Памятка для родителей
консультация

Развитие речи

• умеет сравнивать самостоятельно предметы между собой, называет несколько существенных признаков сходства и отличия.
• самостоятельно составляет связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений.
• составляет рассказы из личного опыта.
• изменяет слова, образуя новые.
• пересказывает небольшие рассказы.
• выразительно исполняет стихотворения, интонационно разнообразно передает их в зависимости от содержания.
• правильно употребляет трудные формы знакомых слов.
• использует в речи антонимы (слова с противоположным значением).
• отгадывает загадки, понимает образные выражения.

Грамота

• знает и умеет писать печатные буквы русского алфавита.
• определяет количество слогов в словах.
• определяет количество звуков в словах.
• определяет место заданного звука в слове.
• анализирует звуковой состав слова.
• определяет ударные слоги, ударные гласные в структуре произносимых слов, отмечает значком "ударение" ударные гласные.
• различает гласные и согласные звуки и буквы.
• различает твердые и мягкие согласные.
• составляет предложения из 2-4 слов, понимает,  что слова в предложении произносятся в определенной последовательности.

ИСТОЧНИКИ:

https://vk.com/club_razvivajka

https://vk.com/maam_vk

От рождения до школы. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 368с.

Авторы: Хайруллина Н.Н. – воспитатель,

        I  квалификационная  категория;

Что нужно знать родителям о ребенке

5-7 лет?

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:

МАДОУ «ЦРР-детский сад №92 «Ладушки»

2018 г.

Внимание

• выполняет задание, не отвлекаясь около 20 минут.
• находит 10 отличий между предметами.
• удерживает в поле зрения не менее 10 предметов.
• выполняет самостоятельно задания по предложенному образцу.
• копирует в точности узор или движение.
• умеет находить одинаковые предметы.

.

Память

• умеет запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов.
• рассказывает по памяти стихи, сказки, рассказы.
• повторяет дословно предложения, состоящие из 9-10 слов.
• подробно рассказывает по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке.
• повторяет ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно.
• подробно рассказывает по памяти содержание сюжетной картинки.
• запоминает расположение игрушек (8-10), называет по памяти, что где находится.

Навыки письма

• правильно держит ручку и карандаш в руке;
• проводит непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
• обводит по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
• умеет рисовать по клеточкам и точкам; умеет дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
• копирует с образца геометрические фигуры;
• умеет продолжить штриховку рисунка;
• умеет аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.