Краткосрочный Проект «Осторожно, гололед!» (в подготовительной группе)
проект (подготовительная группа)

Опубликовано 01.02.2023 - 11:49 - Тимофеева Яна Дмитриевна

Краткосрочный Проект «Осторожно, гололед!» (в подготовительной группе)

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_ostorozhno_gololed_v_podgotovitelnoy_gruppe.docx	24.89 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Осторожно, гололед!» (в подготовительной группе)

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

По тематике: творческо-информационный

По числу участников: групповой

По времени проведения: краткосрочный

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители.

Возраст участников: 6-7 лет

Актуальность. Актуальность данной темы связана с погодными условиями. На протяжении зимы все дороги, тротуары и привычные нам для ходьбы тропинки, периодически покрыты слоем льда, это связанно с переменой погоды в этом году. В связи с этим явлением природы травмы учащаются в случаи неудачного падения, которые зачастую приводят к неприятным последствиям.

Проект «Осторожно, гололёд!» предоставляет большие возможности для творчества, позволяет приблизить обучение к жизни, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Цель: формирование у детей целостной картины мира о зимних явлениях через интегрирование образовательных областей

Образовательная область	Задачи
Физическая культура	Совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать коллективному, дружному взаимодействию в играх с правилами. Развивать физическую выносливость, ловкость, быстроту, гибкость, поддерживать интерес детей к зимним видам спорта, к активному здоровому образу жизни.
Здоровье	Знакомить с основами здорового образа жизни, прививать навыки культуры общения и культуры поведения, формировать умение падать.
Познание	Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы. Научить самостоятельно, находить их и устанавливать связи между сезонными изменениями в природе. Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность. Развивать наблюдательность, мышление, внимание, познавательную активность.
Коммуникация	Уточнить признаки зимы. Упражнять в составлении предложений, рассказов, описания картин на тему «Гололед». Активизировать словарь по данной теме. Развивать внимание. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Социализация	Расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребенка, знакомить с явлениями социальной жизни. Вовлечь родителей в проектную деятельность.

Безопасность	Обучать правилам безопасного поведения на улице в зимний период.
Труд	Воспитывать интерес к труду взрослых, поддерживать желание помогать взрослым.
Чтение художественной литературы	Прививать любовь к художественному слову, обучать внимательному слушанию художественных произведений, способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.
Художественное творчество	Развивать эстетическое восприятие, эстетические эмоции и чувства, развивать мелкую моторику.

Задачи:

Ожидаемый результат:

- приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение слушать товарища;

- повышение познавательной активности;

- усвоение необходимых знаний по теме «Гололед»;

- формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;

- заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.

Первый этап – подготовительный.

Подготовить дидактические игры, пособия.
Подобрать методическую и художественную литературу, иллюстрированный материал, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

3. Сотрудничество с родителями:

• Оформление папок-передвижек для родителей: по теме «Осторожно, гололед!», «Зима», «Зимние подвижные игры».

• Беседы с родителями о необходимости участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ.

Второй этап – практический.

Что было проведено:

Образовательные области	Виды детской деятельности
Физическая культура	Развлечение «Зарница».
Здоровье	Игровые ситуации «Не идется и не едется, потому что гололедица».
Познание	Беседы и свободное общение: «Гололед», «Где рождается снег и лед» Дидактические игры: «Когда это бывает», «Что сначала, что потом». Исследовательская деятельность: проведение опытов и экспериментов со снегом.
Коммуникация	Рассказывание по слайдам «Правило поведения на льду»
Социализация	Наблюдение за дворником и снегоуборочной машиной.
Безопасность	Беседы: «Осторожно, гололед».
Труд	Расчистка дорожек от снега на участке.
Чтение художественной литературы	Стихи, загадки.
Художественное творчество	Рисование «Осторожно на улице гололедица», аппликация « Правило поведения на льду».

3 этап – заключительный.

Итоговое мероприятие:

Выставка творческих работ детей «Осторожно- гололёд!».

Результаты проекта: Есть повышение у детей познавательного развития; дети владеют расширенным словарным запасом; имеют представление о природе родного края; знакомы с правилами безопасного поведения на природе.