Проект "Танцующий бубен"
проект (подготовительная группа)

Проект

Музыкального руководителя

                                                                                                      Кузьминой Елены Ивановны

МБДОУ Карачуринский детский сад «Фиалка»

Чебоксарского района Чувашской Республики

Паспорт проекта

        Описание проекта

Танец – единственное искусство,

 материалом для которого

служим мы сами.

Тед Шон.

Постановка проблемы

        От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В последние десятилетия во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья подрастающего поколения, в частности детей дошкольного возраста.

        Культура здоровья и культура движения – два взаимосвязанных компонента в жизни ребенка. Активная двигательная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребенка. 

        Двигательная культура дошкольников начинается с формирования структуры естественных движений и развития двигательных способностей, создания условий для творческого освоения детьми эталонов движения в различных ситуациях, формирования двигательного воображения, способности эмоционально переживать движения.

Концепция проекта

Музыка и движение помогают воспитывать детей, дают возможность познать мир. Через музыку и движение у ребенка развивается не только художественный вкус и творческое воображение, но и любовь к жизни, человеку, природе, формируется внутренний духовный мир ребенка.

Актуальность проекта

 Специалисты отмечают, что психофизическое здоровье и эмоциональное благополучие ребенка во многом зависит от среды, в которой он живет и воспитывается.

Музыкально-ритмические и танцевальные движения выполняют функцию психической и соматической релаксации, восстанавливают жизненную энергию человека и его самоощущение как индивидуальности.

Детские танцы - это изучение основных средств выразительности движения и позы, пластика и мимика, ритм, которые связаны с эмоциональными впечатлениями маленького человека от окружающего мира.         Детский танец начинается с ритмики, где изучение танца начинается с простых движений, зачастую, занятия больше похожи на игру, но в этой игре ребёнок научится тем вещам, которые очень пригодятся ему в жизни.

Актуальность данного проекта заключается в том, что на сегодняшний день родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, был здоровым, счастливым, умным, добрым и успешным, чтобы ребенок развивался с дошкольного возраста в различных видах искусств, в том числе в искусстве танца, а для этого нужно побудить желание ребенка танцевать и танцевать те танцы, которые ему интересны.

Новизна проекта заключается в том, что в реализации цели и задач проекта, используется авторский танец с использованием народной музыки  и народных инструментов,  как первоосновы музыкального искусства, способствующий воспитанию и развитию здорового человека, являющийся важнейшей составной частью  целостного  процесса всестороннего формирования личности.

Танец – это радость, свобода. В танце можно выразить свои чувства, своё настроение. Танец – это огромная энергия, которая питает каждую клеточку тела. Танец – это движение, а движение - это жизнь.

Таким образом, был сделан вывод, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой, через новый интересный детям танцевальный материал.

 Все выше приведенные данные позволили сформировать цель проекта и его задачи.

Цель проекта:

          Создание условий для раскрытия творческого потенциала,  организации здорового образа жизни и двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста через танец и использование сокровищницы народного музыкального и инструментального искусства.

          Создание копилки авторского танцевального материала с использованием новых атрибутов для танца (бубнов).

Для успешного достижения намеченных целей предполагается решение следующих задач:

1. подобрать народную танцевальную музыку;
2. применить новый атрибут (народный инструмент бубен) для постановки танца;
3. способствовать развитию творческих способностей старших дошкольников через танцевальную и музыкально – ритмическую деятельность;
4. воспитывать готовность к творческому проявлению и художественному вкусу;
5. формировать дисциплинированность, терпение, выдержку.

Основной целью проекта является создание условий для раскрытия творческого потенциала,  организации здорового образа жизни и двигательной активности через танец.

Механизм реализации проекта

Проект «Танцующий бубен» реализуется через работу педагога и систему методической работы, непрерывное образование и самообразование, взаимодействие всех участников воспитательно-образовательного процесса.

Основные принципы реализации проекта

• Принцип научности — предполагает подкрепление всех оздоровительных мероприятий научно обоснованными и практически апробированными методиками.
• Принцип целостности, комплексности педагогических процессов — выражается в непрерывности процесса оздоровления и предполагает тесное взаимодействие педагогов и медицинских работников ДОУ.
• Принцип систематичности и последовательности — предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков.
• Принцип связи теории с практикой — формирует у детей умение применять свои знания по сохранению и укреплению здоровья в повседневной жизни.
• Принцип активного обучения — обязывает строить процесс обучения с использованием активных форм и методов обучение способствующих развитию у детей самостоятельности, инициативы и творчества (игровые технологии, работа в парах, подгруппе, индивидуально и др.).
• Принцип целостно-смыслового равенства взрослого и ребенка — подразумевает создание в ДОУ условий для наиболее полного раскрытия личности ребенка

Приемы и методы реализации проекта

• практические (упражнения, динамические паузы, голосовые и подвижные игры);
• словесные (рассказы музыкального руководителя, беседа, объяснение, пояснения);
• наглядные (показ);
• методы стимулирования и мотивации (похвала, поощрение, предвосхищающая положительная оценка).

        Основные формы реализации проекта

• НОД (обучающие, закрепляющие, итоговые)
• Танцевально – ритмическая гимнастика (утренняя)
• Игропластика
• Музыкально-подвижные игры
• Прослушивание музыки целиком, по частям, по фрагментам

                Руководитель проекта Кузьмина Е.И (музыкальный руководитель).

Материально – техническое обеспечение: музыкальный центр (соответствует успешной реализации проекта).

          Атрибуты для танца: бубны по количеству детей.

          Репертуар: Хорватская народная мелодия.

 Ожидаемые результаты проекта

В ходе реализации проекта дети будут:

• заинтересовано заниматься танцевальной деятельностью;
• самостоятельно исполнять танец;
• использовать в танцевальной деятельности различные элементы танца;
• знать приёмы исполнения движений танца с бубнами;
• развитие эмоциональной сферы и активных сторон личности;
• улучшение общего состояния здоровья детей;
• повышение самооценки, уверенности в себе.

Продукт проекта

• исполнение танца на празднике
• видео танца;
• участие в конкурсах;
• новый атрибут для танца – бубен.

Срок реализации проекта

Протяжённость проекта 8 недель (сентябрь – октябрь 2022г.)

I этап – подготовительный

• обеспечение материально-технической базы;
• разработка отдельных форм и методов работы с детьми;
• организация информационно - методического обеспечения.

II этап – продуктивный

• Встреча с детьми, предполагающихся для исполнения танцев;
• Знакомство и разучивание;
• Этюды-импровизации, упражнения за сентябрь-октябрь;

III этап – заключительный

• Праздник осени (исполнение танца на праздничном утреннике перед родителями и гостями)
• Видеоролики танца для родителей через мессенджер группы, в группе в контактах, в ютуб-канале;