Конспект занятия по театрализованной деятельности "В гостях у сказки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6 им. Героя Советского Союза А.В. Попова»

Конспект НОД по театрализованной деятельности

(в рамках открытых дверей)

вторая младшая группа

«В гостях у сказки»

Разработала и провела: воспитатель Медведева М.В.

Ход занятия.

В. Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас в гостях сказка, в которой много интересных героев: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. И у всех - одна репка. Что за сказка?

(выкладываются картинки с героями). Сколько всего героев? А кто за кем приходил тянуть репку?

(Предложить расставить героев сказки в определенной последовательности.)

В. Посадил Дед репку, выросла репка большая- пребольшая. Стал Дед репку тянуть, тянет - потянет, вытянуть не может. Стал он Бабку звать.

В. Как дед бабку звал?

(Дети зовут бабку)

Бабка, помоги мне вытащить репку. Прибежала бабка. (На стол ставится фигурка бабки).

Воспитатель вместе с детьми говорит: «Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут вытянуть не могут.

В. Позвала Бабка кого? (Внучку)

Как Бабка Внучку звала? (дети зовут)

-Внучка        помоги вытащить репку!

В. Прибежала Внучка. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть не могут.

В. Стала внучка Жучку звать на помощь.

Позовите, как Внучка Жучку звала? (дети зовут)

-Жучка, помоги нам репку тянуть!

В. «Выполните мое задание, тогда помогу» Дети, давайте поможем выполнить Жучкино задание.

Д/И «Расставь елки» (дети садятся за столы)

В. Нужно расставить елки, от самой высокой, до самой низкой (раскладываем правой рукой, слева направо.)

В. Какая это елка, а эта, а эта?

Молодцы дети, справились с Жучкиным заданием! (Выставляется фигурка Жучки на стол).

В. Стала Жучка звать кого? Кошку. Давайте все вместе позовем Кошку! (дети зовут)

В. А Кошка и говорит: «Чтобы вытянуть репку необходимо сделать зарядку!»

Физкультминутка.

Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой ее полили. (Имитация движения)

А теперь ее потянем, (имитация движения)

И из репки кашу сварим, (имитация движения)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)

В. Спасибо, ребята. Пойду, помогу репку тянуть.

В. Тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала Кошка Мышку звать. А Мышка и говорит: «Дорисуйте моим друзьям мышатам короткие усы и длинные хвосты, тогда помогу».

(Дети подходят к столам и выполняют индивидуальные задания.)

В. Молодцы, ребята, что помогли моим друзьям! Стала Мышка репку тянуть, тянут, потянут, и вытянули репку!

Ребята, а ведь репка очень вкусный и полезный

продукт. В ней много витаминов. Она дает людям силу и здоровье. Вот и сказки конец! Нам пора возвращаться домой, в детский сад.

(дети садятся на «ковер - самолет и говорят слова) Наш ковер по небу мчится,

Чтоб домой нам возвратиться. (Звучит фонограмма) Итог занятия.

В. (задает детям вопросы)

• в какой мы сказке побывали?
• каких видели героев?
• как мы им помогали?

Подведение итогов.

В. Дети нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!

Ритуал окончания занятия.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся,

И друг другу на прощанье

Мы подарим поцелуй!