Я - будущий защитник!
занимательные факты (старшая группа)

Игра-викторина

«Я - будущий защитник!»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Закреплять представления о солдатах разных видов войск; о военной форме и головных уборах; о военной технике.

Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, согласовывать свои действия с правилами для достижения общего результата, чувство патриотизма, уважение к защитникам Отечества.

Речевые задачи: Развивать связную речь детей. Активизировать словарь по теме: защитник, Отечество, армия, пограничник, танкист, десантник, подводник, артиллерист, кольчуга, шинель, берет, бескозырка, шлем, пилотка, фуражка, буденовка, мужественный, отважный, смелый, ловкий, выносливый, решительный.

Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес и положительное отношение к службе в армии.

Оборудование: «Чудесный мешочек», игрушки (бинокль, самолет, пистолет, танк, солдатик, пилотка); мешочки с песком; кубики; обручи; канат;  разрезные картинки пазл.

Предварительная работа:

Рассматривание альбомов «Род войск», «Военная техника»; беседы по темам: «Богатыри», «Военная форма солдат», «Головные уборы солдат», «Солдаты на службе в армии»

Ход викторины.

Воспитатель: Ребята! Приближается День защитника Отечества.

А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)

Правильно, Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, которые готовы защищать наше Отечество от возможных врагов. Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество? (Слово Отечество происходит от слова отец. Отечеством называют Родину. Наша Родина – Россия, страна в которой мы с вами живём).

- Какими качествами должны обладать защитники? (Ответы детей)

Сейчас мы проведём игру – викторину и  посмотрим, какие ловкие, отважные, смелые наши ребята. За правильно выполненное задание команда получает звёздочку. Команда, которая наберёт наибольшее количество звёздочек, станет победителем и получит звание «Я - будущий защитник!».
Итак, вперёд! Наш девиз: «Чтобы Родине служить, надо сильным, смелым быть!»

Задание1. «Назови военную профессию». За каждый правильный ответ команды получают по 1 звездочке.
- Кто обезвреживает мины и снаряды? (сапер);
- Кто охраняет границу государства на земле? (пограничник);
- Кто служит на военном корабле? (моряк);
- Как называется моряк, служащий в подводном флоте? (подводник);
- Как называется военный, обслуживающий орудия? (артиллерист);
- Кто охраняет воздушную границу государства? (летчик);
- Как называется военнослужащий, умеющий спрыгивать с большой высоты? (десантник);
- Как называется военнослужащий, управляющий большой машиной с пушкой? (танкист).

Задание 2. «Образуй слово»

Вопросы задаются каждой команде, звезда дается за каждый правильный ответ.

Если у солдата много силы, он какой? – сильный!

Если у солдата много храбрости –... (храбрый),

Если у солдата много смелости –... (смелый),

Если у солдата много быстроты –... (быстрый),

Если у солдата много ловкости –... (ловкий),

Если у солдата много находчивости –... (находчивый),

Если у солдата много ума –... (умный).

Задание 3. «Что в мешке?»

В мешке спрятаны предметы. Каждый участник, засунув в руку мешок, должен на ощупь определить предмет в мешке. За каждый угаданный

предмет команда получит 1 очко. (Предметы для отгадывания: бинокль, самолетик, пистолет, танк, бескозырка, фуражка, солдатик).

Задание 4. «Соберись в поход».

Воспитатель: Ребята, жизнь военных нелегка. Это походы, марш-броски, переправы. Очень важно при этом взять с собой необходимые вещи.
Участники команды по очереди подбегают к своим рюкзакам и кладут туда по одному нужному в военном походе предмету. Конкурс продолжается до тех пор, пока все нужные предметы не будут собраны.
(Атрибуты конкурса: консервы, спички, упаковка сухарей, фляжка с водой, кружки, ложки, игрушки, цветные карандаши, бубен, кубики).
Оценивается правильность и время выполнения задания.

Задание 5. «Меткие стрелки».

Воспитатель: Пришло время испытать ребят в меткости и ловкости.
Участники команд бросают по одному мешочку с песком в корзинки - «мишени». Чья команда больше забросит в свою «мишень» мешочков, та и победит.

Задание 6. Конкурс капитанов.

Воспитатель: Каждый человек должен знать государственные символы своей страны. Назовите государственные символы Российской Федерации.
Ответы детей (Гимн, герб, флаг). Нашим капитанам, предстоит составить флаг и герб России (задание выполняется на столе).

Задание 7.  «Перейди границу»

Воспитатель: Солдат должен быть сильным и здоровым, а еще и очень осторожным. Такими способностями обладают пограничники, которые отважно охраняют нашу границу от врагов.

(Два помощника натягивают веревку с привязанными к ней колокольчиками на уровне колен ребенка. Два участника ползут «по-пластунски», стараясь не задеть веревку и не обнаружить себя.) Выполнившие задание правильно получают наградные звезды.

Задание 8. «Перевяжи солдата»/

Воспитатель: А сейчас в конкурсе участие примут наши девочки. И покажут свое мастерство. (Девочки определят сложность ранения и перевязывают бойца)

Воспитатель: Вот подошла к концу наша игра-викторина, и можно смело сказать, что вы твердо боролись за звание будущего защитника. Отважно и смело стремились  к победе. Мы гордимся вами, вы большие молодцы!!!

Каждому участнику викторины  «Я - будущий защитник» вручается памятная медаль.