Рекомендации для воспитателей по развитию игровой деятельности. Средний возраст
консультация

Рекомендации

для воспитателей по развитию игровой деятельности

в средней группе

1.Постоянно используйте разнообразную тематику детской игры по мотивам известных сказочных и литературных сюжетов.

2.Обеспечивайте условия для свободной, самостоятельной индивидуальной игры (режиссерской), поддерживайте эмоциональное и положительное состояние ребёнка.

3. Формируйте у детей более сложные игровые умения, поведение в соответствии с разными ролями партнёров, меняйте игровую роль.

4.Поощряйте самостоятельную совместную игру детей в небольших подгруппах.

5. В случае необходимости, помогайте ребёнку подключится к игре сверстников, находя для себя подходящую по смыслу роль.

6.Делайте существенный акцент на ролевом диалоге.

7. Включайтесь в совместную игру в качестве партнёра.

8.В ходе игры не придерживайтесь жёсткого плана, а импровизируйте, принимая предложения партнёра – ребёнка относительно дальнейших событий.

9.Учите развёртывать совместную игру в небольших подгруппах, учитывая сюжетные замыслы партнёров.

 10.Учите детей соотносить свою игровую роль с множеством других ролей для развёртывания интересного сюжета.

11.Развивайте у детей интерес к игре, воспитывайте умение самостоятельно занять себя игрой (индивидуальной и совместной со сверстниками).

12.Используйте минимальное количество игрушек, чтобы манипуляции с ними не отвлекали внимание ребёнка от ролевого взаимодействия.

13.Формируйте у детей новые, более сложные способы построения ролевой игры.

Памятка для воспитателей

1. Создавайте в группе благоприятные социально-психологические условия для активной и творческой деятельности дошкольников.
2. Совместно с детьми пополняйте атрибуты и оборудование для игровой деятельности.
3. Учите детей использовать разные материалы, содержащиеся в предметно-игровой среде.
4. Развивайте у детей игровые умения и навыки, способы игрового общения.
5. Учите детей придумывать игровой замысел, искать различные способы их реализации в процессе построения сюжета и создании игровых образов.
6. Создавайте положительный эмоциональный фон для общения дошкольников.
7. Обучайте детей учитывать интересы сверстников, проявлять сочувствие к ним.
8. Помогайте детям овладевать планирующими, поясняющими, обозначающими действиями, направленными на согласование замысла игры.
9. Старайтесь найти индивидуальный подход к детям “разрушителям”, “сочинителям” и детям “наблюдателям”, активизируйте “исполнителей”, обеспечивая комфортность в игре каждому.
10. Изучайте и выявляйте особенности развития игровой деятельности детей, корректируйте и направляйте её в продуктивное русло.