Развивающее игровое пособие «Такие разные цвета»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

1 слайд (титульный)

Развивающее пособие «Такие разные цвета» 

включает в себя 6 дидактических игр:

1.  «Цветные шарики»;
2.  «Посади бабочку на цветок»;
3.  «Подбери по цвету» (Круги Луллия)
4. «Радужные мостики»;
5. «Цветное лото»;
6.  «Собери гусеницу»
7. стихи о цвете и раскраски.

2 слайд

Целью данного пособия является расширение представлений детей о цвете.

3 слайд

Задачи:

• закреплять умение различать и называть цвета;
• формировать умение различать цвета радуги;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать познавательный интерес, логическое мышление, память;

• развивать внимание, наблюдательность и цветовосприятие;

Данные игры предназначены для детей от 2 до 6 лет, т.к. игры идут с усложнением.

4 слайд

1. «Цветные шарики»;

Изготовление: Для этой игры используем:

• помпоны 4 цветов (красный, синий, желтый, зелёный);
• стаканчики с цветными крышками и метками - кружками по цвету помпонов;

5 слайд

1 вариант: «Разложи шарики по баночкам».

Взять красный шарик и положить в баночку с красным кружком; синий шарик в баночку с синим кружком и т. д.

2 вариант: Для усложнения задачи, закрываем баночки цветными крышками и предлагаем детям пальчиком проталкивать шарики - помпоны в отверстие на крышке, тем самым развивая мелкую моторику.

6 слайд

2. «Посади бабочку на цветок»;

Изготовление: Для игрового поля, распечатала картинку цветка с лепестками разного цвета и вырезала из бумаги 8 цветных шаблонов бабочек. Приклеила на картон и покрыла плёнкой для прочности. Задания даются по принципу, от простого к сложному.                                                                                                    

7 слайд

Использование: 1 вариант: По словесной инструкции указать на нужный цвет. «Посмотри, какой большой, красивый цветок. Покажи, где красный (синий, зелёный, жёлтый) лепесток?»;

2 вариант: выбрать цвет лепестка, соответствующий цвету бабочки. «Давай посадим бабочек на цветок так, чтобы их не было видно. Красную бабочку - на красный лепесток, синюю - на синий.  Жёлтую - на жёлтый, зелёную - на зелёный»;

3 вариант: «Давай посадим бабочек на цветок, но красную бабочку мы посадим на зелёный лепесток, а синюю - на жёлтый и т. д».

8 слайд

3.  «Подбери по цвету» (Круги Луллия);

Изготовление: Для изготовления игры, вырезала из картона 2 круга, разного диаметра, разделила их на 7 секторов. На нижний большой круг, наклеила картинки, подобранные по цветам. На малом круге разместила изображение карандашей, таких же цветов, как картинки. По центру соединила круги между собой металлической кнопкой. Игра готова.

9 слайд

Использование: Дети, поворачивая малый круг, совмещают картинку и карандаш одного цвета.

10 слайд

4. «Радужные мостики»;

Изготовление: Для игры взять лист картона светло-зелёного цвета. Это игровое поле.  Из фетра вырезаем цветные полоски и кружочки. На кружочки пришиваем одну часть липучки и кнопки. И сами кружочки приклеиваем на игровое поле в произвольном порядке.  Вторую часть липучки и кнопки пришиваем на концы цветных полос. Готово!

11 слайд

Использование: Дети должны соединить одинаковые по цвету кружки на поле, подходящими по цвету полосками.

12 слайд

5. «Цветное лото»; 

Изготовление: Развивающее лото для малышей «Цветовые палитры» состоит из 4 цветных игровых полей - полянок на которых по 6 вариантов цветовых палитр, и 24 карточки с изображением забавных насекомых разнообразной расцветки.

13 слайд

Подбираем картинки, распечатываем материалы игры на плотной бумаге или картоне. Ламинируем листы с игровыми полями и карточками. Вырезаем карточки, лото готово.

14 слайд

Использование: в обычное лото играть могут от 1 до 4 игроков. Каждый из игроков получает 1 игровое поле с цветовыми палитрами, а маленькие карточки с изображением насекомых перемешиваются. Ведущий показывает играющим по 1 карточке, тот игрок, у кого на игровом поле есть кружки соответствующие расцветки насекомого, забирает карточку себе и выкладывает на свою полянку. Выигрывает тот, кто первый соберет всех насекомых на своей полянке.

15 слайд

6. «Собери гусеницу»;

Изготовление: Распечатываем на бумаге шаблоны, ламинируем. Вырезаем детали гусеницы и образец круга цветового спектра.

16 слайд

Использование: 1 вариант: Сначала берём основные цвета, называем их и складываем маленькую гусеничку. 

17 слайд

2 вариант: Для изучения цветового спектра, складываем все кружки в виде цветового круга по образцу, «гусеница свернулась в клубок».

3 вариант: Кроме того, с помощью этого материала можно играть в цветовую цепочку: складывать гусеницу из цветов в различной последовательности, используя для этого метку ориентир.

18 слайд

Стихи и раскраски;

Чтение или заучивание коротких стихов помогут малышам быстрее научиться различать цвета и запоминать их название. А раскраски помогут шагнуть в мир изобразительного искусства, в мир творчества и повлиять на развитие художественного вкуса малыша.

Таким образом, данные игры учат детей различать цвета, находить их в окружающей обстановке и запоминать их названия. Так как ребенок ежедневно сталкивается с различными цветовыми оттенками в повседневной жизни, поэтому главная задача педагога в дошкольном возрасте привить детям эстетический вкус.

19 слайд

Спасибо за внимание!