Педагогический проект по профессиональному самоопределению обучающихся «В мире профессий»
презентация к уроку (подготовительная группа)
Дети недостаточно ориентируются в профессиях, большинство не осознают их социальную значимость, ценность профессии. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий начиная с профессий родителей и людей хорошо знакомых, заканчивая необычными профессиями современного мира.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konferentsiya_po_proforientatsii.pptx | 2.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проблема: дети недостаточно ориентируются в профессиях, большинство не осознают их социальную значимость, ценность профессии. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий начиная с профессий родителей и людей хорошо знакомых, заканчивая необычными профессиями современного мира. Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована в ФГОС дошкольного образования. Согласно Приказа Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» проблематика профориентации дошкольников присутствует в рамках направления «Социально-коммуникативное развитие» и целевого ориентира дошкольного образования, где определено формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
Новизна проекта: Заключается в разработке современной комплексной системы ранней профессиональной ориентации дошкольников, состоящей из формирования развивающей предметно-пространственной среды путем создания мобильных центров и социального партнерства детей и взрослых (в процессе познавательной, продуктивной, игровой деятельность и экскурсионной деятельности)
Цель проекта : Сформировать у воспитанников знания о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации. Задачи: Системное просвещение дошкольников в части новых профессий и специальностей, путём обновления, существующих практик форм и методов работы; Создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста; Формирование эффективных механизмов взаимодействия с социальными партнёрами; Профессиональное информирование родителей воспитанников по вопросам ранней профориентации; Распространение практики ранней профориентации дошкольников среди педагогов ДОУ, Троицкого МР,
Направления деятельности по проекту: 1.Создание развивающей предметно-пространственной среды; 2.Профессиональное воспитание дошкольников: формирование у детей интереса к труду, воспитание трудолюбия; 3.Профессиональное информирование: обеспечение детей информацией о мире профессий; 4.Технологическое, дидактическое и информационное обеспечение ; 5.Взаимодействие с родителями ; 6.Повышение профессиональной компетенции педагогов; 7.Социальное партнерство ;
Срок реализации, целевая аудитория проекта Срок реализации: долгосрочный , с сентября 2020г по май 2023г; Вид проекта: практико-ориентированный, общественно-полезный; По количеству участников : коллективный Целевая аудитория : дети старшего дошкольного возраста, воспитатели и специалисты ДОУ, родители воспитанников, социальные партнёры;
Практическая значимость проекта: В ходе реализации проекта ярко проявилась такая форма работы, как совместная партнерская деятельность: воспитателей, детей и родителей; Расширились представления детей о труде взрослых (большинство детей называют профессии родителей, чем занимаются на работе и какую пользу, принося обществу); Обновлена РППС, способствующая решению поставленных задач; Средствами проекта дошкольники готовятся к взрослой жизни через игру ; В процессе реализации проекта заключены договора с социальными партнерами; Представленные материалы данного проекта могут быть востребованы педагогами для ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста.;
Социальные партнеры проекта: МБОУ «Бобровская СОШ» -информационная поддержка, участие в мероприятиях; МБУК «Бобровская ЦКС» -организационная поддержка, предоставление площадки для проведения образовательного интенсива, участие в мероприятиях; МКУ « Бобровская ЦБС» - информационная и организационная поддержка, участие в мероприятиях; ГБПОУ «Троицкий технологический техникум-информационная поддержка, предоставление площадки и оборудования для проведения интенсива;
РППС в группе
Магазин Салон красоты Обновление РППС мобильные центры
Дидактические игры «Профессии»
Демонстрационный материал
Пособия для игровых занятий
Литература по финансовой грамотности
Наглядно-дидактическое пособие- Лэпбук
Формы работы по Проекту с детьми: беседы; наблюдения; трудовые поручения; дидактические ,сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы, тематические экскурсии, виртуальные экскурсии, фотовыставки, экспериментирование, продуктивная деятельность; выставка рисунков, участие в конкурсах по профориентации;
Беседы и дидактические игры
Маленькие исследователи
Трудовые поручения
Трудовые поручения
Сюжетно-ролевые игры «Все профессии важны!»
