Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: Викторина «Зимним спортом занимайся и здоровья набирайся»
план-конспект занятия (старшая группа)

АНО ДО «Планета детства «Лада»

д/с № 124 «Мотылёк»

План-конспект

образовательной  деятельности по познавательному развитию

с детьми старшей группы 62

Тема: Викторина «Зимним спортом занимайся и здоровья набирайся»

Разработал:

воспитатель

Е.В.Бармина

Тольятти, февраль 2022 г.

Цель:

Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

О.О. Познавательное развитие:

- расширять представления детей о зимних видах спорта;

- устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;

- познакомить с историей возникновения зимних видов спорта.

О.О. Речевое развитие:

- пополнять словарный запас детей;

- поддерживать стремление активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение.

О.О. Социально-коммуникативное развитие:

- способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;

- способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;

- воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи.

О.О. Художественно-эстетическое развитие:

- развивать интерес к живописи;

- выделять выразительные средства каждого вида творчества, понимать язык искусства;

- формировать у детей запас литературных художественных впечатлений;

- воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

О.О.Физическое развитие:

- формировать у детей потребность в двигательной активности;

- дать представления о важности, пользе занятиями спортом для здоровья.

Предварительная работа: Рассматривание альбомов и иллюстраций о спорте, беседы о зимних видах спорта, о пользе зарядки и физической культуры; чтение художественной литературы: рассказ Н. Н. Носов «Наш каток»; стихотворения: Е. Алленова «Зимние забавы»; Агния Барто «Зарядка»; Л. М. Квитко: «На катке», «На санках», «Бегуны», «Лыжники».

Материалы и оборудование: эмблемы команд, телевизор, фишки, презентация «Зимние виды спорта», разрезные картинки с зимним видом спорта, картинки с изображением разных видов спорта, карточки индивидуальные к игре «Найди лишнее», бумажные кольца, плакат с изображением факела, разноцветные бумажные «огоньки» на стикерах.

I Приветствие команд

Здравствуйте ребята! Приветствую вас на интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» Двум командам сегодня предстоит побороться за звание «Знатоки зим-них видов спорта». Команды готовы?

Сейчас наши участники представят нам свою визитную карточку (название команды, девиз)

1. Название команды (1 команда «Снежинка», 2 команда «Льдинка»)
2. Девиз команды («Снежинка»: Наш девиз – 4 слова, Мы снежинки – это клево! «Льдинка»: Льдинка - не холод, льдинка - не снег, льдинка сегодня сверкает для всех! )

Итак, мы начинаем! Перед вами юла. На ней конверты разных цветов. Вы по очереди крутите юлу и выбираете конверт. Я прочитаю задание, затем каждая команда выполняет предложенное задание. Но для начала проведем разминку.

II. Основная часть

 Интеллектуальная разминка

- Сейчас будьте очень внимательными.

Каждой команде будет задан вопрос, на который она отвечает, если ответа нет, то этот вопрос переходит к другой команде. За каждый правильный ответ вы будете получать фишку.

1. - Как называется игра на льду с шайбой? (Хоккей)
2. -Вид спорта, где спортсмены едут на лыжах и стреляют по мишеням, а за промах им назначают штрафной круг? (Биатлон)
3. - Как называются деревянные доски, присоединенные к ногам, на которых очень легко кататься по снегу?  (Лыжи)
4. - Как называется обувь, в которой можно кататься на льду?  (Коньки)
5. - На чем зимой с горы можно кататься? (Горные лыжи, санки)
6. - Как называют спортсменов, которые не просто катаются на коньках, а еще и выполняют различные красивые фигуры, вращения и поддержки?  (Фигуристы)
7. - Как называется место, где можно покататься на коньках? (Каток)
8. - Что в руках у спортсмена, играющего в хоккей.  (Клюшка)

Конверт№1 «Собери картинку»

Каждой команде необходимо собрать разрезные картинки и назвать, какой вид спорта на них изображен.

1 команда (хоккей, керлинг, лыжные гонки)

2 команда (биатлон, бобслей, фигурное катание)

Время выполнения-2 минуты.

Физкультминутка «Снег»

Как на горке снег, снег,           (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег.          (приседаем)
И на елке снег, снег,               (встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег.           (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь,     (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в                  локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь            (пальчик к губам, шепотом)

Конверт №2 «Пиктограммы»

На столе лежат картинки с изображением разных видов спорта. На экране изображены пиктограммы. Задача команды: соотнести пиктограмму с картинкой и назвать вид спорта.

Физкультминутка «Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать?           (пожимание плечами)

В снежки играть, на лыжах бегать,   (имитация игры в снежки и ходьбы на лыжах)

На коньках по льду кататься,             (имитация катания на коньках)

Вниз с горы на санках мчаться         (вытягивание рук вперёд и приседание)        

Конверт №3 «Найди лишнее» (индивидуальное)

Послушайте инструкцию: надо зачеркнуть предмет, который вы считаете лишним в ряду.

- Молодцы, справились с заданиями!   

Конверт №4 «Отгадай загадку».

За каждый правильный ответ команда получает фишку

1. Клюшки в руках,

Шайба на льду.

Смелый вратарь у всех на виду.

Этой команды нету дружней,

Эта игра зовется…   (хоккей)

2. На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи – то … (лыжи)

3. Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие … (коньки)

4. Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой  (клюшка)

5. Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -

Там идёт игра - … (хоккей)

6. Очень трудно быть, не спорьте,

Самым метким в этом спорте.

Просто мчаться по лыжне

То под силу даже мне.

Сам попробуй бегать день,

А потом попасть в мишень,

Лежа навзничь, из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон.

Спорт зовётся …  (Биатлон)

7. За веревочку коня

В горку я тащу.

Ну а с горки быстро я

На коне лечу!  (Сани)

8. На льду танцует фигурист,

Кружится, как осенний лист.

Он исполняет пируэт,

Потом двойной тулуп…

Ах, нет!

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется… (Фигурное катание)

- А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игру со снежком

Игра «Закончи предложение»

- Играет в хоккей ... хоккеист.

- Катается на санках …саночник.

- Катается на лыжах …лыжник.

- Катается на лыжах с гор … горнолыжник.

- Спускается с горы на сноуборде … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки … биатлонист.

- Занимается фигурным катанием … фигурист.

Конверт №5 «Запомни кольца»

На слайде показана картинка с изображением олимпийских колец. Дается время для запоминания расположения и цветов олимпийского символа.

Задача команды: по истечении времени собрать из предложенных колец символ Олимпиады.

III. Рефлексия 

-Ребята, давайте зажжем «факел» в нашем детском саду.
Я предлагаю вам, выбрать «огонек пламени»: если вам было интересно отгадывать загадки, то «зажгите» оранжевого цвета «факел», если музыкальные физминутки, то желтого цвета, а если вам понравились игры, то красный.