Мастер класс "Волонтерство в детском саду, с чего начать!?"
методическая разработка

Мастер –класс «Волонтерство в детском саду. С чего  начать….»

Добрый день, уважаемые коллеги! Мы очень рады видеть Вас, ваши добрые лица и лучистые глаза. Мы благодарим Вас за то, что вы пришли на наш мастер-класс, хочется верить, что вы не пожалеете. Для начала давайте мы улыбнемся и подарим частичку своего хорошего настроения друг другу!

Цель мастер-класса: повышение уровня компетентности педагогов по использованию технологии детского волонтерства.

Задачи:

• расширить представления участников мастер-класса о возможности применения детского волонтерства в условиях ДОУ;
• сформировать у участников мастер-класса мотивацию к использованию детского волонтерства в педагогической деятельности.

Этапы мастер-класса:

• Теоретическая часть
• Практическая часть
• Рефлексия (заключительная часть)

Теоретическая часть

Дошкольники живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Современные дети, к сожалению, испытывают нехватку общения с родителями в виду их постоянной занятости, что сказывается на поведении детей. Учитывая то, что для детей дошкольного возраста свойственна высокая эмоциональная восприимчивость ко всему, что и их окружает, поэтому главной задачей современного педагога, является обеспечение нравственного воспитания личности ребенка. Эффективным средством, компенсирующим дефициты нравственного развития, поддержки самостоятельности инициативы является волонтерство.

Волонтерство – это одна из новых, но уже показавшая свою жизнеспособность и эффективность, активная форма общения в детской среде, при которой ребенок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов, что является одним из направлений ФГОС ДО.

Волонтёрская деятельность (от лат.Voluntarius — добровольно) — это широкий круг деятельности, включающий традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности. Работа волонтера сплачивает людей в стремлении делать добро, что способствует воспитанию духовно-нравственных качеств личности дошкольников.

Нормативная база

Ну а я рада вас приветствовать на нашем мастер-классе. Мне для участия необходимо 8 человек

1. Круг знакомства.

Цель: создание атмосферы доверия в группе.

Участники становятся в круг плечом к плечу, каждый участник, по очереди, представляется и озвучивает причину своего прихода на мастер-класс.

А теперь предлагаю поделиться на команды используя разноцветные ладошки на столе. И садимся за столы

2. Уважаемые коллеги! Наверняка каждому из вас знакомо понятие волонтёр. Ответьте, кто же такой волонтёр? У каждой команды есть лист, где мы предлагаем написать ваше мнение.

Смотрим фильм

Как вы думаете, легко или трудно быть волонтером? (ответы).

3. Вас много и каждый считает по-своему, поэтому предлагаю поработать по командам. Первая команда подумает и сделают свои доводы, почему же быть волонтером легко, а вторая команда будет доказывать, что при работе волонтера могут возникать трудности. Работаем 3 минуты.

Запишем, что вы придумали.

Почему легко?

Почему трудно?

Отлично. Исходя из ваших ответов можно сделать вывод, что кому-то легко осуществлять волонтерскую деятельность, а кому-то сложно. Но еще одна существенная вещь, о которой не стоит забывать, что при любой деятельности, даже если она у вас получается на все 100%, нужно быть готовыми к внезапно возникшим трудностям или же постоянно развиваться, чтобы эти самые трудности преодолевать.

4. Уважаемые коллеги, существуют разные виды волонтерства. Мы предлагаем вам поразмышлять, что такое внутреннее и внешнее волонтерство? Каждая команда разберет одно из понятий.

Внутренние волонтерство подразумевает работу волонтерского отряда внутри МДОУ, помощь и поддержка старшими детьми младших.

Поддержка нормально развивающихся детей - детей с ограниченными возможностями здоровья.

Внешнее волонтерство подразумевает работу с различными центрами помощи пожилым людям и инвалидам, центрами помощи и поддержки детей с ОВЗ. Сотрудничество с различными

Все мы с вами работаем в детском дошкольном учреждении. А давайте подумаем, нужно ли волонтерское движение нашим детям?

А с чего же его начать?

Для подготовки детей к данному виду деятельности можно провести  следующие мероприятия.

(Раздать буклет)

Беседы: «Какой я?», «Что такое добро, доброта?»,

Просмотр мультипликационных фильмов с целью осознания великой силы добра: «Дюймовочка», «Красная шапочка», «Кот Леопольд», «Бюро находок» и т.д. .

Чтение художественной литературы: «Два жадных медвежонка», «Искорки добра»

Слушание песен: «Будьте добры!» - автор текста Санин А., композитор Флярковский А.; «Дорога добра» - автор текста Энтин Ю., композитор Минков М.
Игры: «Собери картинку», «Скажи: какая?»,

На языке детей «дети волонтёры» означает – делай добрые дела. Все дети любят играть, поэтому можно посещать  группы младшего дошкольного возраста, с целью социализации и установления добрых взаимоотношений, проявления заботы о младших, играть с ними в различные игры, проводить совместные игры на прогулке.

Совместный мастер – класс родителей и детей на тему «Цветики доброты», с использованием нетрадиционной техники рисования – пуантилизм;

Творческое домашнее задание для родителей и детей «Платочек для ковра дружбы»;

Далее можно разработать свою эмблему или символ, девиз (слайд)и непосредственно организация (слайд)

         И у каждого движения есть свои правила и у волонтерского в том числе, сейчас мы предлагаем ознакомиться с ними помощью вот этого замечательного цветка «Цветика - семицветика». Мы предлагаем вам взять один лепесток, зачитать правило, и объяснить его. (На лепестках написано)

1.        Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.

2.        Будь генератором идей!

3.        Уважай мнение других!

4.        Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!

5.        Обещаешь – сделай!

6.        Не умеешь – научись!

7.        Будь настойчив в достижении целей!

8.        Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

        Вот такой цветок жизни и процветания волонтерства у нас получился,  у вас он может быть абсолютно другой.

Уважаемые коллеги! В завершении нашего мастер – класса мы просим вас написать на разноцветных ладошках, свои пожелания и оставить их приклеив к нашему логотипу « Я – Волонтер «4+»