Театр теней, приуроченный ко Всемирному Дню Защиты окружающей среды «Зеленая планета»
творческая работа учащихся (подготовительная группа)

Проект на тему:

«Театр теней-Зеленая планета».

Тип проекта:

Групповой

Вид проекта:

Игровой, информационно-творческий

Срок реализации:

Апрель

(краткосрочный)

Разработчик воспитатель:

Смагина Александра Валерьевна

Содержание

1. Актуальность темы

2. Цель и задачи проекта

3. Формы реализации проекта

4. Ожидаемые конечные результаты реализации проекта

5. Краткое описание проекта по этапам

1. Актуальность темы.

Театр — один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии.

Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность

раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой

направленности личности.

Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их,

создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается

Краткая аннотация проекта:

Художественно-эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы:

становление эстетического отношения к окружающему миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства;

восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Художественно-эстетическая деятельность – деятельность специфическая для детей, в которой ребёнок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки) одним словом реализовать себя как творческая личность.

Детский теневой театр является не просто разновидностью игры для ребенка – это дополнительный способ его развития. Игры с тенью стимулируют фантазию малыша, развивают его воображение. Получение тех или иных персонажей здесь возможно, например, путем складывания пальцев определенным образом. Соответственно, это дает дополнительные возможности для развития ловкости рук ребенка, согласованности его движений.

Дети старшего возраста уже способны сами принимать участие в спектакле. Для групповых занятий также возможно использовать теневой театр. В детском саду данные развлечения часто применяются в качестве упражнений для развития моторики и речи ребенка.

Задачи:

формировать у детей интерес к театрально-игровой деятельности;

познакомить с новым видом театра – теневой;

развивать артистизм, коммуникацию,

разобрать экологическую проблему-Лесные пожары творческим методом.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

В ходе реализации задач по воспитанию и развитию у ребенка театральной деятельности предполагается, что дети приобретут:

необходимый минимум знаний по проблемной экологической ситуации;

желание экранизировать новые сказки;

научатся находить своё отражение и представления об окружающем мире и отношение к той или иной проблемной ситуации;

овладеют навыками теневого театра;

усвоют правила поведения в лесном массиве;

разовьют творческий потенциал.

Итог:все цели и задачи проекта были успешно реализованы и достигнуты.

https://youtu.be/-kRp8rTBo08