Презентация «Мини - музей в детском саду как средство развития познавательной активности у дошкольников»
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

«Мини - музей в детском саду как средство развития познавательной активности у дошкольников» Подготовила воспитатель МАДОУ «Светлячок» с. Рыбушка Сивашова Анна Николаевна

Слайд 2

Аннотация Роль мини-музея в создании развивающей эстетической среды очень велика. Приобщение детей к истокам народной культуры означает сохранение традиций народа, преемственность и живую связь поколений. Создание мини–музея на территории детской организации облегчает доступность его экспонатов для детей всех возрастных групп. Также экспонаты можно использовать в образовательной деятельности. Результатом работы становится мотивированное объединение педагогов, детей и их родителей единомышленников. Проблема В наши дни дети мало получают информации о культуре и быте русского народа. Поэтому мы серьезно задумались над проблемой приобщения детей к истокам русской народной культуры. Система работы в этом направлении требует организации особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.

Слайд 3

Цель исследования - развитие познавательной активности дошкольников средствами музейной педагогики. Гипотеза – использование музейной педагогики в образовательном процессе позволит развить познавательную активность дошкольников. Объект исследования – процесс познавательной активности у детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики . Предмет исследования - музейная педагогика как средство развития познавательной активности у дошкольников.

Слайд 4

Схема исследования «Мини - музей в детском саду как средство развития познавательной активности у дошкольников» 1.Изучение материла оп теме исследования 2. Организация тематических мини-музеев 3. Использование разнообразных форм работы с детьми в мини–музее 4. Выводы

Слайд 5

Методы исследования : общенаучное исследования ( анализ литературы), теоретическое исследование, беседа, исследовательское наблюдение . Материалы исследования: народные сказки, рисование, театры настольные. Статистика наблюдения : Такая формы работа мини-музея проводилась в нашем детском саду впервые. Наблюдение проводилось за детьми с целью выявить познавательную активность дошкольников в процессе образовательной деятельности в тематическом мини-музее. Мной были созданы мини–музеи в группах.

Слайд 6

Мини–музей «Золотая хохлома » Дети познакомились с народными традициями , культурой русского народа, н ародными промыслами.

Слайд 7

Мини–музей «Изба» Воспитанникам было наглядно показано э лементы деревенского б ыта. Мини–музей «Морская сказка» Дети познакомились с экспонатами морской глубины.

Слайд 8

Мини–музей «Театр сказок» Дети познакомились с народными сказки.

Слайд 9

Заключение: Мини–музей стал новой особой формы работы с детьми и родителями. Дошкольники разных групп знакомились с мини-музеями разной тематики. Экскурсии проводились воспитателями, стараясь обратить внимание на экспонаты. При организации и работе в мини–музее я обратила внимание на следующее: - р абота в музее повышает познавательную активность детей по изучаемой теме; - з накомство с экспонатами в музее расширяют кругозор детей; музей предоставляет свободу выбора: сюжетных - игр, экспоната; Таким образом, мини–музей способствует решению многих образовательных задах, в частности задач речевого, художественного–эстетического и познавательного развития детей. Повысилась познавательная активность дошкольников средствами музейной педагогики.

Слайд 10

Список используемой литературы: Волков Г.Н. В67 Этнопедагогика : Учеб . для студ. сред. и высш . пед . учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 168 с https :// infourok.ru/predstavlenie-opita-raboti-minimuzei-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta 3. https:// nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/03/26/mini-muzey-kak-sredstvo-formirovaniya-poznavatelnoy