Зайка» Арт. гим. «Зоопарк» Ср/и «Семья» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами Труд. Покорми птиц П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Этюд «Отгадай эмоции» Раз/и «Палочки Кюизенера» (сложи картинку по образцу) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя уходить на улицу без взрослых» П/и «Лохматый пес» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 15.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Дых. гим. «Ежик» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Узнай по описанию» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за кустарниками Труд. Обмести снег со стола. П/и «Найди свою пару», «Огуречик» Д/и «Съедобное, несъедобное» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №8 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» П/и «Сбей кегли» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Волшебство снега» П/и «Тишина», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 16.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Арт. гим. «Лошадка сердится», «Лошадка улыбается» Д/и «Мой, моя, моё» Муз/д игра «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка веток на участке П/и «Найди пару», «Самолеты» Опыт (Занести снег в помещение) | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Гимнастика для глаз «Теремок» П/и «Ровным кругом» Д/и «Найди по описанию Ср/и «В гости к Мишке» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 17.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Дых. гим. «Сдуй снежинку» Д/и «Собери узор » Музыка. Споем песенку (Новый год) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за играми старших детей Труд. Укрыть снегом кустарники П/и «Заморожу», «Охотник» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Зимние забавы» Д/и «Что дальше», «Найди пару» Ср/и «В гости» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за звездами Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. «Поссоримся, помиримся» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 20.12.2021 по 24.12.2021года
Тема: Новогодний праздник. Посуда. Продукты питания
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей рисовать овал
Беседа «Какой подарок я хочу получить на Новый год»
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с прод-ем вперед
Ситуативная беседа «Осторожно, сосулька!»
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
Нарядить елку
По ФЭМП
Счет до пяти
Составление рассказао зиме
По ФИЗО Приставной шаг
Беседа «Как хорошо у нас зимой»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 20.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Паль. гим. «Новогод. игрушки» Д/и «Угадай, чего не стало» Чт. х. лит. В. Орлов «Почему медведь зимой спит» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Труд. Почистить веранду, участок от снега. П/и «Берегись, заморожу», «Зайка беленький сидит» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Труд. Помыть резиновые игрушки Д/и «Какой, какая, какое?» Н/и «Мозаика» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за воронами, прилетающими на участок Д/и «Земля, вода, воздух, огонь» П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 21.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Мостик» Арт. гим. «Вкусное варенье», «Часики» Беседа «Как ты помогаешь маме» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» Сл/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Танграм» Д/и «Угадай, что это?» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на снегу» П/и «Лохматый пес», «Заморожу» Сл/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 22.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Дых. гим. «Насос» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Форма и цвет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Сгребаем снег для горки. П/и «Найди свою пару», «Поезд» Д/и «Наша одежда» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №8 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Заюшкина избушка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Куда дует ветер» П/и «Сова», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 23.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Арт. гим. «Трубочка», «Улыбка» Д/и «Мой, моя, моё» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка веток на участке П/и «Пробеги тихо», «Самолеты» Эксперимент «Куда дует ветер» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №8 Гимнастика для глаз «Теремок» Д/и «Узнай по описанию» Р/и «Блоки Дьенеша» (цвет) Ср/и «В гости к Мишке» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Заморожу» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 24.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №8 Д/и «Собери узор» Музыка. Песни к празднику Беседа о поведении детей на Новогоднем празднике. |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Расчистим дорожку П/и «Охотник и зайцы», «День и ночь» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Расчистим дорожку П/и «Охотник и зайцы», «День и ночь» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 27.12.2021 по 30.12.2021 года
Тема: «Новогодний праздник. Посуда. Продукты питания.»
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа: По ИЗО
Цель. Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
Беседа «Рождество»
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах
Ситуативная беседа «Где мне нравиться гулять»
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
С/р игра «Новый год»
По ФЭМП
Счет до 5
Рассматривание картин на тему «Новый год»
Настольные игры
«Пазлы»
Беседа «Почему мне нравится зима»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 27.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Паль. гим. «Снежок» Д/и. «Чудесный мешочек» Чт. х. лит. К. Чуковский «Елка» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом (свойства) Труд. Почистить веранду, участок от снега П/и «Заморожу», «Мы веселые ребята» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Без-сть. «Осторожно, гололед!» Труд. Помыть мелкий конструктор Д/и «Лото» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом С/и «Петрушкины команды» (образование форм глагола хотеть) П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 28.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Д/и «Доскажи словечко» Гимнастика для глаз «Теремок» Арт. гим. «Зоопарк» Пальчиковая гимнастика «Снежок» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за воронами Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Сложи картинку» (кубики) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле» П/и «Лиса в курятнике», «Заморожу» С/и «Земля, вода, воздух, огонь» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 29.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Дых. гим. «Обними плечи» Рассматривание хохломской росписи Д/и «Узнай по описанию» (овощи, фрукты) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за березой Труд. Собираем ветки П/и «Найди свою пару», «Огуречик» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №9 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Рукавичка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 30.12.2021 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Арт. гим. «Лошадка сердиться», «Лошадка улыбается» Д/и «Мой, моя, моё» Муз/д игра «Аплодисменты» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей Труд. Обмести горку, стол от снега П/и «Найди пару», «Самолеты» Опыт «Как узнать, что дует ветер» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Гимнастика для глаз «Мостик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Угадай, какого цвета» С/и «В гости к Зайке» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 10.01.2022 по 14.01.2022 года
Тема: Народные традиции. Декоративно-прикладное искусство
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить рисованию овалов и закрашиванию
Беседа «проказы матушки зимы»
По ФИЗО
Упражнять в равновесии
Беседа о частях суток
ЗКР-звук ш
(изолированный)
С/р и «Поликлиника»
Игра «Наоборот» (изменения Веракса Н.Е. стр. 9)
По ФЭМП
Высокий – низкий, толстый-тонкий
Беседа на тему «Природа зимой»
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 10.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Паль. гим. «Зима» Д/и. «Составь узор» Чт.х. лит. |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за солнцем. Труд. Расчистить участок П/и «День и ночь», «Котята и щенята» (лазание) Д/и «Когда это бывает» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Без-сть. «Берегись мороза» Д/и «Забавы зимой» Труд. Протереть пыль на полках Стр и «дом Деда Мороза» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за долготой дня Д/и «Таки бывает или нет» П/и «Зайка серенький сидит», «Пузырь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 11.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Н/п игра «Домино» Гим. для глаз «Ветер» Арт. гим. «Веселый язычок» Д/и «Секрет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами (поведение) Труд. Покорми птиц П/и «У медведя во бору», «Вороны» Д/и «Угадай, кто позвал?» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Стр/и «Разные улицы» Музыка. Танец «Мишки и зайцы» Раз/и «Блоки Дьенеша» (Классификация) Д/и «Во что одеты звери и птицы» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Как себя вести в сильный мороз» П/и «День и ночь», «Дед Мазай» Сл/и «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 12.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Д/и «Что кому» Дых. гим. «Насос» П/и «У оленя дом большой» Игра «Узкий-широкий» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом в морозную погоду Труд. Сгребаем снег к деревьям П/и «Трамвай» «Зайка беленький» Опыты со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №9 Д/и «Подбери по размеру» Театр «Лиса и волк» С/р и «Магазин» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Цвет вечернего неба» П/и «Мы веселые ребята», «Ровным кругом» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 13.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Арт. гим. «Грибок» Игра «Покажи свое настроение» Муз/и «Ударь в бубен» Д/и «назови части» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снежинками Труд. Помочь убрать игрушки П/и «Где постучали», «Пустое место» Игра-забава «Пробеги и не задень» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Гимнастика для глаз «Качели» Беседа «Правила поведения в группе». «П/и «Мы веселые ребята» Р/и «Блоки Дьенеша»(цвет, форма) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Попади в цель» Игры с выносным материалом Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 14.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №9 Упр. Массажные коврики (профилактика плоскостопия) Муз/и. «Узнай по голосу» Д/и «Собери бусы» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегоуборочными машинами Труд Подмести веранду П/и «Цветные автомобили», «Попади в цель» Д/и «Найди по описанию» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №9 Д/и «Времена года» Музыка «Песни про елку» П/и «Снежиночки -пушиночки» Худ.лит.В.Берестов «Снегопад» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Почистить лабиринт, карету. П/и по желанию детей Игровая ситуация. «Зимние игры» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 17.01.2022 по 21.01.2022 года
Тема: Животные жарких стран
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Продолжать учить скатывать конус, цилиндр
Прыжки через препятствия
Сл/и «Холодно-тепло»
ЗКР- звук Ж, Ш
(изолированный)
Творческая игра «Волшебница зима»
По ФЭМП
Сравнить предметы по длине, ширине
Исслед. Деят. «Твердое – жидкое» (Веракса стр. 22)
По ФИЗО
Ходьба по лабиринту приставным шагом
Игра - забава «Найди Снегурочку
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 17.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №10 Паль. гим. «Птички зимой» Труд. Польем растения Чт.х. лит. «Рукавичка» С/р «Парикмахерская» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за осадками. Труд. Почистить стол и лавочки П/и «Пробеги тихо», «Дед Мазай», «Кролики» Строительные игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №10 ОБЖ «Спорт- это здоровье» Муз/и «Определи, где звучит» Труд. Уборка в игровых уголках Д/и «Времена года» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за следами на участке Д/и «Так бывает или нет» П/и «Зайцы и волк», катание с горки Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 18.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №10 Гим.для глаз «Белка» Арт. гим. «Вкусное варение» Беседа «Волшебные игры в снежном царстве» С/р «магазин одежды» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Рассматривание снежинок Труд. Постройка из снега вала П/и «/Пробеги и не задень», «Берегись заморожу», «Катание на санках» Д/и «Будь внимательным» Игры со снегом «Печем торты» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №10 Сл/и «Добавь слово» Муз. « В гости к музыке» Д/и «Разрезные картинки» Игры по выбору детей | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Если на улице нашли игрушку » П/и «Карусель», «Угадай и догони» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 19.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №10 Д/и «Что из чего» Дых. гим. «Сдуем снег» Слушание «сказка » Н/п «Домино», пазлы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за зимним небом Труд. Расчистить снег на участке. П/и «Зайцы и волк», «Лошадки», «Кто дальше бросит» Строит/и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №10 Рассматривание иллюстраций в книгах Д/и «Когда это бывает» С/р игра «Поликлиника» Стр/ и «Дом деда Мороза» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Тепло - холодно»(Дыбина стр.21) П/и «Карусель», «Между снежками» Релаксация. Прислушиваемся к птичьим голосам. Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 20 01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №10 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Д/и «Угадай эмоции» Муз/и «Повтори ритм» Повтор стих «.Снежок порхает…» Н. Некрасова |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за свойствами снега Труд. Уборка снега с дорожек П/и «Лиса в курятнике», «Пройди по мостику», «Совушка» Катание на горке | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №10 Гимнастика для глаз «Часики» Д/и «Геометрическое лото» Раз/и «Палочки Кюизенера» (составь по образцу) Н/п «Цвета» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за метелью Труд. Подмести веранду П/и «Где мы были мы не скажем», «Попади в цель» Игры со снегом (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 21.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №10 Арт. гим. «Часики», «Футбол» Упр. Массажные дорожки (профилактика плоскостопия) «Шнуровки» (домик) Р/и «Найди что скажу» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой людей Труд. Расчистить лабиринт П/и «Кто дальше бросит», «Цветные автомобили» Д/и «Вода, земля, воздух» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №10 Труд. Протереть стульчики. Д/и «Оденем куклу на прогулку» Музыка. Песни о зиме, елке Чтение Бальмонт«На дворах и домах» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями. Труд. Собрать игрушки. П/и совместно с родителями Игровое упраж-е «Змея» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 24.01.2022 по 28.01.2022 года
Тема: Семья
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить проводить прямые и волнистые линии
По ФИЗО
Бег с высоким подниманием колен
Ситуативный разговор
«Как себя вести , когда мама готовит обед»
ЗКР-звук З, Ж
(изолированный)
По ФЭМП
Выкладывать по длине полоски
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Беседа «Нужен ли зимой растениям снег»
По ПДД «Пешеходный переход»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 24.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Паль. гим. «Ладошки» Д/и. «когда это бывает» Чт.х.л.С.Маршак «Сыплет снег…» С/р «Готовим обед» Труд: полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за свойствами снега Труд. Собрать ветки, подмести веранду . П/и «Белые медведи», «Два мороза» С/р и «Путешествие » | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Без-сть. «Опасные пред-ты » Муз/и «Определи по звуку» Сл/и «Чего не хватает мишке для прогулки» Труд. Протереть игровые полки | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Урок вежливости» П/и «Попади в цель», «День и ночь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 25.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Д\и «Зеркало» Гим.для глаз «Заяц» Арт. гим. «Качели, часики» Раз/и собери по образцу (Палочки Кюизенера) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за голубями (повадки) Труд. Покормить птиц, расчистить лабиринт П/и «Карусель», «У медведя во бору» Д/и «Угадай кто позвал?» Игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Д/и «Дорожные знаки» Раз/и «Собери транспорт» (Палочки Кюизенера) П/и «Повтори фигуру» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Можно ли ходить по водоемам зимой» П/и «Гуси-гуси», «Море волнуется» С/и «Заинька» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 26.