Театрализованные игры дошкольников от 2 до 5 лет
презентация к уроку (младшая, средняя группа)

Слайд 1

Театрализованные игры дошкольников от 2 до 5 лет Выполнила: воспитатель Дымова М.Ю .

Слайд 2

Понятие «театрализованная игра» Театрализованные игры – это игры- представления, в которых в лицах с помощью таких выразительных средств, как интонация, мимика, жест, поза и походка, разыгрывается литературное произведение, то есть воссоздаются конкретные образы.

Слайд 3

Виды театрализованной игры Все театрализованные игры делятся на две основные группы: режиссерские игры игры – драматизации

Слайд 4

Игровые приемы, используемые на занятии, позволяют более доступно объяснить детям тот или иной материал; привлекают своей ненавязчивостью, отсутствием жесткой регламентации деятельности, излишней сухости изложения материала. Театрализованная игра на занятиях

Слайд 5

Свободная совместная деятельность детей и взрослых. Это совместная деятельность на прогулке, вне занятий. Сюда включаются: игровые ситуации прогулок, организация игр в игровых комнатах, чтение художественной литературы с последующим обыгрыванием сюжетных эпизодов вне занятий в течение дня, игры-рисования на свободную тему, строительные игры с драматизацией. Ох уж этот теремок!

Слайд 6

Сказка «Репка»

Слайд 7

«Гуси - лебеди»

Слайд 8

Театрализованная игра в самостоятельной деятельности детей. Известно, что самостоятельная игра дошкольников возникает под воздействием впечатлений, полученных из окружающей среды. Следовательно, для возникновения и развития полноценной деятельности необходимо питать впечатления детей. На самостоятельную игру дошкольников в детском саду влияют два существенных фактора: - регламентированные занятия взрослых с детьми - свободная деятельность детей и взрослых.

Слайд 9

Театрализованная игра в самостоятельной деятельности детей.

Слайд 10

Педагогическое руководство театрализованной игрой В первой младшей группе В первой младшей группе театрализованная деятельность представляет собой игру с куклой (игрушкой), знакомство с первыми сюжетами, участие в несложных образных импровизациях.

Слайд 11

Во второй младшей группе Особенность игровой деятельности детей 3-4 лет состоит в том, что в ней выделяется роль и игровые действия, которые наполняются предметным содержанием. - ребенок использует предметы – заместители, речь его становится более развитой, ребенок повторяет новые слова, услышанные от взрослых.

Слайд 12

В средней группе В 4-5 лет сюжетно-ролевая игра занимает ведущее место в жизни детей. Ребенок среднего дошкольного возраста при грамотном педагогическом руководстве вполне овладевает умениями: строить замысел воплощать свои планы в игре при помощи взрослого самостоятельно распределять роли выполнять игровые правила.

Слайд 13

«Заюшкина избушка»

Слайд 14

Театрализованные игры