Проект по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми подготовительной к школе группы "Блокадный Ленинград"
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию с детьми подготовительной к школе группы «Блокадный Ленинград»

Воспитатель: Иванюшина В.С.

Рославль, 2023

Название проекта: «Блокадный Ленинград»

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители воспитанников.

По количеству участников: групповой.

 По приоритетному методу: познавательно-информационный, творческий.

По продолжительности: краткосрочный (2 недели).

Актуальность:

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям?

 Первоисточником, конечно же, является сам человек.  Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше.  Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве. Всё дальше и дальше уходят от нас те дни, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война, а город Ленинград, находился в блокадном кольце. И всё сложнее с каждым годом рассказывать нашим маленьким детям о тех тяжёлых, далёких 900 блокадных днях.

Цель проекта: формирование у детей знаний о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

• Заложить основы для формирования у детей интереса к историческим событиям своей Родины;
• Дать детям представление о блокаде Ленинграда;
• Обогатить словарный запас детей;
• Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвященными блокаде Ленинграда;
• Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов;
• Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к близким людям, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

Предполагаемые результаты:

1. Расширение знаний детей о героическом подвиге жителей блокадного

 Ленинграда.

2. Повышение интереса детей к истории отечества в годы Великой Отечественной войны.

 3. Умение рассказывать о блокаде Ленинграда, используя в своих рассказах поэзию, музыкальные произведения, посвящённые Блокаде Ленинграда, иллюстрации, географическую карту.

4.  Пополнение словарного запаса детей такими терминами как: блокада, «дорога жизни», бомбоубежище, «буржуйка».

5. Пополнение методической “копилки” тематическими конспектами НОД с детьми старшего дошкольного возраста, картотеками, методическими материалами.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (с 16.01.2023 по 18.01.2023)

1. Обоснование актуальности темы.
2. Постановка целей, задач.
3. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о Блокаде Ленинграда. 
4.  Информирование родителей о предстоящем проекте. 
5.  Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, аудиозаписей.
6.  Изготовление дидактических игр.

2 этап  – основной (с 19.01.2023 по 26.01.2023)

Технологическая карта интеграции образовательных областей

и видов детской деятельности по теме «Блокадный Ленинград»

3 этап: заключительный (27.01.2023)

Рисование «Блокадный Ленинград».

Работа с родителями:

Консультация «Блокада Ленинграда».

По реализации проекта «Блокада Ленинграда» получены следующие результаты:

1. Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны.

2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами.

3. В группе созданы условия для углубленного изучения детьми истории блокадного Ленинграда: внесен наглядный и дидактический материал по теме «Блокадный Ленинград»;

4. У детей повысилась способность договариваться. Оказывать друг      другу   поддержку, находить верное решение в проблемных ситуациях;    

Литература по теме проекта:

1 .Алифонова Г.Т. «Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет». Санкт- Петербург. «Паритет». 2005 год.

2. Берггольц О.Ф. Стихи и поэмы. - Л.: Сов. писатель, 1979.

3.Был город-фронт, была блокада...: Рассказы, стихи, очерки, документы, хроника блокадных дней/ Сост. Д.Б.Колпакова, В.Н.Суслов.-Л.: Дет.лит., 1984.

4. Ю.Воронов. Книга стихов «Блокада». Лениздат. 1985 год.