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Дых. гим. «Насос» Ситуация «Открытое окно» Д/и «Что сначала, что потом» Н/п и «Народные промыслы» Эксперименты с воздухом |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Собрать мусор на участке. П/и «Самолеты», «Попади в цель» С/р и «Строители» Самостоят. деятельность детей | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Д/и «Чудесный мешочек» С/р игра «Поликлиника» Муз/и «Не зевай»(ритм, части) . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Окрашивание снега» (украшение построек) П/и «У медведя во бору», «Мы веселые ребята» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 27.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Труд. Подготовка к занятиям Д/и «Назови ласково» Муз/и «Ударь в бубен» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за свойствами воздуха. Труд. Сгребаем снег для горки П/и «Найди свою пару», «Лошадки» Игры со снегом Спотр.упр.ходьба на лыжах | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Гимнастика для глаз «Ветер» С/р и «Детский сад» «П/и «Ровным кругом» Раз/и «Цвета» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Найди флажок» Игры со снегом (отпечатки) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 28.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 ПДД «Подземный переход» Муз/и «Песенка друзей» Р/и «Шнуровки» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой дворника Труд. Расчищаем участок П/и «Сбей кегли», «Попади в цель» Д/и «Найди такое же дерево» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Труд. Помоем кукол. Д/и «Скажи наоборот» С/р и «Детский сад» Н/п и по выбору | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Уборка игрушек , подмести веранду Д/и «Догони свою тень» П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем. Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 31.01.2022 по 4.02.2022года
Тема: Инструменты
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей правильно держать карандаш
По ФИЗО
С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
ЗКР-звук Ш
(изолированный)
По ФЭМП
Порядковый счет до 5.
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе.
По ПДД «Светофор»
По Р.Р.
Повторить ране заученного стихотворения.
По ФИЗО равновесие
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 31.01.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Паль. гим. «Веселый человечек» Д/и. «Какой, какая, какие» Чт. х. лит. Стихи о частях тела человека (интернет) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом (свойства) Труд. Почистить веранду, участок от снега П/и «Лиса в курятнике», «Заморожу» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Без-сть. «Осторожно, ножницы!» Труд. Помыть кукольную посуду П/и «Ровным кругом» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Петрушкины команды» (образование форм глагола хотеть) П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 1.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Теремок» Арт. гим. «Трубочка», «Заборчик» Д/и «Посчитай шаги» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями погоды и поведением птиц. Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна № 11 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Палочки Кюизенера» Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле зимой» П/и «Лиса в курятнике», С/и «Земля, вода, воздух, огонь» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 2.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Дых. гим. «Насос» Рассматривание городецкой росписи Д/и «Мозаика» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями (рассматривание еловой ветки) Труд. Подравнять снег на горке. П/и «Зайцы», «Поезд» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №11 Н/и «Лото» Драматизация «Теремок» П/и «Колпачок» Музыка. «Потанцуем» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты со снегом П/и «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к биению своего сердца. Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 3.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Арт. гим. «Лошадка сердится», «Лошадка улыбается» Д/и «Улыбнись и рассердись» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Утепляем кустарники П/и «постройся по росту», «Пройди по мостику» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Гимнастика для глаз «Теремок» П/и «Кот и мыши» Д/и «Найди такого же цвета» С/и «Семья» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 4.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №11 Упр. с массажными мячиками Д/и «Собери узор» Ср/и «Парикмахерская» Чтение худ. лит. «» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за поведением малышей Труд. Помочь собрать игрушки малышам. П/и «Охотник и зайцы», «Зайка беленький» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №11 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Ладошки» Д/и «Что дальше», «Найди пару» Музыка. Веселая зарядка | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 7.02.2022 по 11.02.2022года
Тема: Обитатели морей и океанов
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить детей закрашивать форму в одном направлении
По ФИЗО
Ходьба с высоким подниманием колен
ЗКР-звук Ш
(в слогах, словах)
По ФЭМП
Сравнение предметов по ширине.
По ФИЗО
Бег за направляющим.
По ПДД «Путешествие по улице, правило для пешеходов»
По Р.Р.
Сила голоса
По ФИЗО
Пройди по мостику (равновесие)
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 7.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Паль. гим. «Части тела» Д/и. «Узнай по описанию» Чт. х. лит. Стихи о строении тела человека (интернет) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом (облака) Труд. Почистить веранду, участок от снега П/и «Лиса в курятнике», «Заморожу» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Без-сть. «Осторожно сосульки!» Труд. Протереть детские стульчики Х/и «Тишина» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Чей, чья, чьи, чьё» П/и «Лохматый пес» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 8.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Д/и «Узнай по описанию» Гимнастика для глаз «Зайка» Арт. гим. «Трубочка», «Улыбка» Ср/и «Семья» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами, прилетающими к кормушке. Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «Ловишки» С/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Этюд «Покажи эмоции» Раз/и «Палочки Кюизенера» (веселые человечки) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за луной и звездами Безопасность. «Почему нельзя уходить от взрослых» П/и «Заморожу», С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 9.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Дых. гим. «Поиграем с носиком» Рассматривание хохломской росписи Д/и «Угадай, чего не стало» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать на участке сухие ветки. П/и «Зайцы», «Огуречик» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Н/и «Собери картинку из частей» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Зимовье зверей» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты со снегом (превращение в воду) П/и «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Что мы слышим Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 10.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Арт. гим. «Волшебный язычок» Д/и «Угадай мое настроение» Муз/д игра «Аплодисменты» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Расчистить лабиринт П/и «Найди пару», «Самолеты» Строительные игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Гимнастика для глаз «Качели» П/и «Запомни, назови и повтори движение» Д/и «Угадай, какого цвета» Просмотр м/ф «Королева зубная щетка» (проект В М) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за долготой дня Труд. Собрать игрушки П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 11.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Упр. с массажными мячиками для ступней и ладоней Д/и «Мозаика» Ср/и «Кафе» Чтение худ. лит. Л. Толстой «Старый дед и внук» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей Труд. Очистить от снега карету, стол. П/и «Охотник и зайцы», «Попади в цель» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №7 Игровая ситуация «Карлсон заболел» (о том кто ест много сладкого) Паль. гимнастика «Части тела» Музыка. Песенки о дружбе | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Сложить лопаты П/и «Самолеты» Игровая ситуация. Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 14.02.2022 по 18.02.2022 года
Тема: Защитники отечества
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей скатывать шарик между ладонями
Беседа о пользе закаливания
По ФИЗО
Прыжки на одной ноге на месте
Ситуативная беседа «Как нужно гулять зимой»
(ОБЖ)
ЗКР-звук Ш
(в словах)
По ФЭМП
Порядковый счет до 5.
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе.
По ПДД
«Тротуар для пешеходов»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 14.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Паль. гим. «Дружные пальчики» Д/и. «Когда это бывает» Чт. х. лит. С. Маршак «Одна дана нам голова» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегопадом Труд. Почистить веранду, участок от снега. П/и «Лохматый пес», «Заморожу» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Без-сть. «Осторожно, гололед!» Труд. Уборка на полках с настольными играми П/и «Колпачок» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Угадай, что это» (по описанию) П/и «Кот и мыши» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 15.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Д/и «Чудесный мешочек» (посчитай на ощупь до 5) Гимнастика для глаз «Теремок» Арт. гим. «Трубочка», «Улыбка» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за солнцем. Труд. Собрать сухие ветки на участке П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Раз/и «Палочки Кюизенера» (дом) Д/и «Что изменилось» Ср/и «Автобус» Просмотр м/ф «Королева - зубная щетка» (проект) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменением долготы дня П/и «Лиса в курятнике» С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 16.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Дых. гим. «Насос» Рассматривание хохлом. посуды Д/и «Интересные слова» ( с.254 ПВД) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Почистить ступеньки горке П/и «Зайцы», «Лиса в курятнике» Игры со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №12 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» Драм-ция «Лиса, заяц и петух» П/и «Шел козел по лесу» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты с водой (замораживание) П/и «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 17 .02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Арт. гим. «Лошадка сердится», «Лошадка улыбается» Д/и «Кто, что зимой делает» (звери в лесу) Муз/д игра «Аплодисменты» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Помогаем малышам. П/и «Найди пару», «Уголки» Ср/и «Гости» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Гимнастика для глаз «Теремок» П/и «Кот и мыши» Д/и «Собери одинаковые по цвету» Просмотр м/ф «Мойдодыр» (проект) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 18.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №12 Упр. с массажными мячиками Д/и «Собери узор» Ср/и «В гости» Чтение худ. лит. В. Орлов «Почему медведь зимой спит» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами. Труд. Расчистим лабиринт, дорожки от снега. П/и «День и ночь», «Меткий охотник» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №12 Труд. Помыть кукольную посуду Паль. гимнастика «Веселый человек» Д/и «Что дальше», «Найди пару» Музыка. Песни о папе. | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 21.02.2022 по 25.02.2022 года
Тема: Профессии
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей правильно держать карандаш
Беседа «Со спортом мы дружны»
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах на месте
Веселые спортивные игры – эстафеты
ЗКР-звук Ш
(в словах)
С/р игра «Мы - спортсмены»
По ФЭМП
Сравнение предметов.
Беседа «Как вести себя при катании с горки»
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе.
Игровая ситуация «Мы в цирке»
По ПДД
«Дорожные знаки»
Д/и «Съедобное - не съедобное»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 21.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Паль. гим. «Веселый человечек» Д/и. «Какой, какая, какие» Чт. х. лит. «Не ветер бушует над бором…» Н. Некрасов |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за снегом Труд. Почистить веранду, участок от снега П/и «Огуречик», «Заморожу» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Без-сть. «Спички - не игрушка!» Труд. Постирать платочки. П/и «Ровным кругом» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за вечерним небом Д/и «Какой, какая, какие» П/и «Воробушки и автомобиль» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 22.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Д/и «Мозаика» Гимнастика для глаз «Теремок» Арт. гим. «Футбол», «Часики» Д/и «Посчитай шаги» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за поведением птиц. Труд. покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «Лохматый пес» С/и «Назови ласково» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Этюд «Угадай, что чувствует зайка» Раз/и «Палочки Кюизенера» (по выбору детей) Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за звездами Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле зимой» П/и «Заморожу», Сл/и «Узнай по описанию» Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 24.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Дых. гим. «Насос» Рассматривание филимоновской игрушки Д/и «Форма и цвет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за мхом на деревьях Труд. Уборка ледянок П/и «Совушка», «Бездомный заяц» Стр./и со снегом | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Н/и «Лото» С/р игра «Поликлиника» Драматизация «Заюшкина избушка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | П/и «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 25.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Упр. с массажными мячиками Д/и «Собери узор» Ср/и «Парикмахерская» Чтение худ. лит. З. Александрова «Маленькой елочке...» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за прохожими Труд. Помочь собрать игрушки малышам. П/и «Охотник и зайцы», «Зайка беленький» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Зимние забавы» Д/и «Что дальше», «Найди пару» Музыка. Песни к новогоднему празднику | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за корой деревьев Труд. Собрать игрушки П/и «Совушка» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 28.02.2022 по 4.03.2022 года
Тема: Международный женский день
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить рисованию треугольников и закрашиванию
Беседа «Природа ранней весной»
По ФИЗО
Упражнять в равновесии
Беседа о долготе дня
ЗКР-звук ш-щ
(изолированный)
С/р и «Салон красоты»
Игра «Наоборот» (изменения Веракса Н.Е. стр. 9)
По ФЭМП
Высокий – низкий, узкий-широкий
Беседа «Чем можно порадовать маму»
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах через препятствие
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 28.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Паль. гим. «Наши мамы» Д/и. «Животные и детеныши» Чт.х. лит. Благинина «Посидим в тишине» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за солнцем. Труд. Собрать ветки на участоке П/и «Пробеги тихо», «Котята и щенята» (лазание) Д/и «Найди ошибку» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Без-сть. «Бытовые приборы» Д/и «Угадай настроение» Труд. Протереть пыль на полках Стр и «Мебель для кукол» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за долготой светового дня Д/и «Не ошибись» (различать материалы из которых изготовлены) П/и «Ловишки», «Пузырь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 1.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Н/п игра «Домино» Гим. для глаз «Ветер» Арт. гим. «Веселый язычок» Д/и «Секрет» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами (поведение, передвижение) Труд. Покорми птиц П/и «Кот и мыши», «Вороны» Д/и «Угадай, кто позвал?» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Стр/и «Разные ворота и заборы» Музыка. Танец «Солнышко» Раз/и «Блоки Дьенеша» (Классификация) Д/и «Сделаем столбики»(глазомер) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Как себя вести во время оттепели» (сосульки, лед, лужи) П/и «День и ночь», «Дед Мазай» Сл/и «Назови ласково» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 2.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Д/и «Что кому» Дых. гим. «Насос» П/и «У оленя дом большой» Рассмат-ие картины В,Ф.Токарева»Весенняя сказка |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за почками на дереве Труд. Рыхлим снег у деревьев П/и «Зайцы и волк» «Мы солдаты» Ф.Тютчев»Зима не даром злится» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №13 Д/и «Подбери по размеру» Театр «Лиса и волк» С/р и «Магазин» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Цвет вечернего неба» П/и «Мы веселые ребята», «Ровным кругом» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 3.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Арт. гим. «Грибок» Уголок природы «Посадка лука» Муз/и «Ударь в бубен»(ритм) Д/и «Грустный-веселый» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за настом Труд. Помочь убрать игрушки П/и «Где постучали» Игра-забава «Пробеги и не задень» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Гимнастика для глаз «Качели» Беседа «Правила поведения в группе». «П/и «Мы веселые ребята» Р/и «Блоки Дьенеша»(цвет, форма) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Попади в цель» Игры с выносным материалом Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 4. 03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №13 Упр. Массажные коврики (профилактика плоскостопия) Муз/и. «Узнай по голосу» Д/и «Собери бусы для мамы» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой дворника Труд Подмести веранду П/и «Цветные автомобили», «Попади в цель» Д/и «Найди по описанию» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №13 Д/и «Времена года» Музыка «Времена года» С\р «Встреча гостей» Самост. деят. детей | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Почистить карету, стол. П/и по желанию детей Игровая ситуация. «Если ты промок» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2022 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 7.03.2022 по 11.03.2022 года
Тема: Мамин праздник
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить проводить прямые и волнистые линии
Беседа «Весенние приметы»
По ФИЗО
Бег с высоким подниманием колен
Беседа о весенних месяцах
ЗКР-звук З, Ж
(изолированный)
Настольный театр «Красная шапочка»
Н/и по выбору
По ФЭМП
Выкладывать по ширине полоски
Беседа «о профессии мам»
По ФИЗО
Прыжки на одной ноге
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 7.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Паль. гим. «Бутончик» Д/и. «когда это бывает» Чт.х.л.Е.Карганова «Весна» С/р «Готовим обед» Труд: полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за капелью Труд. Собрать ветки. П/и «Лохматый пес», «Кто быстрее» Д/и «Что делает» С/р и «Шоферы » | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Без-сть. «Опасные пред-ты » Муз/и «Определи по звуку» Сл/и «Выдели слово» Труд. Протереть игровые полки | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Д/и «Урок вежливости» П/и «серсо», «День и ночь» Самостоятельная деятельность детей Безопасность: «сосульки на крыше» | |
Среда 9.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Д\и «Зеркало» Гим.для глаз «Ветер» Арт. гим. «Качели, часики» Раз/и собери по образцу (Палочки Кюизенера) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за птицами (повадки) Труд. Покормить птиц П/и «Карусель», «Охотники и зайцы» Д/и «Угадай кто позвал?» Самостоятельная деятельность детей | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Д/и «У кого кто» Раз/и «Собери цветок» (Палочки Кюизенера) П/и «Повтори фигуру» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Можно ли ходить по водоемам весной» П/и «Гуси-гуси», «Море волнуется» Сл/и «Эхо» Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 10.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Дежурство подготовка к занятиям Д/и «Назови ласково» Муз/и «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за свойствами воздуха. Труд. Раскидвываем снег П/и «Найди свою пару», «Самолеты» Опыт «Таяние снега» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Гимнастика для глаз «Солнышко» С/р и «Детский сад» «П/и «Бабка ежка» Раз/и «Подбери по цвету» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Лови - бросай», «Найди флажок» Игра «найди и промолчи Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 11.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 ПДД «Наземный переход» Муз/и «Мы милашки-куклы неваляшки» Р/и «Шнуровки» , вкладыши С/р «Парикмахерская» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой дворника Труд. Разрыхлить снег П/и «Сбей кегли», «Попади в цель» Д/и «Найди такое же дерево» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Труд. Мытье игрушек. Д/и «Скажи наоборот» С/р и «Детский сад» Н/п и по выбору | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Уборка игрушек , подмести веранду Д/и «Подбери похожие слова» П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем. Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 14.03.2022 по 19.03.2022 года
Тема: Перелетные птицы
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Продолжать учить скатывать конус, цилиндр
Беседа «Такие разные матрешки»
Упражнять в равновесии
Сл/и «Холодно-тепло»
ЗКР- звук Ч-Щ
(изолированный)
Творческая игра «Волшебница весна»
По ФЭМП
Счету на слух до 5
Беседа «О весенних изменениях в природе»
По ФИЗО
Ходьба приставным шагом
Игра - забава «Веснянка»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 14.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Паль. гим. «Птички - невелички» Труд. Польем растения Чт.х. лит. «Матрешки» (стихи) С/р «Парикмахерская» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за проталинами. Труд. Почистить стол и лавочки П/и «Прокати обруч до флажка», «Дед Мазай», «Кролики» Опыт «Снег-лед-вода» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 ОБЖ «Приключение витаминки» Муз/и «Определи, где звучит» Труд. Уборка в игровых уголках Д/и «Узнай сказку» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за следами на участке Д/и «Эхо» П/и «Зайцы и волк», хороводная «Теремок» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 15.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Гим.для глаз «Ветер» Арт. гим. «Часики» Беседа «Зачем мыть игрушки» С/р «магазин игрушек» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдении за птицами Труд. Подмести веранду П/и «/Пробеги и не задень», «Перелет птиц», «Ровным кругом» Д/и «Будь внимательным» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Сл/и «Добавь слово» Муз. « В гости к музыке» Д/и «Чего не стало» Игры по выбору детей | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Если на улице нашли игрушку » П/и «Карусель», «Угадай и догони» С/и «Летает, не летает» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 16.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Д/и «Что из чего» Дых. гим. «Сдуваем пушинки» Слушание «сказка » Н/п «Домино», пазлы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Подмести дорожки. П/и «Зайцы и волк», «Лошадки», «Перепрыгни через ручеек» Строит/и | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Рассматривание иллюстраций в книгах Д/и «Когда это бывает» С/р игра «Поликлиника» Стр/ и «Дом деда Мороза» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Тепло - холодно» (Дыбина стр.21) П/и «Карусель», «Ловишки» Релаксация. Прислушиваемся к птичьим голосам. Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 17.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Д/и «Угадай эмоции» Муз/и «Повтори ритм» Повтор стих «Весна» А. Плешеева |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом и облаками Труд. Собрать ветки на участке П/и «Где стучит», «По ровненькой дорожке» Эксп-е «Температура предметов в тени или на солнце» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Гимнастика для глаз «Часики» Д/и «Геометрическое лото» Раз/и «Палочки Кюизенера» Н/и «Подбери пару» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Что происходит со снегом и льдом весной» Труд. Прокапывание канавки для стока воды П/и «Где мы были мы не скажем», «Попади в цель» Хороводная игра «Бабка Ёжка» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 18.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №14 Арт. гим. «Качели», «Футбол» Упр. Массажные дорожки «Шнуровки» (домик, ёжик) Р/и «Найди что скажу» С/р и «Магазин» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за одеждой людей Труд. Рыхлим остатки снега П/и «Кто дальше бросит», «Цветные автомобили» Д/и «Вода, земля, воздух» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №14 Труд. Протереть стульчики. Д/и «Оденем куклу на прогулку» Музыка. игра «Мы на луг ходили» Чтение потешек, закличек. Стр.и Разные дома | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение ветряная погода. Труд. Собрать игрушки. П/и «Гуси-лебеди» Игровое упражнение «Змея» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 21.03.2022 по 25.03.2022 года
Тема: Прилет птиц.
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить проводить спиралевидные линии
По ФИЗО
Бег прямым галопом
Ситуативный разговор
«Если в автобус вошел пожилой человек»
ЗКР-звук Ч-Ш
(изолированный)
Настольный театр «Красная шапочка»
Рассматривание картин «Безопасность»
По ФЭМП
Выкладывать по длине полоски
Беседа «Как обращаться с игрушками»
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 21.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Паль. гим. «Как живешь» Д/и. «Доскажи словечко» Чт.х.л. «Если снег повсюду тает» Труд: полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за погодой Труд. Собрать ветки, подмести веранду . П/и «Лиса в курятнике», «Через ручеек» С/р и «В автобусе » | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Без-сть. «Опасные пред-ты на улице » Муз/и «Определи по звуку» Сл/и «Скажи ласково» Труд. Протереть игровые полки | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом Поисковая деятельность «Что изменилось на улице» П/и «Попади в цель», «День и ночь» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 22.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Д\и «Зеркало» Гим.для глаз «Заяц» Арт. гим. «Качели, часики» Раз/и собери по образцу (Палочки Кюизенера) |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение Сравнение синиц и воробьев Труд. Покормить птиц П/и «Карусель», «Перелет птиц» Д/и «Угадай кто позвал? Самостоятельная деятельность детей | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Д/и «Дорожные знаки» Раз/и «Собери по образцу» (Палочки Кюизенера) П/и «Море волнуется» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Безопасность. «Ледоход на реке» П/и «Гуси-гуси», «Совушка» С/и «Заинька» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 23.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Дых. гим. «Насос» Ситуация «Открытое окно» Д/и «Что сначала, что потом» Н/п и «Народные промыслы» Эксперименты с воздухом |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за деревьями Труд. Собрать мусор на участке. П/и «Самолеты», «С кочки на кочку» С/р и «Строители» Рисование на асфальте | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . Гимнастика после сна №15 Д/и «Чудесный мешочек» С/р игра «Поликлиника» Муз/и «Не зевай» (ритм, части) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Сколько воды наберется за время прогулки ( с крыши) П/и «У медведя во бору», «Мы веселые ребята» Релаксация. Прислушиваемся к весенним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 24.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Арт. гим. «Улыбка», «Трубочка» Труд. Подготовка к занятиям Д/и «Покажи что назову»(эмоции) Муз/и «Попевка Андрей-воробей» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за дождем. Труд. Подмести веранду П/и «Найди свою пару», «пройди по веревочке» С/р и «Семья едет в парк» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Гимнастика для глаз «Ветер «П/и «Ровным кругом» Раз/и «Цвета» Стр/и «Городок», | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Подмести дорожку и веранду П/и «Самолеты», «Найди флажок» Д/и «Сделай, сколько назову» Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 25.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 ПДД «Подземный переход» Д/и «Закономерности из мозаики» Р/и «Шнуровки» Чт х.л. Стихи об игрушках |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за работой трактора Труд. Разбрасываем снег на участке П/и «Сбей кегли», «Стрелок» Д/и «Найди такое же дерево» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Труд. Помоем кукол. Д/и «Скажи наоборот» С/р и «Детский сад» Н/п и по выбору | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Труд. Уборка игрушек Д/и «Кому что» П/и по желанию детей Игровая ситуация. Дружно поиграем. Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 28.03.2022 по 1.04.2022 года
Тема: Весна.
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Цель. Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
Беседа «Приметы весны»
С/р и «Магазин»
Чт. х. лит. С Михалков «Щенок»
По ФИЗО
С кочки на кочку (прыжки на двух ногах)
Ситуативная беседа «Кто ходил в театр»
ЗКР-звук Ш-Ж
(изолированный)
Показ детьми
театра «Три медведя»
По ФЭМП
Цель: независимость кол-ва от расположения предметов
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 28.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Мостик» Арт. гим. «Вкусное варенье» С/р и «Семья» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями в поведении птиц, Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «День и ночь» Д/и «Подбери нужное слово» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Этюд «Покажи эмоции» Игра «Назови свое имя по-разному» Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Почему нельзя сидеть и лежать на земле» П/и «Лохматый пес», «Поймай летающую тарелку» С/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 29.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Дых. гим. «Ладошки» Чт.х.л.Михалков»Котята» Худ.тв-во» Мои впечатлении» Д/и «Что сначала , что потом» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за кустарниками Труд. Собираем ветки. П/и «Найди свою пару», «Съедобное-несъедобное» Рисование на асфальте | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Н/и «лото» С/р игра «Поликлиника» Игра-драм-я «А что у вас» Н/п «Собери целое» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «Сила ветра» П/и «Перелет птиц», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 30.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Арт. гим. «Лошадка, грибок» Д/и «Расскажи сказку» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка веток на участке П/и «Найди пару», «Самолеты» Эксперимент «Где вода» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Гимнастика для глаз «Мостик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Собери и узнай героя» С/и «Что бывает весной» Чт. х. л. Михалков «Сладкоежка» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 31.03.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Упр. Пройди по кочкам (равновесие), узкой дорожке Д/и «Найди на ощупь » Музыка. «Спой имя друга» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами (поливают улицы) Труд. Подмести стол и скамейки П/и «Охотник и зайцы», «Перелет птиц» Д/и «Угадай кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Труд. Уборка в игровых уголках Паль. гимнастика «Подснежник» Д/и «Что дальше» Музыка. Песня Мы едем, едем, едем» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за елью весной Труд. Собрать игрушки, подмести веранду П/и «Совушка». «Сбей кегли» Игровая ситуация. Дружно поиграем с малышами Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 01.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №15 Арт. гим. «Лошадка, грибок» Д/и «Расскажи сказку» Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка веток на участке П/и «Найди пару», «Самолеты» Эксперимент «Где вода» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №15 Гимнастика для глаз «Мостик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Собери и узнай героя» С/и «Что бывает весной» Чт. х. л. Михалков «Сладкоежка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Карусель» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 4.04.2022 по 8.04.2022 года
Тема: День космонавтики
Цель:
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей рисовать овал.
По ФИЗО
Боковой галоп
Д/и «Виды транспорта»
ЗКР-звук Л, Ль
(изолированный)
По ФЭМП
Части суток
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе
Игра – драматизация «Мы едем, едем, едем…»
По Р.Р.
Составление рассказа по картине
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 4.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Паль. гим. «Дорожные правила» С/р и «Семья» Дых. гим. «Насос» Н/п и по выбору детей |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за почвой. Труд. Собрать мусор на участке П/и « Бездомный заяц», «Мы веселые ребята» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Без-сть. «Осторожно, сосульки!» Труд. Постирать платочки. Д/и «Лото» Настольный театр «Три поросенка» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за долготой дня Д/и «Летает, не летает» П/и по желанию детей Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 5.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Дождик» Арт. гим. «Веселый язычок» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями в поведении птиц. Труд. Покормить птиц. П/и «Гуси-гуси», «Цветные автомобили» Д/и «Подбери нужное слово» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Этюд «Покажи свое настроение» С/и «Назови свое имя ласково…..» Д/и «Что изменилось» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за небом. Безопасность. «Один дома» П/и «День и ночь», «Попади в корзину» С/и «Земля, вода, воздух, огонь» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 6.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Дых. гим. «Кошка» Чт. х. л. Б. Заходер «Шофер», А. Барто «Грузовик» Рассматривание матрешек Д/и «Найди по описанию» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за кустарниками Труд. Собираем сухие ветки. П/и «Вороны», «Зайцы» Рисование на асфальте Д/и «Съедобное несъедобное» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Н/и «Пазлы» С/р игра «Магазин» Кукольный театр «Маша и медведь» . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты «В какую сторону дует ветер» П/и «Сова», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 7.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Арт. гим. «Улыбка», «Забор» Д/и «Чудесный мешочек» (посчитай на ощупь) Муз/д игра «Угадай, на чем играю» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Набл. за улицей (дома, машины) Труд. Уборка сухих листьев П/и «Найди пару», «Гуси, гуси» Рисование мелом на асфальте | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Гимнастика для глаз «Дождик» П/и «Колпачок» Д/и «Палочки кюизенера» (Дом) Чт. х. л. А. Усачов «Домик у перехода» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение вечерним небом Труд. Подмести веранду П/и «Самолеты», «Тишина» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 8.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Д/и «Угадай, чего не стало » Музыка. «Пропой ласковое слово» Пальч. гим. «Дорожные правила» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами Труд. Подмести стол и скамейки П/и «Охотник и зайцы», «Попади в кольцо» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Труд. Уборка в кукольном уголке. Д/и «Посчитай и сделай столько же приседаний…» Музыка. Песня «Мы едем, едем, едем» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за елью весной Труд. Помочь собрать игрушки малышам. П/и «Воробушки и автомобиль», «Сбей кегли» Игра упражнение «Грузовой автомобиль – это…» Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 11.04.2022 по 15.04.2022года
Тема: Весна. Труд весной
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО
Учить детей закрашивать форму, в одном направлении
Беседа «На какой планете мы живем»
По ФИЗО
Отбивание мяча
ЗКР-звук Ш-Ж
(дифференциация)
По ФЭМП Независимость кол-ва от расположения предметов
По ФИЗО
Согласование рук и ног при беге
По Р.Р.