Сюжетно-ролевые игры «Все профессии важны!» «Мастер ногтевого сервиса» « Спасатели»
Сюжетно-ролевые игры «Телевидение»
Экскурсия «Знакомство с сельскохозяйственной техникой»
Экскурсия «Знакомство с рабочими специальностями»
Защита детско-родительских проектов
Фотоконкурс « Помогаю маме!»
Совместные мероприятия с родителями «Гость группы»
Костюмы приобретенные семьями воспитанников
Конкурсы рисунков, творческих работ
Выставка и экскурсия в музее ДОУ «Все профессии нужны, все профессии важны!»
Мастер класс «Ткачество»
Развлечения по проекту «День профессии»
Районный семинар «Ранняя профориентация от теории к практике»
Развлечение по проекту «Хлеб -всему голова!»
Развлечение «Все работы хороши!»
Эффективность реализации проекта, мониторинговые исследования Уровни развития представлений 2021год 2022год 2022 год о труде взрослых: сентябрь май декабрь 1 уровень– высокий: 23 % 46% 73% Дети имеют полные знания о труде взрослых, содержательно и последовательно характеризуют процесс организации их труда; 2 уровень – средний: 2021год 2022год 2022 год сентябрь май декабрь 37% 31% 19% Дети не имеют полных знаний о труде взрослых. Не всегда характеризуют труд взрослых, опускают действия при изложении последовательности организации труда; 3 уровень – низкий: 2021год 2022год 2022 год сентябрь май декабрь 40% 23% 8% Дети не знают профессий взрослых, не владеют знаниями о процессе организации труда , не проявляют положительных эмоций;
Результаты работы Участие детей во всероссийских конкурсах
Наши достижения
Перспективы дальнейшего развития Проекта: 1.Расширение географии проекта, целевой аудитории, возможность инновационного обмена опытом в Троицком муниципальном районе; 2. Расширение возможности сетевого взаимодействия за счёт внедрения подготовленных электронных образовательных ресурсов; 3. Возможность преемственности между организациями - социальными партнерами, внедрение новых форм работы с воспитанниками, педагогами и родителями по вопросам ранней профориентации дошкольников;
Выводы: Разработаны содержание и организация педагогического процесса, обеспечивающие профессиональное самоопределение детей дошкольного возраста в условиях ДОУ; Организована игровая, предметно – пространственная среда профессиональной направленности; Активизирован творческий потенциал педагогов, сформированы профессиональные компетенции по вопросам профессионального самоопределения; Разработаны эффективные механизмы взаимодействия с родителями воспитанников и социальными партнёрами ;
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Педагогический проект по ранней профориентации дошкольников "В мире профессий".
В авторском проекте представлен системный подход по профориентации старших дошкольников. Разработаны конспекты игровых занятий, бесед с дошкольниками, дидактические игры. Отобран материал для работы с...
Педагогический проект по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий»
В авторском проекте представлен системный подход по профориентации старших дошкольников. Разработаны конспекты игровых занятий, бесед с дошкольниками, разные виды игр, чтение художественных произведен...
Педагогический проект по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий»
Краткая аннотация проектаВ авторском проекте представлен системный подход по профориентации старших дошкольников. Разработаны конспекты игровых занятий, бесед с дошкольниками, разные виды игр, чтение ...
План внедрения Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в МКДОУ "д/с № 15" Еманжелинского муниципального района Челябинской области
План внедрения Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся поможет старшему воспитателю выстроить в системе работу по профориентации дошкольник...
Педагогический проект по профессиональному самоопределению обучающихся «В мире профессий»
Презентация к проекту можно посмотреть по этой ссылке https://infourok.ru/pedagogicheskij-proekt-po-professionalnomu-samoopredeleniyu-obuchayushihsya-v-mire-professij-6425627.html...
Инновационный проект по профессиональному самоопределению и профориентации дошкольников "Шаг в будущее"
Презентация инновационного проекта по профессиональному самоопределению и профориентации дошкольников через внедрение педагогических технологий, сетевое взаимодействие с социальными п...
Педагогический проект по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий»
Цель проекта: обобщение знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации....