Как помочь ребенку преодолеть ошибки на письме и при чтении
консультация

Как помочь ребенку преодолеть ошибки на письме и при чтении

Главными средствами обучения школьников выступают речь и письмо. Когда в этих областях происходят нарушения, ребенку становится чрезвычайно сложно учиться.

Как правило, причиной выступает нарушение устной речи. Устная и письменная речь не могут существовать отдельно друг от друга. От качества устной речи зависят письмо и чтение. Родителям важно сделать все, чтобы к школе ребенок умел хорошо говорить – это фундамент, на котором построят качественное письмо и чтение.

Чтобы помочь ребенку, у которого есть сложности с письмом и чтением, необходимо.

При наличии проблем с письмом и чтением не стоит впадать в панику. Нельзя прятать ребенка от специалистов или не обращать на проблему внимания – просто так она не уйдет.

Создание доброжелательной обстановки вокруг ребенка. Когда ребенок регулярно слышит обвинения, его наказывают и ругают, то занятия не только бессмысленны, но и вредны. Дети обычно сами расстраиваются, когда у них что-то не получается. Поскольку дети не могут быть все время расстроенными, они начинают демонстрировать безразличие или веселье. Родители должны понимать, что это не так.

Снижение объема и скорости выполнения заданий. Многие уверены, что нарушения письма и речи можно исправить диктантами и чтением вслух. На практике же, чем больше заставлять ребенка с нарушениями письма и чтения читать и писать, тем больше он ошибается и начинает ненавидеть эти занятия. Также нельзя наказывать чтением или письмом. Многие удивятся, но стоит делать ровно наоборот: снизить нагрузку.

Что поможет исправить письмо

Детей с нарушениями письма и чтения не стоит просить предварительно выполнять работу на черновике – так они потратят много энергии и быстро устанут. Лучше использовать ручки «Пиши-стирай» или карандаши. Стоит пересмотреть жесткие требования к таким детям.

Не решит проблему и многократное переписывание, оно лишь вызовет механическое бездумное запоминание. Ребенок должен понимать, откуда берутся ошибки. Полезно ребенку самому себе громко диктовать текст.

Кроме того, детям с нарушениями письма не следует давать задания типа «Исправь ошибку», они начнут запоминать ошибки.

Что нужно детям с нарушениями письма

Важно обучать чтению двумя способами: «как говорят» и «как пишут». Это называют орфографическим проговариванием. Покажите ребенку разницу в произношении слов и их написании.

Также полезны обучающие диктанты. Если ребенок путает буквы А и О, то можно предложить диктант, в котором он будет записывать не сами слова, а лишь буквы из них – А и О. Он обрадуется, что ему предложат писать не целые слова, а лишь буквы. Можно даже заменить написание этих букв карточками. При поднятии неверной карточки ошибка не зафиксируется на бумаге, а значит, и в сознании ребенка.

Следует привлекать внимание к звучанию слова, его значению, написанию. Упражняться можно не только за письменным столом, но и по дороге в школу, на прогулках. Важно привлечь внимание к звучанию слова, его значению и смыслу.

Необходимо создать полноценную речевую среду. Для этого важно следить за уровнем грамотности всех членов семьи. Важно всем правильно произносить слова со сложными ударениями, точно выражать свои мысли, использовать правильные конструкции предложений. Так у ребенка сформируется словарный запас и багаж знаний.

Важно искать обходные пути и причины появления ошибок на письме. Помогайте ребенку осознанно усваивать материал. Для детей с нарушениями письма и чтения нередко приходится искать обходные пути, если материал не усваивается обычным способом. Например, чтобы облегчить запоминание, можно придумать образ.

Как улучшить чтение

Родителям важно понять, в чем именно у ребенка проблема: либо он запомнил не все буквы, либо не понимает, что читает, либо неправильно читает. Затем можно проводить занятия по пособиям Николая Буракова и дидактическому материалу для обучения чтению Галины Мисаренко. Их выбирают в соответствии с уровнем сложности и для определенной задачи. Главное — заниматься регулярно.