Дидактическое пособие «Собери бусы»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 12.01.2023 - 21:46 - Сливная Любовь Александровна

Описание методики проведения игрового упражнения

Ребенок выполняет количество вариантов по желанию и по мере заинтересованности, педагог помогает при затруднении, предварительно показывает как действовать, объяснение по необходимости, для усложнения задания предлагается продолжить ряд. По завершении задания рассмотреть, примерить бусы, сравнить со схемой на карточке на соответствие, вызвать эмоциональный отклик на хорошо выполненное задание.

Скачать:

Вложение	Размер
Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев...	92.01 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактическое пособие «Собери бусы»

Возраст участников: все возрастные группы $C:\Users\Любаша\Desktop\фото сбе\1673518619052.jpg$

Цель: Формирование умения у детей собирать бусы на шнурок

Задача развивать:

Мелкую моторику;
Тактильные ощущения;
Внимание;
Координацию движений, их точность;
Счётные операции;
Мышление;
Воображение;
Зрительное восприятие и т.д.

Материалы: дидактическое пособие «Бусы», карточки с вариантами схем «Бус»

Описание методики проведения игрового упражнения

Инструкция детям: Представьте, что мы готовимся к празднику мам и бабушек и нам надо приготовить подарки им. Самым ярким подарком может стать украшение, которое мы собственноручно смастерили. Давайте сейчас потренируемся.

Перед вами бусины: какой формы? Кокой цвет бусин? (вопросы детям);
Рассмотрите шнурок, на который нужно нанизывать бусины при помощи деревянного наконечника, напоминающего иголочку, шишечка с другой стороны не позволяет бусинам упасть (показ как удобнее держать и как нанизывать);
Чтобы бусы были разными перед вами карточки с вариантами (предложен к рассмотрению набор карточек);
Предлагаю нам сегодня выполнить бусы по этим карточкам (выбираются 2-3 карточки соответствующей сложности уровню развития ребёнка).

Условия: ребенок выполняет количество вариантов по желанию и по мере заинтересованности, педагог помогает при затруднении, предварительный показ, объяснение по необходимости, для усложнения задания предлагается продолжить ряд. По завершении задания рассмотреть, примерить бусы, сравнить со схемой на карточке на соответствие, вызвать эмоциональный отклик на хорошо выполненное задание.

Подготовила педагог-психолог: Сливная Л.А.