Тембр речи (окраска)
По ИЗО
Учить пользоваться ножницами (срезаем углы)
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 11.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Паль. гим. «Будем в космосе летать» Д/и. «Какой, какая, какие» С/р и «Магазин» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за облаками Труд. Подмести веранду П/и « Самолеты», «Машина едет, едет, стоп» Рисование мелом на асфальте. | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Без-сть. «Открытый водоем» Труд. Почистить досточки для лепки. С/р и «В гости» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за цветником (первые цветы) Д/и «Узнай по описанию» П/и «Тишина» Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 12.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Д/и «Чудесный мешочек» Гимнастика для глаз «Мостик» Арт. гим. «Вкусное варенье», «Лошадка» С/р и «Семья» Труд. Полить цветы |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за изменениями в поведении птиц, Труд. Покормить птиц П/и «Гуси-гуси», «Ловишки» Д/и «Подбери нужное слово» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Этюд «Мальчик рассердился» Игра «Назови ласково» Д/и «Собери картинку» С/р и «Магазин» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение «Долгота дня» Безопасность. «Как мы играем на участке» П/и «У медведя во бору», «Поймай летающую тарелку» Сл/и «Земля, вода, воздух» Самостоятельная деятельность детей | |
Среда 13.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Дых. гим. «Кошка» Чт.х.л. В. Степанов «Ю. Гагарин» Худ. тв-во «Мои впечатлении» Д/и «Что сначала, что потом» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение в цветнике Труд. Собираем ветки. П/и «Зайцы», «Кто дальше прыгнет» Рисование на асфальте | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Н/и «» С/р игра «Поликлиника» Игра-драм-я «Петушок и бобовое зернышко» Н/п и «Домино» (фигуры) . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Опыты (Дует ли ветер) П/и «Подбрось и поймай мяч», «Мой веселый звонкий мяч» Релаксация. Прислушиваемся к посторонним звукам Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 14.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Арт. гим. «Лошадка улыбается», «Лошадка сердится» Д/и «Закончи предложение» Муз/д игра «Аплодисменты» |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за улицей (дома, машины) Труд. Уборка мусора на участке П/и «Найди свой дом», «Самолеты» Эксперимент «Куда полетит самолет» (ветер) | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Гимнастика для глаз «Мостик» П/и «Кот и мыши» Д/и «Палочки Кюизенера» (волк) Сл/и «Когда это бывает» (приметы весны) | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за кошкой Труд. Подмести дорожку П/и «День и ночь», «Карусель» Игры с бумажными самолетиками (момент радости) Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 15.02.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Утр. гимнастика №16 Упр. с массажными мячиками Д/и «Мозаика » Труд. Разложить салфетки в стаканчики. |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за машинами (поливают улицы) Труд. Убрать игрушки П/и «Попади в цель», «Сова» Д/и «Угадай, кто позвал» | |
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | Гимнастика после сна №16 Труд. Протереть детские стулья. Паль. гимнастика «Будем в космосе летать» Д/и «Угадай, чего не стало» Музыка «Музыкальная дискотека» | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | Наблюдение за елью весной Труд. Обмести песочницу П/и «Ручеек», «Сбей кегли» Игровая ситуация. Почему ссориться не нужно Самостоятельная деятельность детей |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 25.04.2022 по 29.04.2022года
Тема: Бытовая техника
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
По ИЗО Учить детей закрашивать форму, не выходя за контур
По ФИЗО
Ходьба с высоким подниманием колен
ЗКР-звук Л, Ль
(изолированный)
По ФЭМП
Счет до 5
По ФИЗО
Согласование рук и ног при ходьбе
По ПДД «Пешеходный переход»
По Р.Р.
Повторить раннее изученное стих-ие
По ФИЗО
Прыжки на двух ногах через препятствие
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 25.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Вторник 26.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Среда 27.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Четверг 28.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Пятница 29.04.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 2.05.2022 по 6.05.2022года
Тема: Герои Великой Отечественной войны. День Победы
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 2.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Вторник 03.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Среда 4.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Четверг 5.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Пятница 6.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 9.05.2022 по 13.05.2022 года
Тема: Домашние животные
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 09.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Вторник 10.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Среда 11.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Четверг 12.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Пятница 13.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 16.05.2022 по 20.05.2022 года
Тема: Насекомые.Растения»
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 16.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Вторник 17.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Среда 18.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Четверг 19.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Пятница 20.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
Согласовано ст. воспитатель_______________
«___» _______________2021 г.
СОВМЕСТНАЯ ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ)
В средней группе № 7 «Почемучки»
С 23.05.2022 по 27.05.2022года
Тема: Лето. Цветы. Комнатные растения
Цель: :
Итоговое мероприятие:
Индивидуальная работа:
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды: (в соответствии с темой недели)
Проектная деятельность (работа над долгосрочным проектом)
Понедельник 23.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Вторник 24.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Среда 25.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | . | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Четверг 26.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
Пятница27.05.2022 | I половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | |
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие | ||
II половина дня | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие | ||
Прогулка | Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект для воспитателей о режимных моментах. Тема: «Режимный момент в детском саду: подъем после сна»
Правильный режим дня-это рациональная продолжительность и разумное, чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течении суток,непременного условия, здорового образа жизни и успешного раз...
Из опыта работы «Познавательное развитие детей в процессе организации режимных моментов», «Планирование прогулок в осенний период» (средний дошкольный возраст)
В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, «содержание образовательной области...
ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА «Организация режимных моментов в ДОУ» Формы и методы, используемые при проведении режимных моментов.
laquo;Организация режимных моментов в ДОУ» Формы и методы, используемые при проведении режимных моментов. Требования к подготовке и проведению режимных моментов...
Режимный момент: Игра, как форма нравственно-патриотического воспитания в режимных моментах. «Русские народные игры»К
Цель: Развитие интереса детей к разным видам игр и умение в них играть.Задачи: - расширить знания детей о стране, культуре, родном городе; - развивать интерес детей к разным видам игр и умен...
Конспект проведения режимного момента «Тетушка Кастрюля в гостях у ребят» (Организация режимного момента питания (подготовка к обеду, обед))
Конспект проведения режимного момента «Тетушка Кастрюля в гостях у ребят»(Организация режимного момента питания (подготовка к обеду, обед)) Цель: совершенствование культурн...
Конспект проведения режимного момента «Тетушка Кастрюля в гостях у ребят» (организация режимного момента питания (подготовка к обеду, обед))
Конспект проведения режимного момента «Тетушка Кастрюдя в гостях у ребят»(Организация режимного момента питания (подготовка к обеду, обед)) Цель: совершенствование культурн...
Конспект проведения режимного момента «Даша-Забываша» (организация режимного процесса одевания на прогулку детей весной) в средней группе
Конспект проведения режимного момента «Даша-Забываша»(Организация режимного процесса одевания на прогулку детей весной) Цель: создание условий для совершенствования умений и навы...