Презентация «Маленькие исследователи»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Песочная терапия как средство адаптации детей раннего возраста МБДОУ «ЦРР Д/с №2» Группа раннего возраста №2 Подготовила: Бычкова О.А. «Маленькие исследователи»

Слайд 2

Карл Густав Юнг (1875 – 1961) — швейцарский психолог, психиатр, основоположник аналитической психологии. «… часто руки знают, как решить загадку, с которой интеллект боролся напрасно.» К.Г. Юнг

Слайд 3

Цель проекта: 1.Наполнить повседневную жизнь группы интересными делами, проблемами, идеями; 2.Включить каждого ребёнка в содержательную деятельность, способствующую реализации его интересов и жизненной активности через различные образовательные области: здоровье, познание, коммуникация, чтение художественной литературы. 3.Развивать познавательный интерес к неживой природе.

Слайд 4

В период адаптации ребенка к детском саду игра c песком способствует: Быстрому установлению доверительных от­ношений между воспитателем и ребенком; Происходит спонтанное снижение высо­кого уровня психического напряжения, как ребенка, так и воспитателя; Ребенок быстро и осмысленно осваивает нормы, пра­вила поведения и общения в группе; Ребенок с помощью взрослого проигрывает психотравмирующие си­туации «Расставание с родителями, встреча с неизвест­ным», осваивая позитивные способы поведения.

Слайд 5

Игра "Прыгают зайки" Игра "Дорожка для мышки" Упражнение "Скользим по поверхности песка, выполняя круговые движения" Игры на поверхности сухого песка

Слайд 6

Условия организации работы с детьми в песочнице Согласие и желание ребенка Специальная подготовка воспитателя, его творческий под­ход к проведению занятий в песочнице Противопоказания к играм с песком Аллергия на пыль от сухого песка Кожные заболевания Порезы на руках

Слайд 7

Лопатки, широкие кисточки, сита, воронки, разнообразные пластиковые формочки и др. Бросовый материал: камешки, ракушки, веточки, палочки, большие пуговицы и др. Набор игрового материала

Слайд 8

Миниатюрные игрушки (высота 5 – 10 см), изображающие людей, различных животных и растения, транспорт, игрушки из «киндер – сюрпризов» и др.

Слайд 9

Правила поведения в песочнице «Песочные человечки загрустили, потому что их подружки песчинки потерялись и не смогли вернуться домой в песочницу» Песочные человечки просят тебя малыш: Береги песчинки – не выбрасывая их из песочницы. Если случайно песок высыпался – покажи это взрослому, и он поможет им вернуться обратно в песочницу; Песчинки очень не любят, когда их берут в рот или бросаются ими в других детей; Песочные человечки любят, когда у детей чистые ручки и носики. Поиграл с песком – помой ручки и покажи чистые ладошки зеркалу.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!