Краткосрочный проект для средней группы детского сада "Почта"
проект (средняя группа)

Краткосрочный проект для средней группы детского сада на тему «Почта»

Автор: Юдина Юлия Вячеславовна

Организация: МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН», дошкольное отделение д/с №26

Должность: воспитатель

Населенный пункт: Московская область, г. Одинцово

Актуальность проекта. Многие из нас с вами помнят те времена, когда в детстве ходили с родителями на почту отправлять поздравительную телеграмму, помнят кабину переговоров для междугородних звонков, помнят почтальона, который приносил бабушке пенсию. В современном мире человеку нет необходимости часто пользоваться услугами почты. Получение через почту периодической литературы, заменяет покупка ее в онлайн или оффлайн магазинах. Выражение «написать письмо» теперь ассоциируется только с «отправить письмо по электронной почте». Современные дети практически не знакомы с почтой, они не коллекционируют марки, не выписывают журналы, мало кто ведет бумажную переписку.

Вид проекта: краткосрочный, познавательно-творческий;

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители;

Цель проекта: формировать у детей первоначальные знания о почте;

Задачи проекта:

- формировать у детей представление о работе почты, познакомить с профессией почтальон;

- дать понятие слов почтовый ящик, марка, письмо, посылка, адресная табличка и др.;

- воспитывать уважение к труду работников почты.

Предполагаемый результат:

- посредством знакомства с адресными табличками, дети запоминают свой адрес;

- в процессе знакомства с почтовым ящиком дети знакомятся с профессией почтальона;

Этапы проекта:

1. Организационный:

- Составление плана работы;

- сбор и оформление наглядного материала;

- подбор и изучение литературы.

2. Основной:

- Проведение познавательных бесед («Кто был на почте?», «Где можно увидеть почтовые ящики?», «Что такое адресная табличка и зачем нужно знать свой адрес?», «Почтовый транспорт», «Голубиная почта»;

- проведение занятий («Кто такой почтальон и в чем заключается его работа», « Почтовый ящик-как же его открыть?»

- просмотр мультфильмов («Зима в Простоквашино», «Три кота»;

- художественно- творческая деятельность воспитанников (изготовление марки на конверт, рисование письма и упаковка его в конверт);

- Чтение «Почта» С.Я.Маршак;

- Работа с родителями (вместе с ребенком отыскать адресную табличку на стенах своего дома).

3. Итоговый:

- Посещение мини-музея почты в детском саду;

- творческая выставка детей.

Результат проекта:

В ходе реализации данного проекта расширился словарный запас детей, в речи появились новые слова: почта, почтовый ящик, марка, посылка. Многие дети выучили свой адрес. Узнали для чего нужен почтовый ящик, и кто такой почтальон.